七年级政治上册第八课至第十一课知识点

1、七年级上册第八课至第十一课知识点第八课正视自我成就自我1“人贵有自知之明”“知人者智，自知者明”告诉我们什么启示？（P54）答：人的一生认识自己最重要、最困难。我们要学会正确认识自己。2认识自我的方法有哪些？答：比较评价、他人评价、心理测量与评价、自我评价。 （P55-58）3正确认识自我有什么意义? （P55）答：正确认识自已，不仅可以解决由此带来的各种问题,使我们愉快地面对青春期的种种变化,也有助于我们各方面的发展.4怎样进行比较评价？（P55-56）答：在进行比较评价时，要实事求是地、客观地认识自己和他人，根据实际情况做出判断，不隐瞒，不缩小，不夸大。要对自己和他人作出全面的、一分为二的

2、评价。5怎样对待他人评价？（P57-58）答：要独立思考，具体分析，正确对待。既不要因为受到赞扬而得意忘形，也不要因为遭到贬低而闷闷不乐，更不要因此对他人采取疏运、排斥甚至对立的态度，要实事求是，有则改之，无则加勉。6怎样正确认识自我？(P58-59)答：通过比较评价、他人评价、心理测量与评价等方法正确认识自我；以变化和发展的眼光看待自己；以“现实自我”为对象，以“理想自我”为目标。7为什么说我只能成为我自己？(P60)答：“成为我自己”是一个极为普通的自然法则；世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人都是一个“独特的我”。我就是我自己，我不可能成为别人，也没有必要成为别人

3、，我只能成为我自己，我应该成为我自己。 8.如何理解“天生我材必要用”？（P67）答：人的能力是多方面的。每个人都有自己的长处与优点，只要有合适的条件和环境，每个人都得到很好的发展。每个人都有一定的弱点和不足，没有必要为自己的弱点和不足而自卑，要愉快的接受自己，并通过努力，改进和发展自己。11怎样培养良好的性格？（P66） 答：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。12.如何正确对待外表美？（P67）答：爱美之心，人皆有之，这是人之常情；人的外表不能由自己决定，面对难以改变的即成现实，我们所能做的就是选择坦然的态度；只要我们对自己的容貌不太敏感，大大方方，别人是不会过分在意我们的外表的不足的

4、。13.如何塑造我们的形象？（P68）答：容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽；外表普通，可以因高雅而美丽。 优秀的内在素质，自然、大方、文明、得体、高雅的言行举止可以弥补外表的不足。 以内补外，扬长避短，可以使我们变得可爱，我们会因为可爱而美丽。14.我们如何做到悦纳自我、发展自我？（P68）答：我们每个人都应该全面地认识自己，愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己。这是对自我积极的、健康向上的态度。这样有利于健康成长和顺利发展。15.怎样才能正确认识自我、完善自我？答：在认识自我时，以变化和发展的眼光看待自己；以“现实自我”为对象；客观地评价自己，

5、既要看到自己的优点和长处，又要看到自己的缺点和不足；面地认识自己，愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己。16.认识自我的基本原则是什么？答：用发展的眼光看待自己。第四单元人与人之间第九课“人”字的结构2如何理解“人”字结构？(P70)答：“人”字结构形象地诠释了人与人之间的相互依赖关系。人类需要交往，没有人能够离他人而独立生活。没有他人的支持，我们也无法立足于社会。3.怎样理解交往是人类心灵的呼唤？（交往的重要性）( P71-74)答：与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要不能得到满足，就会导致心灵的孤独和精神的寂寞。安全的需要、爱的需要、被尊重的需要等都与交

6、往有直接的关系，只能通过交往来实现。如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。6.为什么说个人要发展离不开交往？( P74)答：个人的成长和发展过程，实质上就是通过社会交往，逐步学会社会生活的过程。一出生或幼年时就脱离人类社会的人，由于缺乏与人的交往，他们的知识、能力、智力、技能、情感等都不能得到正常的发展。即使生活在人类社会中，如果从小不与他人交往，人也不可能有心理和精神的健康发展。8.为什么人类需要交往？ 答：心灵的需要：与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，甚至会威胁人的身体健康。 发展

7、的需要：交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。 9.对于我们中学生来说，正常交往有什么（意义）作用？（P75）答：有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力。有利于我们情感、意志和人格的健康发展。有助于我们道德、审美等素质的提高。第十课假如我是你1成功人际交往的前提条件，文明交往的内在基础是什么？ (P76)答：平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作。2人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提是什么？(P76)答：平等待人3.平等待人，不仅是法律的规定，更是文明社会的理想追求。4.平等表现在哪里？答：中华人民共和国宪法规定：

