教案设计第三单元：物质构成的奥秘课题1：分子和原子_第1页
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文档简介

1、教案设计第三单元：物质构成的奥秘课题1：分子和原子1、 教学目标 1、让学生了解物质是由分子、原子构成的 2、让学生认识分子、原子的区别 3、让学生会运用微观的观点解释常见现象2、 重点、难点 重点：让学生从宏观现象认识微观粒子的运动，形成分子、原子的概念 难点：对学生抽象思维的培养3、 教学方法 1、通过日常现象提出问题，引发学生思考，来探索微观世界、认识分子、原子 2、通过宏观现象的讨论，引导学生用分子、原子的观点分析比较两种变化，进一步从化学变化中认识分子、原子，形成概念。4、 教学准备 1、药品：品红、氨水、酒精、水 2、仪器：烧杯5、 教学过程【一】导入新课提出问题：1、为什么人们能

2、闻见花香？ 2、糖放水中为什么不见了？ 3、衣柜内的樟脑球为什么不见了？【二】合作探究 1、品红扩散的探究 2、感觉风的形成让学生感受分子、原子的存在，进而总结出分子、原子的特点学生讨论总结出分子、原子的性质： 1、分子、原子体积、质量都很小 2、分子、原子是不断运动的 3、分子、原子间有间隔 4、温度越高分子、原子运动越剧烈【三】分子、原子的关系学生分组讨论： 1、H2O、CO分子中分子、原子的关系 2、水通电分解：H2O通电 H2 + O2师生归纳总结：1、分子是由原子构成的2、原子是化学变化中最小的粒子 3、分子是保持物质化学性质的最小的粒子 4、化学变化中分子可以再分，原子不能再分，只是重新结合成新的分子【小结】回顾本节学习内容【板书设计】课题1、分子和原子1、 物质是由分子和原子等微粒构成的2、 分子的性质 1、分子、原子体积、质量很小 2、分子、原子在不断运动 3、分子、原子间有间隔3、 分子、原子概念 1、分子：是保持物质化学性质的最小粒子 2、原子：是化学变化中最小粒子4、 用分子、原子的观点解释 1、物理变化和化学变化当物质发生物理变化时分子、原子不变当物质发生化学变化时分子变，原子不变 2、混合物和纯净物纯净物：由分子构成的物质中，同种分子构成纯净物混合物：由不同种分子构成【教学反思】学生对宏观现象与微观现象实质的对

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