大学英语四、六级写作技巧初探

1、英语四、六级写作技巧初探以大学英语为主的作文考试的要求和特点： 经国家教委批准的“大学英语教学大纲”对学生的英语写作能力作了明确的规定：学生学完基础英语后“能运用学到的同汇、语法结构和功能意念，按规定的题目和提示，在半小时内写出120个词左右的短文”。 四、六级考试的作文内容均为社会文化或日常生活的一般常识，或对某一问题的个人见解，偶尔也会涉及一些科普知识。题目较为明确、通俗，而且有话可写，不涉及题目太偏或专业性太强的内容。由于字数不多，因此不要求写得很具体，对四、六级考试中作文的要求是：切题、文理通顺、表达正确、意思连贯、无重大语言错误、字数达到规定标准。 尽管这些要求都是最基本的，许多学生

2、还是觉得要在规定的30分钟内写出一篇切题、通顺并符合要求的短文有一定的困难，学生必须强化下列三个方面的训练： 1多读、熟读范文，揣摩范文 通过大量间读积累语言知识。大脑中储存的语言材料越多，可供提取运用的余地就越大。要仔细研读按考试指示写成的范文。每一个题目不一定都要写，但每篇范文不可不读，而且要认真、仔细地读。走马观花的看一遍是没有多大帮助的。要熟谈若干篇范文仔细体会范文的结构，揣摩范文。这不仅因为这些范文的质量均属上乘，而且其涉及的内容广泛在考试时碰上相同内容的作文的概率就更大一些。更重要的是范文中有些漂亮的句型是学生们必须熟悉的，记熟了可以时时把它们用到你所要表达的内容上去。而正是这些漂

3、亮的句型给你的文章增色不少。 2勤写多练 语言知识丰富了，不一定能写出好文章，还需有一个知识向技能转化的过程。转化的条件就是经常动笔。从组词成句练起直到组段成篇。只要持之以恒，词语会越来越多地涌人笔端。一定要写上一定数量的文章。学生可以先读Directions按照指示里规定的时间和题目写作。写完以后，要仔细研读按这个指示写成的范文，把自己的文章与其对照，找出差距。写作能力只有通过多写才能获得。 3掌握写作技巧了解英语写作章法方面的一般常识和基本要求，也即写作技巧和方法。可结合范文研究段落的特点，短文的构成，体会范文的结构，模仿人家的笔法。第一节 如何使句子更生动 学生初学写英文作文时，很可能会

4、写成像下面这样的句子： I have a cat. Its name is Mi - mi. Grandma gave it to me. 这些都是最简单的句子。每个句子中只包含一个主语和一个谓语。它们在语法上虽没有错，但只能用来传递最简单的信息，让人读来感到枯燥无味。在现实生活中，人与人之间往往要交流相当复杂的思想，这就需要我们多使用一些修饰语。学会使用修饰语，用修饰语对句子进行扩展，是写好作文，使作文显得生动、充实的一个十分重要的环节。 例1:Habits have changed. 可扩展为：Shopping habits of our people have changed. 可再扩展

5、为：Shopping habits of our people have changed greatly in recent years. 例2: One day we stopped at the house. 可扩展为：One day we stopped at the house near the road leading to the village. 可再扩展为：One pleasant summer day we stopped at the small wooden house near the winding road leading to the mountain villa

6、ge. 从上面的例句中可清楚地看出：被修饰语扩展了的句子要比原来的句子明确和生动得多。 使用修饰语最简单的句子主要有以下几种方式： 1添加形容词修饰语 形容词的主要作用是修饰名词，表示人或事物的性质、特征，形容词修饰语通常直接置于被修饰词之前。 (1) The Vatican City is a tiny independent stare within the great city of Rome.(2)There are many happy and healthy children in the kindergarten.形容词修饰语也可能紧跟在被修饰词之后，但较少见。例如(1)I ha

