第三章水循环教学案

1、优质资料欢迎下载第三章水（1、水循环及地下水）教学案【重点探究】一、下渗强度与河流径流量的变化 下图为不同土地利用方式下降雨量与径流 量的关系图，读图回答 1-2题。1、同一土地利用方式下，对地下径流影响 最小的因素是A.坡度 B植被覆盖率C.降水强度 D 地面反射率.2、由图可知，甲、乙、丙三种土地利用方 式中，对地表保护程度的高低排列顺序是A .丙 甲乙 B .乙 丙甲 C .丙 乙 甲 D .甲 乙丙规律总结：影响下渗的因素：地形坡度、植被覆盖率、降水强度、降水历时长短 植被覆盖率越高、土壤越疏松的土地利用方式下渗越强，径流量变化越小，径流越稳定。二、人类活动对水循环的影响例2、右图是一

2、个水电站大坝下游某观测站在筑坝 前后所测得的该河两条全年流量曲线图。读图并 回答：（1）这条河流的主要补给源是 ，根据（2）请判断图中、两条曲线，哪一条是在修筑 大坝后测到的，为什么 ？规律总结：修水库、跨流域调水、平整土地、植树造林等，改变地表径流输送、蒸发、下渗等环 节。j 地形第御线o佈孔城JT水阵水位统t潛水流向二、等潜水位线图的判读例3、读 潜水等水位线图”回答3-6题。3、 C处潜水位埋藏的深度为：（）A.5m B.IOm C.15mD.20m4、 E处潜水的流向是：（）A.由西南向东北流B.由东北向西南流C.由东南向西北流D.由西向东流5、 下列说法正确的是：（）A、.C处为一河

3、流B、.E处为一河流C.、A处地下水流速小于 D处D.、C处有固定的潜水位优质资料欢迎下载6、若干旱地区地下水位上升可能导致：A.河水倒灌B. 土壤盐渍化C.洪涝灾害D.农作物高产判读内容潜水等水位线图即地下水潜水位的等值线图。首先必须搞清潜水的几个基本要素。如图1潜水面即潜水的自由表面（B）;潜水埋藏深度即潜水面至地表的距 离（h）;潜水位即潜水面上任一点 的海拔（H）;潜水含水层厚度即潜 水面至隔水底板的垂直距离（m）。1判断地势的高低潜水水面随地势的起伏而起伏， 故一般潜水位大的地区，地势也高。2. 潜水的流向：潜水是在重力作用下，由潜水位 高处向低处作下降运动的，所以潜 水的流向就是等

4、潜水位线垂直且由 位数值大的指向数值小的短线 3. 潜水的埋藏深度： 埋藏深度=某点地面海拔-潜水位，即某点等高线的数值（地表高度）与其潜水水位数值的差。4. 潜水与地表水（如河水）的互补判定：方法是在图上按潜水位数值从大到小方向作潜水等水位线的垂线，若垂线指向河流，说明潜水补给河水；若作出的垂线偏离河流，则说明河水补给潜水。5. 水井位置的选择：为增加开采补给量，保证水源地的长期均衡开采，水源地应尽可能选择在可以最大限度拦截区 域地下径流的地段，接近补给水源和能充分夺取各种补给量的地段，如水源地尽量靠近补给地下水的河流岸边、区域地下径流的排泄区附近等。等潜水位线向数值大处弯曲处。6. 确定地

5、下水流速。看等潜水位线的密度。7. 等潜水位线闭合可能会出现地下水漏斗。优质资料欢迎下载50【课堂检测】1上图为“水循环示意图”。读图，回答下列问题。(17分)(1)图中丁t甲t丙t丁过程属于循环。水循环的主要地理意义?(2) 水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有和资源。丙图中三角洲形成的主要外力作用是。(3) 目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)环节。人类可以通过、措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。(4) 河流对城市的区位选择具有重要影响。请简要分析武汉市形成和发展的主要区位因素。2、据报载，国家水利部已初步计划今后十年内在西部修建小、微型集

6、雨工程1700万处。由于历史原因，西部大部分地区水土流失严重，土地表层不能涵养水源，特别是西北内陆和黄河中上游地区，水资源极度紧缺，约有3420万人饮水困难，区域内有一半多的县属国家级贫困县。(1) 从干湿地区看，西部地区大部分属于 和区。(2) 结合水循环示意图回答：我国西部地区的水循环类型 国家水利部集雨工程的实施，主要是对水循环的环节施加影响，在图中用字母 表示。此项工程的好处是 。 能使 H 的储水量增大的原因O有为提高集雨工程水质，应改变当地牧 民等传统习惯。关于右图所示河流的叙述，正确的是河流水位高，河水补给潜水河流水位高，河水补给潜水河流与潜水互补，河水补给右岸潜3、A.B.C.

