蒲柳人家课件 (2)

1、蒲柳人家,刘绍棠,用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，这里指代普通贫苦农家,蒲柳人家,题解,作者：刘绍棠,19361997 当代作家 河北通县人,刘绍棠：文坛奇人,1949年（13岁）读中学时开始发表短篇小说。 1952年（16岁）发表短篇小说青枝绿叶，并选入中学语文课本，被称为“神童作家”。 1954年入北大中文系。 1956年入中国作家协会。 1957年划为“右派”， 中断写作22年,1979年平反后发表大量作品,蒲柳人家获得全国优秀中篇小说奖。 峨眉获得全国优秀短篇奖。 京门脸子获得北京优秀长篇小说奖。 敬柳亭说书获得首届中国大众文学优秀长篇小说奖。 黄花闺女池塘获得90年代优秀小说奖,孙犁之

2、后“荷花淀派”的代表人物,刘绍棠的创作风格,刘绍棠将“荷花淀派”的柔媚、清丽之美与“燕赵文化”的阳刚、劲健之美很好地结合在一起，建立了独具风采的大运河乡土文学体系。 全部著作共60种，约700万字，被公认为是高产、优产、稳产作家,中国气派民族风格 乡土题材地方特色,蒲柳人家是刘绍棠的代表作，发表于1980年，文章以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖,小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎

3、抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。 全篇小说共分12节，但这个主线故事只占不到2节的篇幅，其余10节随意分枝，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑,本文节选的是小说的前两节。这两节浓笔重彩描写的正是书中三个主要人物：六岁男孩何满子是小说的主要线索人物，作者正是通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起了整个故事，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边的农民的性格和命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大

4、学问则是小说的两个主要描写对象。作者以高超的艺术表现手法运用语言、动作、外号等描写，生动地刻画出他们的音容笑貌、喜怒悲乐，使人读来如闻其声，如见其人,学 字 词,痱（ ）子： 擀（ ）面杖： 腌臜（ ）： 捯（ ）气： 唿哨（,fi,皮肤的一种红色粟样粒丘疹,伴有强烈的瘙痒和麻刺感,gn,用来擀面团的木棒,z,脏的，不干净的,do,人要死时急促地喘气，文中指喘息,h sho,又作“呼哨”，把手指放在嘴里用力吹，发出尖锐的像哨子一样的声音,咯（ ）吧,k,拟声词,戏谑（ ）： 荣膺（ ）： 坍塌（ ）： 嘬（ ）嘴： 剜（ ）肉： 周檎（ ）：隐匿（,xu,用诙谐有趣的话开玩笑,yng,光荣地获

5、得。膺，承受、承当,tn t,崩塌,zu,聚缩嘴唇而吸取,wn,挖,qn,n,隐藏,断壁残垣（ ）： 如坐针毡（ ）： 芒刺在背： 影影绰绰（ ）： 咬文嚼（ ）字,yun,墙。形容破败的景象,zhn,形容心神不宁，不得安生,像芒和刺扎在背上，形容心神不宁,chu,隐隐约约,jio,过分地斟酌字句,预习课文 整体感知,文章分为两部分,原文为两节： 第一节写何满子的奶奶一丈青大娘。 第二节写何满子的爷爷何大学问,阅读“一丈青大娘,正音，正确朗读，疏通生词,七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。 那一年是一九三六年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留

6、着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑,shng,何满子为什么被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿,对照课文，你觉得这张插图画得像何满子吗,晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影”意在表现什么,表现晒得很黑,一交立夏就光屁股”，对此有同学说：真不文明！你的意见是,真实地写出了那个时代农村小朋友的特点，极富乡土特色和生活气息,何满子在文章中起什么作用,是小说的主要线索人物，作者通过这样一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起整个故事,正确朗读，疏通生词,何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高个儿，一双大脚，青

7、铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的,何满子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘。你知道“一丈青”出自何处吗,是水浒传中扈三娘的外号,何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”,奶奶一丈青大娘个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，这种女中豪杰的形象，与水浒中的著名女将一丈青扈三娘颇为神似,写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵？单单是表现她脚大吗,旧时封建礼法要求女子裹脚，而不裹脚者，一般是有反叛精神，不受封建礼

8、法约束的人。 这和她“一丈青”的外号是一致的,你觉得关于一丈青大娘的哪些文字富有鲜明的个性特点,一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。 她也能打架，动起手来，别看五六十岁了，三五个大小伙子不够她打一锅的。 一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抢圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水,别看一

9、丈青大娘能镇八方，她可管不了何满子何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。 何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。 奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。 等到天黑回家去，奶奶抄起顶门杠子，要敲碎何满子的光葫芦头；何满子一动不动，眼皮眨也不眨，奶奶只得把顶门杠子一扔，叫了声：“小祖宗儿！”回到屋里给孙子做好吃的去了。,阅读第二部分“何大学问,何大学问的相貌,何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌,何大学问的经历,年轻的时候，当过义和团； 给地主家当赶车把式； 改了行，给牲口贩子赶马,何大学问的性格,他又好

10、喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀。 不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包 好戴高帽儿，讲排场，摆阔气,为什么叫“何大学问,在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；他这个人非常富有想象力，编起故事来，有技有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号,xu,参照注释了解加红色的词语及历史背景,妈的，我差一点儿扔了这把老骨头，你还咒我！”这一回吵架，爷爷却不肯向奶奶低头服软儿，忍气吞声，“日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！先在东三省立了个小宣统的满洲国，又在口外立了个德王的蒙疆政府，往后没有殷汝耕的公文