7、ve something very important to tell you. (2)Two little boys, tired and hungry, were lost in a deep, dark forest. 2添加副词修饰语 副词的作用是修饰动词、形容词、其他副词或整个句子。副词在句中的位置比其他词类灵活。有些副词的位置也是固定的。 (1)The chairman angrily left the meeting. (2)Now there, now here, appeared small villages. (3) The newspaper arrived too la

8、te. (4) Suddenly we saw the tower in the distance. 3添加短语修饰语 短语修饰语包括分词短语（-ing分词短语和-ed分词短语）、不定式短语和介词短语等。它们主要起修饰名词、动词或整个句子的作用。(1) In order to improve his English , he reads Bernard shaw. (2)This is a book written by Lu Xun. (3) Looking out of the window, l saw groups of children passing by the house. (

9、4) Openly criticized , John finally admitted his error. (5) Laughing and talking. the students went out to the playground. (6)A stitch in time saves nine（一针及时补九针） (7)A bird in the hand is worth two in the bush（一鸟在手胜过两鸟在林） (s) Without thinking, I closed the door. 4使用同位语 同位语由名词、名词短语或名词性从句组成，通常紧跟在另一名词或

10、代词后面，对该词作进一步的说明。有时也用逗号或破折号与该词分隔开来。 例1: My fathers great - grandfather was an early settler In U.S.A He helped to establish the salmon industry in Portland. 在上面的例句中，原作者用了两个独立的句子来描写他父亲的曾祖父，说明这两件事实的重要性是相同的。但实际上，第二句表达的信息显然比第一句更为重要。因此可把第一句变成同位语词组，或使之成为第二句中的一个成分。这样，则整个句子必然更为生动、简洁。如： My fathers great - gra

11、ndfather, an early settler In the U.S.A .helped to establish the salmon industry in Portland. 例2: Man still has a lot to learn about the most powerful and complex part of his body. That part is the brain. 可用同位语使之合并成一句，如： Man still has a lot to learn about the most powerful and complex part of his bo

12、dy- the brain. 下面是另一些使用同位语的例句。 (1) Tom spends a lot of time on his favorite sport, swimming. (2) Three nationsGermany, Austria, and Italyhave contributed to the world great music. 一般说来，如果同位语是用来提供附加的信息，在同位语前面可用一个逗号。如： Otto Soglow, the cartoonist, died at the age of 74. 但是当同位语所表示的信息在句子中非常必要，或者不能把它同它所说

13、明的词分隔开时，则不要用逗号。如： The racers fear that he would die violently made him give up racing. 在使用修饰语扩展简单句时，要注意避免两类错误。一是句中没有被修饰的词语，这种修饰语称为悬垂修饰语。二是修饰语在句中的位置不当，这种修饰语称为误置修饰语。分词短语出现在句首时，它们和句子的主语的关系需为主谓关系或动宾关系，如果在逻辑上没有这种联系，就成了悬垂修饰语。修改悬垂修饰语的方法有：一是保留修饰语，修改句子其他成分。另一种是把悬垂修饰语改成另一主谓结构或另一短语。 （悬垂的）Standing on Five Cloud

14、 Mountain. Qian Tang could be seen（是谁站在五云山上？难道是钱塘江吗？） （改正的）Standing on Five Cloud Mountain .we could see Qian Tang. （悬垂的）Looking Out of the window. a horse come down the street.（改正的）Looking out of the window, I saw a horse come down the street.以上情况也适用于有些不定式短语和介词短语。如：（悬垂的）To get up early, the clock w

15、as set at six.（改正的）To get up early, he set the clock at six.（悬垂的）After getting the facts, the results were evident 有时候，我们也可以用一个简洁明了的单词代替几个单词或一个词组。用这样的方法可使句子更加简洁。例如： (1) Now suddenly she began to cry with short, quick breaths. （简洁的）Now suddenly she began to sob.(2)Henry Adams became a person who had