8、“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”人人生而平等，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况等，一律平等。（法律地位上的平等、人格上的平等）5.中学生为什么要学会尊重他人（意义）？答：受到尊重，是人内在的精神需要。每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。互相尊重是人际交往的又一基本原则。对于中学生来说，学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。6中学生如何尊重他人？（P79）答：我们在与人交往中，要注意尊重他人。要尊重他人的人格尊严、正当权益、个人隐私、个性特征、思想情感、宗教

9、信仰、民族习惯和生活方式等。不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不轻视或歧视他人。7尊重他人包括什么内容（表现）？（P78）答：尊重他人的人格尊严、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造。8怎样学会宽容？（宽容包括哪些内容？）（P81）答：宽容他人的不同之处；宽容他人的不同观点，不把自己的观点强加给别人；对于他人的成绩、长处和优点，不嫉妒；对于别人的缺点和不足、错误和过失，不过分苛责。对人宽容并不等于无原则的纵容。宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。9.为什么要理解他人？（理解他人在人际交往中的重要作用？）（P81）答：理解是文明交往的前提

10、，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。理解也是我们的内在需要。我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。10怎样理解他人？（P82）答：理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题和困难，理解他人的愿望与需要，并给予关心。学会理解他人的关键是学会换位思考。11“已所不欲，勿施于人”说明什么道理？答：深刻阐释了换位思考的含义：自己不希望发生的事情，不要强加给别人。要学会理解他人，学会换位思考。12. 中学生怎样做到关心他人？（P83）答：关心他人表现为对他人的关心、重视、尊重和同情等。关心他人的身体健康、学习情况、生活状况，关心他人的情绪、愿望和需要等，并

11、在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。13为什么要关心他人？（P83）答：被他人关心是人人都有的需要；人类社会就是一个互相帮助、互相关心的社会；只要有了人与人之间的相互关心，世界就会充满温馨和爱。14.为什么要相互帮助？（P84）答：每个人在其一生中可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。帮助他人是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互帮助。第十一课交往有艺术1.文明的交往离不开基本的交往礼仪，成功的交往需要合适的方法和技巧。成功交往的艺术有那些？（成功交往有哪些要求？/怎样与他人文明交往？）答：要平等待人，尊重他人，宽容他人，理解他人，关心他人，帮助他人。要讲究文明礼貌，做到语言文明

12、和行为文明，学会表达与倾听。积极参与他人的活动，努力让别人接受和接受别人，学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调，学会化解冲突和矛盾。2.讲究文明礼貌的重要意义？(P85)答：讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系。有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分。养成礼貌待人的习惯，对我们的成长与发展也有重大影响。3文明礼貌表现在哪些方面？答：表现为语言文明和行为文明。4.语言文明的重要性主要有哪些？(P85)答：文明礼貌首先反映在语言上。谦虚恭敬、文明高雅的语言不仅反映了个人的优秀品质，还可以熏

13、陶他人、影响社会；傲慢无礼、粗野低俗的语言既说明了个人缺少教养，又易成为惹是生非的祸端。要学会使用礼貌用语，有助于我们开展文明的交往，建立融洽的人际关系。5.与陌生人交往应注意的事项？（P89）答：要与人为善，学会基本的交往礼仪与技巧。学会打招呼。6.为什么说礼貌的力量是巨大的？答：在日常生活中，同样一件事情，如果我们有礼貌就可能办好。反之则可能办不成，甚至把事情搞得一团糟。在国际交往中，礼貌也无时不刻不在显示着它的巨大力量。7.在交往中，最不可忽视的是什么？为什么？（P89）答：最不可忽视的是微笑。因为：在交往中，最受欢迎的是微笑。微笑是社会交往中最富有吸引力的、最有价值的面部表情。微笑是一

14、种行动，这种行动比语言更有力量。8为什么要学会表达？（P89）答：以恰当的方式表达我们的看法和感受，可以使对方了解我们的真实态度，增进对我们的了解，从而更乐意与我们交往。9.什么是倾听？什么是积极的倾听？（91）答：倾听就是听他人表达或倾诉。积极倾听指的是，对他人表达的思想与感情，以积极的态度，认真地给予关注、重视、尊重和理解。 10.倾听过程要注意什么？（91）答：在倾听过程中，要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。11积极倾听的技巧分为几个部分？（P91）言语技巧和非言语技巧 两部分12倾听的言语技巧：