7、水、左岸潜水补给河水 D.三条河流均为河水补给潜水4、图中实线是地形等高线， 线是潜水面等高线，等高距均为 流 河 河 河一%面 * H、X 卜：隔 %1、昭5040* 声 * * -Io O 1 tc 5 斗* * 4 * P *虚5米，甲处为一口水井。读图回答(1)(3)题。(1)甲处水井的水面离地面的距离可能为A . 1.5 米 B . 2.5 米 C. 7.5 米r-7-67D 8.5 米31DN优质资料欢迎下载(2) 从图中内容可知，甲地出现的主要环境问题是A .地下水开采过度 B .地下水污染严重C .有盐碱化倾向 D .有荒漠化倾向(3) 甲地环境问题出现的时间可能是A . 4

8、5 月B. 6 7 月C . 78 月 D . 12 1 月5、在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水， 形成“湖泊”；不同的是在其中一个盆子内，将一块微湿的海绵压入 “小山”底端的土壤里(见图)。分别用两个喷水壶，往“小山”上洒等量的水，模拟降水。观察、比 较两个盒子内水面发生的变化。(1)、放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比A .高出很多 B.高出稍许 C.高度相同D.高度较低(2) .实验中海绵代表的地理环境是A.黄土塬 B.沙滩地 C.沼泽地 D.自流盆地(3) .该实验模拟的地理事实是A.湖泊能调节空气湿度B.坡度

9、变化会改变地表径流量C.湿地能吸纳地表径流 D.降水变化能够影响自然环境(2009年广东卷)水循环包括自然循环和社会循环。1,回答67.6. 图中分别为A. 蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B. 降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C. 跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D. 降水、蒸发、地表径流、跨流域调水7. 在水资源的社会循环个环节中，下列做法 不够恰当的是A.取水一保护水源地B.输水一减少过程损耗C.用水一节约、综合利用D.排水一一防止当地污染读图用I某地水循环示關)图5是某区域水资源循环利用模 式示意图。读图回答 810题。&图中字母含义表述正确的是A. a表示污水处理,B. a表示污水排

10、放,C. a表示水的利用,D. a表示水的污染,b表示污水收集 b表示污水处理 b表示水的污染 b表示污水处理9.城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有A.减少区内水体蒸发量BC.提高区内水资源重复利用率.增加区内降水量D .增加地下水储量10.如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是A.增加来水量和增加出水量B .减少来水量和增加出水量C.减少来水量和减少出水量D .增加来水量和减少出水量附答案例 1、D C例2、2 气温例 3、4.A5.C6.C7.B课堂检测1答案要点：（17分）（1）海陆间维护全球水量平衡、使陆地淡水资源不断更新促使地球各圈层及陆地海洋之间物质和能量的迁移

11、（2 ）水水能流水沉积作用（3）c修建水库跨流域调水（4）位于汉水与长江干流的汇合处；交通便利；地处平原地区；省级行政中心2、 .（1）干旱半干旱 （2）250 （3）内陆循环地表径流输送G改变水的时空分布，化害为利 强度小，历时长，地面植被覆盖良好家畜散养3、4： （1）C （2）A （ 3）D5、【解析思路】：实验类命题，注重对抽象原理的验证、感知。该题考查考生对下垫面性质、地 表状况，与地表径流的关系。（14）海绵起到拦蓄地表径流的作用，相同降水量的情况下，会使注入盒中水量减少。选 D（ 15）四个选项中，能具有“涵养水源”、“截蓄径流”、“增加下渗”等 功能的地理事物只有湿地。选C（ 16）提取地理信息能力选C6/7【解析】本组题重点考查学生的读图能力及对水循环各环节的理解。图1以地表水体及为界分为自然循环、 社会循环，这也正是第一题的切入点。地表水体与水汽输送之间的水循环环节为蒸发，其余为降水，为地表径流，跨流域调水，故第1题选B。在社会循环中，人类的排水活动若不对污染进行回收处理，则会导致当地环境污染，故第2题选D。答案：13.B14.D8、9、10【解析】：本组题主要考查学生的读图分析能力及对水域环境污染防控相关知识的 掌握。据图5，供水系统提供可利用水源，产出有用产品