16、a million pounds overnight after coming into possession of the one - million- pound bank note.（简洁的）Henry Adams became a millionaire overnight after coming into possession of the one - million- pound bank rote.第二节 句子的多样化 对一篇好的作文来说，句子在句型、长短和结构上的多样化是非常必要的。在一篇作文中，如果一连串的句子在语序、长短、结构和句型上都很相似，往往使人读起来索然寡味。句子

17、不必要也不应该总是遵循相同的“主语谓语”的句型模式我们不一定总是以名词或代词作主语的形式作为句子的开头，而完全可以以副词或状语从句、介词短语、不定式或不定式短语、分词或分词短语等来开始句子。 要使句子多样化，我们还可以在长句中间插入短句，在并列句和复合句中间插入简单句。在陈述句中间偶尔用一下疑问句、祈使句和感叹句也可以使句子多样化。但是要记住：不要为多样化而去刻意追求多样化。句子的形式要取决于句子的内容。 有些学生认为写作文就是不要犯语言上的错误，而要少出错，最稳妥的办法就是写简单句或短句。这话不是没有道理。简单句确实容易写，而且比较有把握，但问题是学生在作文中简单句用得太多，有的甚至通篇都用

18、“主、谓、宾”的简单结构，这就成了简单句堆砌。而短句、简单句的堆砌实际上是语言技巧不成熟、不老练甚至语言水平低下的表现。同样的内容，一个学生能运用较复杂的句子结构来表达，当然要比只会用简单句来表达的学生的语言水平高出一截，即使有点错，也不妨碍他的作文要比后者的来得流畅。但也要防止另一种倾向，即多用长句来表达复杂的思想，但错误百出。 归纳起来，我们可以说，正常的复杂结构不仅需要，而且是必要的。这些长句不仅能够丰富句型，而且还能够把思想表达得更清楚，意义更连贯。因此我们在写作中不能都用简单句或短句，而应有意识地采用各种句型，特别是长句的几种句型。当然这并不是要学生去刻意追求长句、复杂的句子。一篇文

19、章只有交替使用长句、短句，交替使用简单句、复合句、并列复合句等句型，才能显得生动、有力、耐读。 让我们看一下两篇关于“Make Our Cities Greener”作文中的各一段： (1 ) We can imagine the beautiful surroundings. (2) There are many trees along the streets. (3)There is a clean river in the city.(4)There are many fishes in the river. (5)There are willow trees on one side.

20、(6)There are some pieces of grassland on the other side. (7)There are many flowers on them. (1)Just imagine the beautiful surroundings lf we have made our cities greener. (2)Green trees line the streets. (3)A clean river winds through the city, in which a lot of fishes abound. (4)On one side stand r

21、ows of willow trees. (:3)On the other side lies a stretch of grassland sprinkled with many yellow and red flowers. 把这两段比较一下，我们看到第一段虽然没有什么语法错误，但句子过于单调，读来平淡无味。其中的原因首先是句型结构单一，所有七个句子都是简单句。其次是句子长短相同，都在七、八个词左右。对照之下，第二段的语言就好多了。尽管内容几乎相同，总的字数也差不多，但第二段压缩成了五个句子。其字数分别为1251 4916一长一短，抑扬顿挫的节奏感就出来了。不但句子长短错开，而且句型结构也

22、有很大的变化。第一句是一个祈使句加状语从句的复合句，第三句是一个带定语从句的复合句，中间的第二句插进了一个简单句。第四句是一个简单倒装句，而第五句是一个含有过去分词短语的倒装句。句型的丰富多变使文章流畅自然，活泼生动，文采斐然。总之，一篇好的作文不仅在总体结构上要观点鲜明，论述充分，条理清楚，意义连贯，而且在具体的表达上要做到句型有变化。句子是否多变是衡量一篇文章是否老练成熟的主要标志之一。也就是衡量一个人的英语水平高低的主要标志之一。特别是当英语的篇章水平普遍得到提高以后，句子写得如何就成了作文能否得到好分数的关键。练习. 合并下列句子，使文章生动有力 College students no