15、应和 解释 总结。倾听的非言语技巧：摆好姿势 开放的姿势 前倾 目光接触 放松13基本的表达技巧有哪些？（P90）答：要大胆，要敢于表达自己。说话声音洪亮，吐字清楚，表情要充满自信。表达要尽量简单了明，不要啰嗦。说话时，眼睛要看着对方，要用眼神与对方进行交流。表达要有条理，如果要表达的意思不只一个，可用“第一”“第二”等将层次分开。说话时，态度要客观，不要武断。对于他人的反对意见要给以宽容，不要针锋相对。第五单元在分数的背后第十二课考试的心情1为什么说适度紧张是有益的？（适度紧张有什么作用？）（P95）答：适度紧张有利于提高生命的活力和活动的效率。考试前保持适度的紧张状态有利于提高学习效率，保

16、证考试中正常水平的发挥。2鲶鱼效应说明了什么道理？说明了适度紧张是有益的。适度紧张有利于提高生命的活力和活动的效率。3过度紧张的表现有哪些？过度紧张有什么危害？答：表现为焦虑、焦急、浑身冒汗、心跳加剧、脑子一片空白、头昏脑胀等。过度紧张会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，感知力、注意力、记忆力、思维能力和创造力全面下降。 4.紧张心理调节方法有哪些？（P96P97） 答：认知调解法。积极暗示法。深呼吸调整法。还有注意转移法、运动回避法、合理发泄法。5.要从容应考，得到理想的成绩，最重要的是什么？答：在考试前做好充分的准备。6如何在考试前做好充分的准备？（P98）答：合理安排学习与休息时间，适当

17、加强营养和锻炼，与家长沟通，减轻来自家庭的压力，平时要认真学习及时复习。此外，还应学会一些必要的考试技巧。7正确看待分数由什么好处？（P99）答：不仅有利于我们的学习和考试，有利于我们的心理健康，对我们的全面发展也有积极作用。 8.分数代表什么？（或分数反映什么？）怎样正确理解分数的意义？（P101最后一段） 答：分数可以反映对所学知识的掌握程度。学习方法的优劣和学习能力的强弱，表明已经取得的成绩和存在的差距。分数也可在一定程度上反映一个人的心理素质。但是，分数反映的是某一阶段的学习状况。不能反映一个人全面的素质，更无法充分体现一个人在徳智体美等方面的进步和成绩。9.我们应该怎样看待分数？（P

18、102正文）答：我们要重视考试，关注分数，但不要片面理解分数，过于看重分数；取得高分固然可喜，得了低分，也不必垂头丧气，丧失信心；以理性的，平静的态度看待分数，客观地分析分数所反映的问题，及时地总结和吸取经验教训，对于我们改进学习、实现全面发展，具有重要和积极的意义。10一般来说，挫折感的大小与自我期望值成正比，与实际有效行为成反比。如果一个人的自我期望值过低，可能会导致不思进取。如果自我期望值过高，就容易紧张焦虑，会因为一两次考试失败而失去自信。11.考试技巧有哪些？答：答题前认真审题；做题时先易后难，不着急、不大意、不心烦；答完之后仔细检查；巧用排除法和答案代入验证法。第十三课分数的品质1

19、 分数的真假反映了什么？（P105） 答：反映了人是否具有诚实这一重要的品质。2诚实的含义及重要性分别是什么？答：所谓诚实，就是指实事求是，不说谎，不欺骗，不做假。诚实是为人处世的基本原则。诚实的人才能得到他人的信任。诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件之一。3.诚实的人会吃亏吗？（P105第二段正文） 答：社会上也不乏老实人吃亏，作假者占便宜的现象。但是，古今中外的事实证明，那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到某些好处，但终究会被人识破，不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们的该得的一切。4.作弊有哪些危害？（P106）答：对于个人而言，作弊不过是掩盖了自己存在的问题是，自欺欺人，作弊被人发现后会失去信誉造成名誉上的损失，即使侥幸作弊成功，也可能导致良心上的自我谴责，背上沉重的精神负担。对于社会而言，作弊破坏了一个班级，学校，团体的风气，破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则。5偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，真的没有关系吗？（P107）答：一个错误的行为，无论多么微不足道，其