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文档简介

1、22课我为你骄傲一、 回顾导入，引出质疑、1、课前互动。上节课我们学习了22课我为你骄傲的一至三自然段，下面请大家快速的默读一遍。2、谁能说说这一部分里发生了什么事？3、师：我砸碎了老奶奶家的玻璃后很害怕，担心她知道是我干的，实际上就是想隐瞒自己的错误。你喜欢这样的孩子吗？可老奶奶为什么还要为这样的孩子骄傲呢？（PPT 出示主要问题：老奶奶为什么为我感到骄傲？相机板书）这是上节课我们就提出的问题。这节课我们再次走进课文去找到问题的答案。二、研读文本，感悟人物1、学生带着问题自主读书师：小朋友们，请看大屏幕，一起读出来。（PPT读书要求：自由读4-7自然段，想一想：我做了什么事让老奶奶为我感到骄

2、傲？找出相关的语句画上横线。）2、交流汇报指名读出画线的语段，（这个小朋友真是火眼金金啊，你找出的就是课文第四段里的句子，对吗？PPT：第四自然段）师：看看！想要读好这一段课不容易，赶紧自己在位置上练一练指名读 指名读 师:孩子，你刚才把什么装进了信封？指一两名读这一句师：是啊，为什么也要把7美元装进信封呢？它是哪里来的？从这里可以看出小男孩是一个什么样的孩子？这7美元你知道，我知道，可是老奶奶怎么知道呢？3、想一想：小男孩会在便条上写些什么呢？（指1、2人说）说一说：学生交流（假如你是小男孩，你会在便条上怎么写?）读一读： 4、过渡语：老奶奶收到便条后心里是怎么想的？ 生1：这个孩子勇于承认

3、错误，知错就改。生2：用自己的劳动所得来赔偿，是个了不起的孩子。师相机而问：假如你在生活中犯了错，你会怎么做？现在，你喜欢这个孩子吗？再读第四自然段，读出小男孩的了不起，读出你对他的喜欢。5、老奶奶收到便条后是怎么做的呢？请大家自由读课文的最后两段。 学生汇报后，老师归纳。（三件事：送他一袋饼干、退还7美元、在便条上写上：我为你骄傲）师生配合读最后一段。师：难怪老奶奶在便条上只写了一句话老奶奶为什么这样做？（学生自由回答）小结:在老奶奶的眼里，这7美元，这道歉信是小男孩那敢于承担责任，勇于承认错误的好品质，这份诚实在老奶奶眼中是无价的。这份真诚比金钱更可贵。如果在生活中别人不小心损坏了你的东西怎么办？是啊，难怪老奶奶在便条上只写了一句话：三、回归课题，提升情感1、如果你是小男孩的小伙伴，你有什么话对他说小男孩的父母知道这件事后，他们要对小男孩今天学了这篇课文，我们也要送他这样一句话我为你骄傲。2、师小结：老师相信学了这篇课文后，大家一定会向文

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