23、w are primarily interested in grades and economic success. They are expected to cheat more frequently. They are unlike those who graduated ten years ago. They are only interested in their own personal future. They consider little the problem of society. All these are reported by a recent study. A re

24、cent study reports that college students primarily interested in grades and economic success now are expected to cheat more frequently than those who graduated ten years earlier and are far less concerned with the problem of the society than with their own personal future.第三节 段落 在大学英语的写作中，段落写作的练习是很重

25、要的。我们可以毫不夸张地说，段落的写作是大学英语写作训练的核心问题之一。只要把三段式的写作练习做好了，则可在大学英语写作测试中取得较好的成绩。 段落是山句子组成的英语作文的基本结构单位。每一个段落通常有一个能反映段落中心思想的主题句(topic sentence)，主题句由扩展句(supporting sentences)来支持，进一步阐述或说明该段落的中心思想。在段落结束时，通常可用结尾句(在大学英语写作中，往往只是在最后一段才用结尾句 concluding sentence)来总结段落的主旨。段落的结构必须严谨，句与句之间表达的内容必须连贯，语言应流畅。整个段落必须紧扣主题围绕着主题句展开

26、。主题句、扩展句和结尾句之问的关系可用下列示意图来表示：主题句扩展句 1扩展句 2扩展句 3结尾句例如 : The computer is the marvel of the machine age. It can do Simple computations with lightning speed and perfect accuracy. Once given a “program”, it can gather and store a wide range of information. Besides, it can also solve complicated problems t

27、hat once took months and years for people to do. Therefore, this electronic brain bring about great convenience and high efficiency to mankind.主题句：The computer is the marvel扩1. It can do simple扩2. Once given扩3. Besides, 结尾句：Therefore, this这是一个较为典型的段落。主题句由三个扩展句来加以说明和支持，最后得出结尾句。当然，在实际的写作中，并不是一定要有三个扩展句

28、的，甚至结尾句在大学英语写作中有时也可省去，特别是在整个短文的第一、二段中时。一、 写好主题句主题句反映段落的中心思想，是整个段落的出发点。一般议论文都有主题句。主题句往往由二个部分组成：话题(topic)和主导思想(controlling idea)。话题指的是一段文章要提及的事件、人物、问题等。主导思想说明话题，用以确定段落的发展方向，从另一个方面来说，也限制了主题的展开，如在The computer is the marvel of ther machine age. 这一主题句中，话题是computer；主导思想是The computer is the marvel of the ma

29、chine age，强调“计算机是现代奇迹”这一个事实，也对计算机这个话题进行了一定程度的限制。因为，对计算机，我们还可以写很多方而。由于大学英语写作测试往往采用“guided writing”即给予中文提示的方式，所以，大学英湃写作中主题句的写作事实上是另一种形式的中译英，这在某种程度上降低了大学英语写作的要求，但也给学生提出了段落扩展的难题，二、 扩展主题句的几种方法 有些同学在写作练习和测试中，在翻译了主题句之后，往往不知写什么好了；也有的同学写了一、二句之后更是不知所措，用他们的活来蜕，就是“没什么好写的”了。这一方面说明学生缺乏一定的写作训练，另一方而也暴露了在我们教学中缺乏系统的写

30、作训练。当然，如何扩展主题句是一种较为重要的训练。 扩展句(supporting sentences or development statements)被用来支持或说明主题句。主题句确定以后，写作的主要任务就在于：用说明和描写，例举和对比，论证和阐述等方法来支持主导思想，使读者能正确地理解和获取写作者所要表达的信息。用通俗的语言来说，如果把主题句看作是文章的“骨架”的话，扩展句就是文章的“血和肉”了。只有两者的有机结合，才能造就一个活生生的“人”，写出一篇有“血”有“肉”的好文章。因此，掌握几种常用的扩展主题句的方式是至关重要的。 1用举例和增加细节的方式来扩展( development b

