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文档简介

1、 武宣县桐岭镇中心校六年级语文（上）导学案主备人： 复备人： 审核人：课题5 詹天佑课型新授课课时2学习目标1. 学会本课11各生字，会写“杰出 修筑 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 勉励 恶劣 泥浆 岔道 居庸关 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑”等词语。2. 有感情地朗读课文。体会、背诵感受最深的部分，抄写喜欢的词句。3. 通过学习课文及课外阅读，能说出杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发自己热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。4. 找出文章的关键词句，体会其在表情达意方面的作用。第1课时学习过程学 案导 案信息反馈1、 自主学习1. 在课文里圈出学习目标1的生字及词语，并能听

2、写。 2. 辨字组词。浆（ ）桨（ ） 奖（ ）肌（ ）讥（ ）挠（ ）饶（ ） 娆（ ）绕（ ）饥（ ）3. 给带点的字注音。要挟（ ） 阻挠（ ） 藐视（ ）4. 联系上下文理解词语。干线：阻挠：要挟：轰动：周密：竣工：藐视：5. 默读课文，说说课文的主要内容，说说你体会到的思想感情。二、自主学习后，合作探究交流。 熟读课文，把你体会到的感情融入朗读中，试着背诵你感受最深的部分。找出感受最深的部分，说说感受最深的原因。学法指导：1. 在熟读课文的基础上，自主完成“自主学习”题目。2. 要求：先自己在草稿上试做第1题，并及时自行修订。然后在规定的时间统一听写到学案上。预习后填写第25小题，并在课前和小组同学交流，将学习情况写在“信息反馈”栏里。请同学或家人协助你试着完成第二题。1、 导入新课2、 学案反馈第1课时学习过程学 案导 案信息反馈从感受最深的部分中找出关键词句，说说你体会到了什么？关键词句1：我的体会：关键词句2：我的体会：关键词句3：我的体会：有感情地朗读感受最深的部分，抄写感受最深的句子。三、小结整理学案。3、 点拨解疑（先学后教，根据学案反馈，确定

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