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1、初一作文读后感大学读后感_1000字说起军训，说起大学乃至大学，我觉得绕不开一个人，那个人就是蔡元培。提起蔡元培，人们大多回想起他思想自由，兼容并包的办学方针。然而，作为冯友兰口中中国现代最大的教育家的蔡元培先生，不仅有过一段执掌北京大学的办学经历，而且提出一套可称之为大学观的办学理念，直到今天乃熠熠生辉。在蔡元培的大学观中，大学教育的目的是育人而非制器。他以养成共和国健全人格为宗旨，实行国民教育，实行主义教育、公民道德教育、界观教育和美育，所谓五育并举的办学方针。五育中的国民教育，正是今天大学军训的雏形。物有本来，事有终始。知所先后，则近道矣。蔡元培把教育的目的定位于培养人的能力和性格两个基

2、点上，提出我们第一要改革的是学生观念。当时北大的风气与如今的大学风气在某些方面颇为相似。当时的北大是以官僚养成所而非以学府闻名，家长们以让孩子成为进士、升官发财为目的将孩子送进北大读书。这情境，与当下父母希望儿女考取公务员或找到好的工作如出一辙。大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。大学精神的本质特征为创造精神、批判精神和社会关怀精神。大学之道是本，唯有在大学中修养健全自己的人格，吸收大学精神之粹，才能真正的不畏风雨，在社会上立足。反观当下，大学生找不到工作，大学生当二奶，大学生受骗等新闻层出不穷。虽然有些新闻哗众取宠之嫌，但我们不也是应该从中觉醒么？吾日三省吾身,踏入社会大学的我们或许应当时常三思,时常反省自己是否在大学之道上绕远。爱因斯坦如此理解学校：学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。大学以人才培养为己任，也创造社会理想，并把这些理想传递给社会成员，通过人们的实践，使理想变成现实的文化体。致知、诚意、正心、修身，再齐家而后治国。大学如此，大学亦如此。现代社会发展离不开科技，而科技离不开人文。格物致知之后，得先说诚意、正心、人文、修身,才能运用知去齐家治国平天下.科技离不开人文，则不可避免的演成撕裂的末日.大学之本，并非一直文凭，而是日积月

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