31、y examples and details) 众所周知，一个抽象的概念，一句笼统的论述很难在人们的头脑中留下深刻的印象。因此，个较为抽象的topic和controlling idea，往往需要具体的、生动的例子来加以说明。这种总起分叙式的写作方法，对大学生应该是不陌生的。但是，在实际的写作过程中，其结果却不都尽如人意。 例如：一位学生在Time is valuable一文的笫一段中是这样扩展的: Time is valuable. We know that time is very precious. We should not waste our time, because we cant

32、 study without time. So everyone should keep the time wisely. 我们只要细细地一分析，就会发现，该同学基本上没有扩展主题句。他只是单调地重复主题句，既没有用举例的方式来增加主题句的说服力，也没有用细节来证明主题句的论点，这样的段落无论如何是不能说令人满意的。其实，只要在下笔之前问一个“why”就会发现一个较好的，用例证来扩展主题句的方法，亦即： tipic Sentence: Time is valuable. Question: Why time is vaIuable? Answer:1)Time is limited for e

33、very person. 2)If it is lost, we cant make up for it 3)So time means life valuable. 一般来说，对于“为什么”这样的问题，只要有三个点的回答就足够了，在大学英语的水平上，过于复杂的扩展同过于简单的扩展同样是不可取的。如同上述的例子，我们只要把上述的几个点联系起来，就可得到一段扩展得较为好的、用例证作为手段的段落。 Time isvaluable. Everyone is equal before time,for the time we have is almost the same and limited. I

34、f time is lost, it cannot be made up for,even if you are a millionaire. Therefore, we can conclude that our life consists of time, If you waste your time, you waste your life. 除了用例证来扩展主题句的方法之外常用的还有用增加细节的方式来扩展可用“什么”来提问。当然，由于在实际应用的过程中，增加细节和举例的方式很容易混为一谈，很难区分，这并不重要，只要能较好地扩展主题句，区分是没有必要的例如： Topic Sentence

35、:The advantage of two-days weekend. Question: What are the advantages？ 1) We have more free time to enjoy. 2) We have more time to study the subjects we like. 把这二点联接起来，我们就可以得到较好的段落： With the development of our country, we are going to .have a two-days weekend. In my opinion, there are many advantage

36、s for us to have a two-days weekend. For one thing, we can have more free time to entertain ourselves. We can go to movies, theatres and concerts. Also, we can attend all kinds of parties to relax ourselves. For another thing, we will have more time to study the subjects we like, such as English, co

37、mputer and so on. 2. 用比较和对比的方式来扩展(development by comparison and contrast) 在大学英语写作测试中，有些主题句是一定要用比较和对照的方式来扩展的，所谓比较和对照的写作方式，也就是指出主题的共同和不同之处而比较和对照这两者在实际应用中是很难给予一个明确的界限的。但在实际测试中，对照往往被理解为指出某一事件的不同之处。 在实践中，一些中等偏下的学生对如何扩展这样的主题句一筹莫展（除非在导语里给予足够的指示），他们或是用错误的方法来扩展，或是在扩展时遗漏一些必要的常用词组和结构，以至常常词不达意。例如：在扩展“与城市生活相比较，农

38、村生活也有许多优点”这一主题句时，有一个同学写道： If we compare city life, country life have some advantages. In the country, we cant go to cimemas,theatres and concerts, but we can have some fresh air. The traffic in the country is also not heavy and we can eat a lot of fresh vegetables. 从上述的段落中我们可以看出，学生在表达自己的意思方面有一定的困难。就