11、护照，不许出口一步。这一趟，蒙疆军把我跟掌柜的扣住，硬说我们是共产党，不过是为了没收那几百匹马。掌柜的在牢房里上吊了，他们看我是个榨不出油水的穷光蛋，白吃他们的狱粮不上算，才把我放了。,课文开头写： 何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是挂贼扣儿。 爷爷为什么要这样做,日本鬼子把咱们中国大卸八块啦，爷爷坐了牢，还险些扔了命，把满腔怒火发泄到他身上,日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！.日本帝国主义侵占我们东三省了！你认为这两种说法哪个更好,两种说法各有长短： 前者生动形象，富有民间口语与俗语特点，充满乡土气息，也符合何大学问的身份； 后者有书面特点，适于比较郑重的叙述。 课文中还有哪些 富于民间口语

12、与俗语特点的句子,活灵活现的民间口语与俗语,何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。长到四五岁，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。 奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。 何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。 只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水,朗读这些文句就是一种精神享受,活灵活现的民间口语与俗语,如果提起他的外号，北运河两岸，古北口内外，在卖力气走江湖的人们中间，那可真是叫得山响。 年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上

13、也有两下子。 他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。 他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵,朗读 品出其中滋味,活灵活现的民间口语与俗语,他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿。 掂量一下自己这点财力，供他念完小学，已经是鼓着肚子充胖；而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上？ 何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头。 何满子对爷爷心怀不满，拿白眼珠儿翻瞪爷爷，闷坐在窗根下，小嘴噘得能挂个油瓶儿。,朗读 品出其中滋味,文中也有

14、一些书面色彩很浓的句子：.何满子的爷爷，官讳已不可考。.在荣膺这个尊称之后这是为什么,两种色彩的语言有机结合，给小说增添了幽默诙谐色彩,何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。这样的句子有什么特点？文中还有这样的句子吗,继承了中国传统说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，多用四字句，用词造句文白相兼，读来抑扬顿挫，很有节奏感,讲究压韵和对偶，抑扬顿挫，有传统说唱艺术特点的句子,一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂。 一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。 那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫

15、的沙滩上。,水浒传中宋江、吴用、李逵外号叫做“及时雨”“智多星”“黑旋风”。 课文中何满子的奶奶号称“一丈青大娘”，爷爷号称“何大学问”。这体现了什么特点,这篇小说塑造人物上借鉴了中国古典小说的表现手法。这是刘绍棠的创作风格,中国气派民族风格 乡土题材地方特色,现在，只有一个人能搭救何满子；但是，何满子望眼欲穿，这颗救命星却迟迟不从东边闪现出来。这个“救命星”是谁呢？后文写的是什么事,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，巡警麻雷子勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走 欲知后事如何，请看蒲柳人家原文,1、本文主要刻画了哪些主要人物？表现什么主题,何满子,奶奶一丈青大

16、娘,爷爷何大学问,赞颂了淳厚朴实的劳动人民热诚正直的感情，以及肝胆相照、扶危济困、赤诚相见的美好品格和高尚情操,剃个光葫 芦头，天灵盖上留着个木梳背儿。全身上下就像刚从烟囱里爬出来,年龄,六岁,外貌,性格,整天在河滩上野跑,不穿大红兜,记性好，爱听故事，过耳不忘，好问个字儿，过目不忘,上学不安分,藏在芦苇中跟奶奶捉迷藏,心疼爷爷，想哄爷爷开心,被拴在葡萄架立柱上，觉得失去了自由，委屈又憋闷,一丈青大娘,个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平。方圆二三十里，找不出能够招架几个回合的敌手，是个英雄豪杰。因而得此雅号,一丈青原是水浒传中扈三娘的绰号。她是梁山第一女将，武艺高强，一双刀神出鬼没，更有

17、用绳套的绝技，阵前用绳套捉人十分厉害,大高个儿，一双大脚，青铜肤色，有一双长满老茧的大手,身强力壮，样样在行,外貌,站住,都给我穿上裤子,不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛,小祖宗儿,语言,泼辣大胆、爱打抱不平,口苦心甜，溺爱孙儿,一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口一阵风冲下河坡手戳着他们的鼻子,一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳挥舞起来,一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声,动作,风风火火，干净利落，英姿飒爽,爷爷何大学问,人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌,关羽的一生，忠肝义胆，诚信磊落；叱咤风云，横扫千军，堪称英雄人杰

18、，令万民景仰,外貌,像关公一样，侠肝义胆，仗义轻财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀,性格,他骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香,行动,但是，这一趟回来愁眉苦脸，垂头丧气，眉头子挽成个鸡蛋大的疙瘩,日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！” 给何满子讲五代残唐的故事,语言,神态,一个朴实的农民的爱国情感,为孙儿请老师 与孙儿同享天伦之乐 给孙子带吃零食,疼爱孙儿的慈祥的爷爷,作业,1.给下列加点的字注音 擀（ ） 嘬（ ） 剜（ ） 檎（ ） 荣膺（ ）腌臜（ ） 捯气（ ） 隐匿（ ） 呼哨（ ） 断壁残垣（ ） 如坐针毡（ ） 影影绰绰（,擀gn 嘬zu 剜wn 檎qn 荣膺yng腌臜 z 捯气do 隐匿n 呼哨h sho 断壁残垣yun 如坐针毡zhn 影影绰绰chu,2.解释下列词语 一气呵成： 如坐针毡 ： 影影绰绰 ： 望眼欲穿,一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。 / 比喻整个工作过程中不间断、不松懈。 如坐针毡 ： 形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。 影影绰绰 ：模模糊糊，不真切。