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文档简介

靖边二中_八_年级_数学_科导学案 执教人_主备人刘永玲校稿人议课组长签字教学领导签字7.4平行线的性质学习目标：1.能熟练运用平行线的三条性质证明几何题。2.掌握证明的步骤、格式、方法学习重点：熟练应用平行线的三条性质学习难点：互逆思维的理解预习案1.平行线有哪些性质呢？2.认真阅读P175页的内容，体会数学证明题中的反证法。探究案活动一：如图，直线 L1/L2， 1和2是直线 L1，L2被直线L截出的同旁内角求证：1+2=1801 2活动二：已知，如图，b/a, c/a, 1, 2, 3 是直线a, b, c 被直线d 截出的同位角求证：b/c活动三：把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后，ED与BC的交为G，点D 、C分别在点D ,C的位置上，如图所示。若EFG=55 ，求1与2的度数。训练案1. 习题7.5的1,2两题我的收获：我的疑惑： 教学反思：

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