39、内容而言，应该说是“点”到了，但就段落的扩展而言，则存在着许多毛病。其一是没有掌握常用比较和划照的句型行加以应用。（当然，这样做有时候难免被讥为做“八股文”，用“cliches”等，但是，我们认为，在学生的这个阶段上，这些句型是必要的)。其二是句型欠生动和变化。 事实上，经过修改，学生是能够写出较为通顺的短文的： Compared with city life, country life has its own advantages. Although people in the countryside are not able to enjoy some of the modern ente

40、rtainments that the city can provide, yet they are able to enjoy the fresh air,fresh vegetables and fresh water as well. Contrary to heavy traffic in the city, life in the countryside is often gentle and you dont have to get into the crowded bus every day. 不难看出，在扩展这类主题句时，我们也可以用先写出点的方式来进行。拿到测试题目后，学生不

41、妨先自问一下，两者相比较或相对照，有什么不同之处，然后将不同之处用“点”的方式写下来，再将“点”用比较通顺的句型连接起来，则可得到一较好扩展的段落。如： Topic Sentence:e: By bike or by bus? Question: What ls the difference? Bike: convenient, cheap, good to your health bus: crowded, expensive, traffic jam Despite the fact that many people prefer bus to bike, however, bike is

42、 more convenient. By riding a bike, you can easily get to work or school in the narrow streets. While others are sweating in the crowded buses. Moreover.riding a bike every day can turn out to be a way of saving money. But most important of all,riding a bike is a kind of good exercise and is surely

43、beneficial to your health. 此外，在四、六级的写作测试中，也会碰到诸如“各人对（时间）的不同看法”，“如果没有（电或水）是不可想象的”等段落。这样的题目，在实则上也是比较和对照的段落。所不同的只是有的对照和比较被省略而已。3. 用因果关系来扩展(development by cause and effect)应该说，因果关系是比较容易确立的。在一些常见的测试题中，如：The changing of womens social position. The harmful results of smoking. The causes of air pollution 等，

44、我们不难看出，这些题目往往需要学生先列出原因或结果，然后稍加阐述即可。我们也可用上述提到用列点的方式来进行。如：Topic Sentence：There are a lot of reasons for the changing of womens social positions.Question：Why are there many changes？1)More women are working than before.2)More women receive higher education.3)Thus, more female managers, directors, doctor

45、s.Although there are many reasons for the changing of womens social positions, yet the main reason is that the economic position has greatly changed since the World War . On one hand, more and more women left their kitchen tables and became part of labor force, now some of the working womens income

46、is even higher than that of men. On the other hand, modern women have more chances to go to universities, as a result, we have more and more female managers, directors and doctors.第四节 段落的统一性和连贯性 虽然大学英语写作没有对学生提出较高的要求，但在写作中也应做到一些最基本的要求。一个较为标准的段落至少具有二个特点，即：统一性(Unity)和连贯性(Coherence)。对于初学英语写作的大学生来说，学一点理论

47、的东西是十分有必要的。因为这可以使自己的写作有一种正确的导向性；并在完成写作测试后有一种成就感，即自己所写的短文至少在结构和内容上是正确的。 1统一性(Unity) 统一性意味着一个段落在意义上是统一的。段落的一切成份组成一个完整的、统一的单位。有一个统一的中心思想，段落中的每一个句子都围绕着这个中心思想展开。段落的中心思想通常有一句主题句来表达，一切与主题的中心思想无关的句子必须被删除。应该说，这个要求对大学生来说并不是什么陌生的东西，但是，在四、六级的作文测试中，不少同学仍然在段落的统一性方面有很大的缺陷。由于扩展句没有在意义上和逻辑上与主题句保持一致，所以不仅让人读来不解其意，而且会影响

48、下一段落的写作。请看一个同学的习作： Hobby is one of the great pleasures in life. Many perple have hobbies, some people like playing ping-pong while others like playing football. They are often relaxing and interesting. 仔细地推敲一下，我们就会发现，上述段落的逻辑是混乱的。主题句是“个人爱好是生活的一大乐趣”，但作者笔锋一转却开始叙述“每个人都有自己的爱好”这一主题。这样的话，不仅第一段没有得到很好的扩展，而且下

