“民族的记忆”作文导写及例文(原创)

1、.“民族的记忆”作文导写及例文 孙义泉文题读下面的文字，按要求写作文。你可以没有故乡的记忆，但不能没有民族的记忆。要求：根据你的理解，可叙事，可抒情，可议论，写出真情实感，不少于800字。写作指导材料的关键词是“民族的记忆”，2015年是世界反法西斯战争胜利70周年，我们的民族有太多的伤痛，民族的记忆，也是民族的血泪。可写作我们的历史观，我们要铭记过去，以史为鉴，让世人牢记苦难，热爱和平。可写作我们面对民族记忆的态度，民族的记忆是民族的历史长河中的点滴，我们不忘过去，不是充满仇恨，而是冷静地面对过去，正视历史，正视屈辱。我们记住过去的苦难，是为了更好地珍惜今天的幸福。面对民族的记忆，我们应该选

2、择真实地传承，而不是扭曲歪曲，过去的痛苦是我们民族前进的动力。议论文要写出自己的观点态度，结合历史现实进行论述；散文可选择动人心魄的场景事件表达自己的感悟感情。不管哪种文体，都要写得真挚深刻。例文民族记忆前行杨扬窗外，停着一只可爱的麻雀，它在窗台上左一下右一下，磨了磨它的小嘴。爸爸说，这只麻雀勾起了他的童年故乡的记忆。我自小生活在城市，无法知道爸爸记忆里的趣事。爸爸说，你们这一代，可以没有故乡有记忆，但不能没有民族的记忆。民族的记忆，是一个民族成长的根。记住苦难，我们珍惜和平。我的记忆里没有炮火，但我的记忆里有民族的伤痛。看着影视里的战争场面，我常常感到窒息。激烈的战斗，壮烈的牺牲，别管是敌是

3、我，都是鲜活的生命，每个生命的背后都是一个家庭，都有一群亲人。一个人死了，他的生命终结了，他和这个世界的千丝万缕的联系也就没有了。从古到今，战争让多少人失去了生命，战争让多少家庭失去了亲人，失去了希望。为保卫家园而血洒沙场是悲壮可歌的；为侵夺土地而殒命异域是可恨可怜的。我不禁愤怒起来，没有战争就没有杀戮，没有就没有战争。牺牲，是令人可惜的，但失去家园是可悲的。当年的日本法西斯侵略者用他们的错误伤害了善良的世界人民，更带给中国人民无尽的伤痛。这伤痛，深深地刻在我们的心里，深深地刻在了我的心里。有人试图涂改记忆，但记忆就是记忆，它不是一幅沙画。我们满怀伤痛，时刻牢记民族的苦难，但有人却想忘记甚至涂

4、改它。日本当局删改教科书，发表各种议论，否认侵华历史，让人不齿。他们不像德国勃兰特那样敢于担当，诚心谢罪，反而信口雌黄，歪曲历史。他们伤害了我们的内心，也扭曲了自己的内心。正视历史，珍视和平，共建未来，是人心所向。而与历史背道而驰，就是逆天而行。试图抹去曾经带给别国的伤痛的记，并不会换来轻松，反倒会被爱好和平的世界人民唾弃。打着和平的幌子，行谋么利之实，掩耳盗铃而已。我们记住曾经的痛，是为了警示要自强不息，而不能自我麻醉。抗战是艰苦的，胜利是用血肉之躯换来的。痛定思痛，痛何如哉！红色歌曲，红色影视，能够提醒我们铭记过去，也激励我们创造美好的未来。我们感谢那些给我们再现艰苦痛苦的峥嵘岁月和作者和制片人，是你们用文字画面承载了民族的记忆。但我也恳请你们，不要哗众取宠，阿Q式地用“神剧”来麻醉我们，忘记就意味着背叛，扭曲就意味着忘记。我们需要记住那段真实的历史，而是臆想的历史。民族的记忆，是一个民族前进的动力。痛，但我们应永远留住这份记忆。评点本文紧扣民族的记忆，着眼于民族的成长发展，回首过去，