文言文翻译导学案

1、比一比看谁表现最好！拼一拼力争人人过关！启明中学高效课堂 语文 学科导学案班级_ 姓名 日期_ _ 课题： 文言文翻译 编号: 小组 评价 编制人 丁 涛 审核人 吴 浩 学习目标：1、理解文言文句子翻译的重点：实词、虚词、句式和用法2、明确文言文翻译的原则3提高文言文阅读能力和句子翻译能力定向导学互动展示学习内容学习方法及侧重展示方案随堂笔记重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结课前预习阅读下列短文，翻译划线的句子。晏子使楚。以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧(bn)者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”

2、晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则子何为使乎？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤使使贤主，不肖使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” 1、 以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。2、 王曰：“然则子何为使乎？3、 其贤使使贤主，不肖使使不肖主。点击高考：阅读下列文章，翻译划线句子。晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑侍之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失馆，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归

3、乎？”乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻而记之，曰：“攻原得卫者，信也。”吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”令返而御。吴子曰：“侍公而食。”故人至墓不来，起不食侍之。明日早，令人求故人民。故人来，方与之食。曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕？杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。1、“有君如彼其信也，可无从乎？” 2、吴起出，遇故人而止之食。故人曰：“诺。”3、母欺子，子而不信其母，非以成

4、教也。文言句子翻译应恪守的原则：采用直译的方式，做到字字落实将古汉语的单音节词译成现代汉语的双音节词关照省略句，该补出的必须补出，该明确的必须明确古汉语的句式、用法在翻译时，必须转换成现代汉语的句式和用法考纲要求：阅读浅易的古代文章理解常见文言实词在文中的含义理解常见文言虚词在文中的含义和用法理解与现代汉语不同的句式和用法理解并翻译文中的句子自主学习合作探究组内展示小组展示乘胜追击，当堂反馈 书写等级 达成等级 批阅日期 阅读下列文章，翻译划线句子。田子为相，三年归休，得金百镒奉其母，母曰：“子安得此金?”对曰：“受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。注释镒：二十两。馆：这里指“家”。 1、对曰：“受俸禄也。”（2分）2、为人臣不忠，是为人子不孝也。（3分）3、王贤其母，说其义，即舍田子罪。（4分） 课后巩固:阅读下列文章，翻译划线句子。一、 昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃驾君车者罪至刖。既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故而犯刖罪！”与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。君曰：“爱我哉，忘其口而念我！”