自我保护教案2

1、课题第十一课 自我保护 A 怎样应对生活中的险情 B 防范侵害，保护自己课型新授教学目标1、 了解决生活中的险情并学习一些基本的逃生自救知识。2、 了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，初步了解这些行为所应承担的和社会责任。3、学会分析权益遭受侵害的案例事例，增强自我保护意识，选择适合自我的保护途径。 重点遭遇险情和侵害时，掌握基本的逃生自救方法。 难点培养识别危险和诱惑的意识。教学模式四环节教学方法分享、讨论、讲授法教学步骤教 师 活 动学 生 活 动一、复习提问：1、我国保护未成年人的法律？2、对未成年人实施的四种保护？二、新授：（出示统计数据，了解自我保护的重要性和急迫性。） A 怎

2、样应对生活中的险情 （一）生活中的险情 1、自然灾害（地震、火山爆发、泥石流、海啸、 台风、洪水等） 2、意外事故（交通事故、火灾、溺水、中毒等） （二）怎样应对身边险情 1、要对险情保持高度警惕，一定要有紧急避险的意识。 2、成功避险的重要前提是冷静判断 、镇静应对。 3、科学避险的关键是掌握有效的逃生急救知识和技巧。 （三）学生分组讨论遇险时的逃生自救知识和技巧 学生回忆、思考并回答问题。学生看图、了解险情学生分组讨论后推荐代表回答问题。教学步骤 （四）逃生自救小知识：1、 遇地震，先躲避，桌子床边找空隙，靠在墙角曲身体，抓 住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。 2、 暴雪天，人

3、慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千 万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。 3、 下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横 向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。 4、 红灯停，绿灯行，遇到飞车停一停。 横过马路左右看，车 流大时站一站。 别急别慌早预判，莫把生命当鸭蛋。 5、 火灾起，不要慌，拨打电话找消防。弄湿毛巾捂住鼻，沾 湿被褥身上披。不要盲目往外跑，弯腰前行效果好 6、 常用求救电话号码 火警电话119 匪警电话110 急救电话120 查询电话114 交通事故报警电话122另：要牢记父母手机电话或单位电话，其他重要亲属电话。B 防范侵害，保护自己 （一

4、） 阅读教材P85“危险的离家出走”，思考：1、 戴宁和李丽有没有保持足够的警惕？2、 未成年人应该怎样学会自我保护？ （二）由案例得出自我保护小常识：1、 树立安全意识和自我保护意识2、 保持高度的警惕3、 不要随便跟陌生人走4、 远离危险环境5、 决不要离家出走、四处流浪 （三）情境设计： 一天，当你独自一人在家，突然门外响起“咚咚”的敲门声教师出示顺口溜学生齐读加深印象学生举手回答师提点学生思考并回答教师总结归纳学生表演情境教学步骤1、 如有陌生人来访，绝不能贸然开门，警觉性要高，询问清 楚对方是谁。 2、 如一人在家，对方又很陌生，坚决不开门。3、 不能轻易透露父母的具体去向及准确的回

5、家时间 。 4、 如果对方过于强壮，不要冒险，可以先将钱物给他。 5、 记住侵害者的体貌特征，口音、车牌号等有利于警方侦破 案件的信息。 （四） 播放小男孩机智脱险视频 （五） 网络安全： 1、 不要轻易说出自己的真实姓名、地址、电话、学校等信息。 2、 不要轻易与网友见面，即使去也一定要有防范措施。3、 遇到低级庸俗的网友，马上避开，不再理睬。 三 小结： （一）愿你们都有一双警惕的眼睛， 随时发现身边潜伏的危险。 愿你们都有过人的智慧， 面对非法侵害沉着应对。 愿你们都有高度的法制观念， 依法维护自身合法权益。 （二）在自我保护歌曲中结束本课教学。板书设计： 一、怎样应对生活中的险情 1、生活中的险情 2、逃生自救小知识 二、防范侵害，保护自己 （前提：提高警惕） 本情境中教师故意设计了多处错误，请学生仔细观看，情境结束后请学生指出其中错误之处，最后由教师总结归纳在音乐声中请同学们把今天学到的自我保护知识告诉自己的兄弟姐妹及同学朋友。黑水县中学2014年春季学期公