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文档简介

1、初三作文叙事一次难忘的交往能力锻炼_1000字周四的语文课上，王老师给我们布置了一项特殊的作业收集签名大行动。望着长长的签名单，同学们纷纷皱起了眉头。“签名大行动？”以前只听说过什么“奥运签名大行动”，什么“保护野生动物签名大行动”，今天的签名为哪般？我思前想后，终于明白了，原来老师想通过找人签名的活动，锻炼我们与各种各样的人们交往的能力。下课铃“叮铃铃”地响了起来，我拿起签名纸飞快地奔向教师办公室，一会儿工夫，曾经教过我的老师和没教过我的老师的签名全部得到。下面该学校领导的签名了，我灵机一动，何不找我们的一把手孙校长呢？我把这个念头告诉了大家，没想到大伙儿一致通过，连连拍手叫好。没办法，我只

2、好硬着头皮充当领头羊，带领大家直奔校长办公室而去，气喘嘘嘘来到校长办公室门前，我静了静气，整了整衣服，上前敲门。孙校长微笑着把我们迎进门，同时问道“有什么事吗？”我马上答道；“孙校长好，我们四五班王钢老师留的签名作业，其中一项是校领导签名，您是校长，所以我们找您要签名来了。”“好吧，我签。”孙校长爽快地答应了我们。校长第一个给我签了名，他一边签名，一边对大家说：“别急，一个一个来。”拿到校长的签名，我冲出人群飞快地跑回教室，直到这时我才猛然想起，刚才只顾兴奋而忘了向校长说“谢谢”了。星期六上午，上完西亚斯的英语课，在回家的路上，我拿出签名纸来看，哇！就剩下邻居和陌生人的签名了，加油！坐车回到了

3、我们的小区。为了找陌生人签名，我来到了小区大门外，突然，一位穿制服的阿姨进入了我的视线，就是她了。我快步来到阿姨的面前，大声地说道：“阿姨好！请给我签个名吧。”同时把签名纸和笔递了过去。阿姨先是一愣，不解地问道：“什么事呀？”看着阿姨迷惑的样子，我急切地解释道：“这是我们老师布置的作业，其中一项就是找一位陌生人签名。阿姨，您能帮我签吗？”“可以。”阿姨面带微笑的接过纸和笔签下自己的名字。“谢谢您！再见。”我一蹦三高地跑回来，并直奔三楼的刘阿姨家而去。我礼貌地敲了敲门，“汪汪”的叫声先于主人回应了我，我知道这是刘阿姨家的小狗臭臭在叫。阿姨开门说道：“是你呀，什么事？”我高兴地对阿姨说：“刘阿姨，

4、我有一项找邻居签名的作业，您帮帮忙，签个名好吗？”“没问题。”刘阿姨痛快地签了自己的名字。“谢谢刘阿姨，再见！”到此，我终于圆满地完成了签名任务。太不容易了！这次签名大行动，我不仅得到许多宝贵的经验，同时也获得了很大的启示。首先，在礼貌用语上我还有待加强。如：请人签完名后总是忘了说谢谢。其次，在请求他人、尤其是陌生人帮忙时，为避免误会或丈二和尚摸不着头脑。一定要用诚恳的态度，明确的语言说明自己的用意，以便对方更好地理解和帮助你。交往能力对人的重要性我已深有体会，我非常感谢给我签名的人们，他们都像番茄太阳的作者和我不是最弱小的中的莎沙一样充满了爱心，如果没有他们的善良和爱心，我怎能完成这项特殊的签名作业呢？此次签名大行动，老师为我们提供了一个难得的与人交往的机会，不仅锻炼了我们口语交

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