49、一段也没法写了，因为该同学已将下一段的内容提前到第一段中来了。可见，这些错误表面上是缺少练习，粗心大意所致，但其实质，则是不知如何在统一性的基础上来正确地扩展主题句。简而言之，就是对段落的统一性没有足够的重视和把握。现在我们来看另一段统一性把握得较好的段落： Hobby ranks among lifes great pleasures. They are activities in which one participates strictly for amusement. They provide a change from routine life and usally relaxing

50、, enjoyable and interesting. They help one to maintain a mental and emotional balance. 在上述一段里共有四个句子，第一句是主题句，其余三句都在不同程度上和范围内对主题句的中心思想(comtrolling idea)进行阐述和支持。如用图表我们可以看得更清楚些： Topic Sentence(Hobby ranks) lst Supporting Statement(They are) | 2nd Supproting Statement(They provide) 3rd Supproting Stateme

51、nt (They help) 2连贯性(Coherence) 连贯性是指一个段落的每个句子在逻辑上和结构上是相连贯的。这种连接就如一条无形的锁链，一环紧扣一环，环环相接，使整个段落达到一种平稳的合乎逻辑的发展。在大学英语的写作过程中，在连贯性方面主要做两个方面的工作，即逻辑顺序的连贯和过渡性词语的应用。 (1)逻辑顺序的连贯。逻辑顺序的连贯就是指文章的材料要按人们一般的逻辑顺序来安排。有六种顺序，即时问、空问、跌降、递进、演绎和归纳。由于大学英语四、六级的写作测试基本上是一种论述性的而不是描写性的，所以我们就后四种进行论述。 其一：跌降(From most important to least

52、 important) 这种逻辑顺序就是在论述时把最重要的放在最前而，从大到小的排列。下文就是把吸烟的危害从大到小，一排列。 Smoking is harmful to your health. It will kill you if you dont give up smoking. According to the modern medicine, many terrible diseases such as lung cancer can be caused by heavy smoking. Moreover, smoking also harms the health of your

53、 family members. 其二：递进（Form least important to most important） 把跌降反过来就是递进，即从小到大的一种排列，如上文我们也可采用递进的方式来写，而且，我们很难说哪一种方式更好一点。 Smoking is harmful to your health. It is not only a danger to your health, but also it will harm the health of your family members. According to modern medicine, many terrible dis

54、eases such as lung cancer can be caused by heavy smoking. Therefore, if you dont give up smoking, it will kill you one day. 其三：演绎(Deduction) 演绎是指从一般到个别地进行推理。也就是从概括性的陈述开始，然后阐述具体的事实和例子。这种逻辑顺序在大学英语四、六级测试中最为常见。下文就是一例。 The computer is the marvel of the machine age. It can do simple computations with ligh

55、tning speed and perfect accuracy. Once given a “program”, it can gather and store a wide range of information. Besides, it can also solve complicated problems that once took months for perple to do. Therefore, this electronic brain brings about great comveninence and high efficiency to mankind.其四：归纳

56、(Induction) 把演绎反过来就是归纳。也就是先提出具体的事实，而后归纳出一个结论。我们很容易就可把上文用归纳的方式来改写一下。 Computer is very useful in modern society. It can do simple computations with lightning speed and perfect accuracy. Once given a “program”, it can gather and store a wide range of information.Besides, it can also solve complicated problems that once took months for people to do. Therefore, the computer is the marvel of the machine age.(2)过渡词语的应用。应该指出，由于大学英语写作往往采用论说文的形式，故一个好的段落除了在逻辑上连贯以外，还应该在过渡词语的应用上多下功夫。如果缺乏必要的过渡词语，文章就会显得苍白，缺乏说服力，甚至显得支离破碎。例如：We have ac