红日实验小学高效课堂实施方案（全面实施）

1、红日实验小学“新思想、新课堂”教学改革实施方案（全面实施稿）1、 指导思想遵循新一轮课程改革关于提高学生素质、培养学生的创新精神和实践能力的基本宗旨，改革课堂教学方法，学生学习方式，创建主体鲜明，充满活力的课堂。课堂改革立足于让学生自主起来，立足于让课堂氛围活起来，立足于把学生的负担减下来，立足于把教师的主观能动性调动起来，实现课堂的高效。2、 红日实验小学“高效课堂”实施内容 2013年我校将在16年级所有学科中全面开展高效课堂的改革，探索各学科的高效课堂教学基本模式。各年级实验要求区别对待，一、二年级着重在师生约定等行为习惯的养成，有初步的小组概念；三、四年级注重学习方法的训练；五、六年级

2、注重小初衔接，体现高效课堂的课堂教学模式。小组学习积极有效开展，贯穿于学习的各个环节，通过成员互帮互助提高学习效率，减轻师生负担。三、红日实验小学“高效课堂”实验领导小组成员： 领导小组由实验组、宣传组、后勤保障组构成。领导小组：组 长：王 勤 实 验 组：组 长：李 虹 谭春艳副组长：刘丽萍 易群梅 成员：一年级组 苏红霞 二年级组 苏 丹 三年级组 潘艳霞 四年级组 邹 琦 五年级组 张耀光 六年级组 谭 欣 音体美组 刘美玲 英语组 吴艳 思科组 王丽娟 宣 传 组：组 长：阳 琨 成 员：晏新林 颜 剑 后勤保障组：组长：杨 军 成员：吴江峰 四、领导小组成员分工和职责 领导小组组长：

3、负责全盘工作。 实验组组长：负责具体方案计划的制定、实施、考核、检测。副组长刘丽萍具体负责四、五、六年级的实验工作。参与制订具体实验计划，每月末检查教师的教案（主备、复备、补备是否及时完成）。积极参与年级组活动，经常性听课，督促所负责年级组每月的教学展示活动按时完成，考查年级组负责人工作情况。易群梅具体负责一、二、三年级的实验工作。参与制订实验计划，每月末检查教师的教案（主备、复备、补备是否及时完成）。积极参与年级组活动，经常听课，督促其年级组每月的教学展示活动按时完成，考查年级组负责人工作情况。 实验组成员：对照考核细则逐一落实本年级组的实验实施情况，把情况及时向组长反映。宣 传 组：及时对

4、外报道我校的课堂改革工作，对学科组和学校组织的相关活动及时拍照存档，做好每月优秀实验学科组和个人的宣传、公示工作。后勤保障组：为课堂教学改革提供必需的后勤服务，保证教具及相关器材和经费及时到位。 五、实验组常规工作 1、每月组织一次课改活动。 2、每周听课不少于1节。 3、参与制订每期的实验计划。 4、每月检查一次所负责年级教师的教学案。5、每两月依据学校考核细则对学校各学科组的实验进行评比、公示。六、教学案编制要求：教学案主张服务于学生的学，为学生的学习创设条件，具体要求如下1、 集体备课要求各学科组根据学校确定的集体备课时间认真开展好集体备课。遵循以下备课环节：个人备课（初备）集体讨论（集

5、备）主备人撰写导学案（主备）个人用红笔修改教学案（复备）个人反思（补备）每次集体备课后组长要安排好下周集备的内容，确立主备人。初备时教师要考虑教学流程及重难点的突破等问题。教学案可打印，也可以工整书写，学科组教师人手一份，注意保存。2、 教学案使用要求及格式教学案在上课前一周必须完成，由学科带头人交由李校长签字。重视预习，它是对前一内容的复习也是对新内容的铺垫，预习内容由学生抄在作业记录本上回家完成，预习提纲可以形式多样化，体现单元训练重点。教学案编制时要充分利用基础训练，使其有机融合于导学案中。教学案相关内容尽量用黑板、多媒体等教具呈现，如需用纸质体现学生人手一份的由李校长签字后交由办公室打

6、印。教学案按课时编写。教学案基本格式另附，各学科组也可根据不同课型对格式有所变动。七、红日实验小学“高效课堂”实验考核细则 各学科组要按学校要求积极开展实验，学校将每两月对实验的各个方面进行认真地检查评比，考核细则如下： 1、每周按学校要求认真开展集体备课，时间不少于40分钟。如有特殊情况需向学校提前申明，无故一次未完成，取消本月评优资格。（3分） 2、按照高效课堂理念认真撰写教案，复备（红笔修改）、补备（反思）环节能及时认真完成，无抄袭敷衍等现象，并能在课堂中认真落实。有从网上或参考书上大量抄袭的教案将重写且取消本月评优。（3分） 3、课堂教学能充分体现高效课堂理念，小组学习能贯穿学习各个环

7、节，能充分发挥优生的“小老师”作用，给予差生更多的学习展示机会。自主学习、合作学习、评价、展示、检测等手段能恰当运用，充分把学习的主动权还给学生。（4分） 4、每两月组内必须组织一次教学展示活动，要求每人轮流上台一次，活动前一周与教务处联系。（4分） 5、组内互相听课每月不少于3节，由年级负责人检查听课记录。每多听一节可加0.5分（3分） 6、班级管理有特色，有健全的评价奖励制度（书面）。（1分） 7、实验教师在每次活动（上课、听课、研讨）后撰写教学日记。（2分） 8、学科教学成绩出色，期末考试成绩优秀可在期末总评时加2分。9、凡积极承担学校赛课、公开课任务的，每人/次加3分。 （8、9条为机动加分项）。 八、红日实验小学“高效课堂”实验奖励制度。 1、每月由领导小组针对考核细则进行评比，分别评出优秀学科组和个人，在公示栏予以公示并给予奖励。 2、对在实验中表现积极、主动