山水篇对比阅读

1、山水篇对比阅读九 答谢中书书与与朱元思书练习【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (陶弘景答谢中书书)【乙】夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。(节选自吴均与朱元思书)1、下列加点词语意思相同的一组是 （ ）A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊 B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳C、泠泠作

2、响 困于心衡于虑而后作 D、有时见日 胡不见我于王2.用现代汉语写出下面文言句子的意思。自康乐以来，未复有能与其奇者。 经纶世务者，窥谷忘反。 3.【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 4.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?参考答案：1.B 2.自从(南朝的)谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 治理政务的人，看到这些(幽美的)的山谷(就)流连忘返。3.负势竞上，互相轩邈，争高直指 4. 答案要点：热爱自然，娱情山水;避世退隐，鄙弃名利。十三 三峡与与朱元思书练习 甲文 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，

3、自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”乙文风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天

4、者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1.下列加点词理解有误的一项是A.沿溯阻绝（逆流而上） B.不以疾也（快） C.从流飘荡（顺、随） D.负势竞上（势力）2、解释下面句中加点词（1）沿溯阻绝 （2）良多趣味 （3）直视无碍 （4）窥谷忘反（5）略无阙处 （6）虽乘奔御风 （7）负势竞上 （8）望峰息心 3.用现代汉语表达下面句子的意思（1）虽乘奔御风，不以疾也。 （2）经纶世务者，窥谷忘反。 (3)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。 (4)自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 （5）风烟俱净，天山共色。 （6）至于夏水襄陵，沿溯阻绝 4

5、.对甲乙两段文字解读有误的一项是 （ ）A. 甲文先写了三峡的整体风貌，然后抓住三峡不同季节的不同特点，写出了三峡的奔放美和凄婉美。B. 乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形，也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。C. 两文都写山水，所描绘的景色奇特秀美，山之奇、水之异给读者以深刻印象。D. 形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。5.下列解说不恰当的一项是( )A.【甲】文的作者是北魏的郦道元，乙文的作者是南朝的吴均。B.由【甲】文中“有时朝发白帝，暮到江陵”可以联想到李白望天门山中的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”C.【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清

6、；【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。D.【甲】文的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。6、下面分析有误的一项是（ ）A“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。7、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是 （ ）A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.旦日

7、，卒中往往语，皆指目陈胜8、甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。 9.甲乙两文都描写了水流的湍急，但描写的侧重点有所不同，甲文侧重于写水流之 ，乙文侧重于写水流之 ；甲乙两文都描写了难见天日之景，但着眼点却不同，甲文以“不见曦月”来写 ，乙文以“有时见日”来写 。10、比较两篇短文的异同。（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，三峡通过猿鸣烘托环境的 ，与朱元思书则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。参考答案：1、D 2.（1）顺流而下；（2）真的；实在；的确；（3）障碍 （4）“反”通

8、“返”，返回（5）“阙”通“”缺，空缺；（6）即使；（7）凭借或依靠；（8）平息或停止 3（1）即使骑上奔驰的骏马，驾着长风飞翔，也没有如此迅速。（2）那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，也会流连忘返。（3）层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。（4）从富阳到桐庐一百来里（的水路上），尽是奇山异水，在全国是独一无二的。（5）（那空间的）烟雾都消散净尽，天空和远山呈现出相同的颜色。（6）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，上下航行的水路都被阻断了。4、B 5、B 6、B 7、A8甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。”一句

9、通过渲染了悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙文从“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。”一句可以看出作者对追求功名利禄的否定，同时也反悔了作者对大自然的留恋和向往之情。 9、略10、（1）湍急、清澈；（2）凄凉或悲哀或凄清。（意对即可）答谢中书书与湖心亭看雪对比阅读答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日,更（gng）定矣，余拏（n）一小舟，拥毳(cu)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇

10、(sng)沆砀(hngdng)，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥（ji）,舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡（zhn）对坐，一童子烧酒,炉正沸。见余大喜,曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强(qing)饮三大白而别，问其姓氏，是金陵（lng）人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更(gng)有痴似相公者！”一、解释下列加点的字1、晓雾将歇 2、五色交辉 3、夕日欲颓 4、未复有能与其奇者 5、余拏一小舟 6、余强饮三大白而别 二、下列加点字意思相同的一项是（ ）A、渔人甚异之 实是欲界之仙都B、未复有能与其奇者 天与云与山与水C、未复有能与其

11、奇者 问其姓氏 D 、四时俱备 湖中人鸟声俱绝三下列加点字意思相同的一项是（ ）A、山川之美 实是欲界之仙都 B、是日更（gng）定矣 更(gng)有痴似相公者C、是日,更（gng）定矣 问其姓氏，是金陵（lng）人 D余强(qing)饮三大白而别 上下一白三、解释下列句子1、实是欲界之仙都。 2、两岸石壁，五色交辉。 3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 4、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 5、莫说相公痴，更(gng)有痴似相公者！ 6山川之美，古来共谈7. 自康乐以来，未复有能与其奇者。四、对比阅读1、从体裁上看答是 ，湖是 。2、从文章写作思路看，答先以 ；接着以 ；最后又以感慨收束。湖则先交

12、代看雪的时间、目的地、天气状况；接着记叙了这次赏雪的具体经过；然后叙及在湖心亭的奇遇。3两文同为写景佳作，答表达的是 湖表达了 。4、答一文通过 ，来传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现作者 的志趣。湖主要使用 ， 相互映照。5、答中作者用“高峰入云，清流见底”八个字极力描写 , 。而湖中“惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”构成一幅人与自然在精神上统一和谐的艺术画面。 是这幅画的精神。6、两文中炼字各具特色：答中“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃”由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际；夕阳的余晖中，鱼儿在水中竞相嬉戏。这四句通过 两个

13、特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了 。湖中，一个“独”字，充分展示了作者 。一个“痴”，道出了张岱 ， 。参考答案：1游记 书信2感慨发端 清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色先交代看雪的时间、目的地、天气状况 这次赏雪的具体经过 在湖心亭的奇遇3作者沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的得意之感作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪4高低、远近、动静的变化，视觉、听觉的立体感 酷爱自然，归隐林泉白描手法 西湖的奇景和游湖人的雅趣5山之高，水之净 悠远脱俗6朝与夕 生命气息7遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅一、与朱元思书训练题（一）

14、张集训练题一、 一、请解释下列加点词语的意思。 天山共色 （ ） 从流飘荡（ ） 猛浪若奔（ ） 互相轩邈 （ ）千转不穷（ ） 鸢飞戾天者（ ） 窥谷忘反（ ） 横柯上蔽（ ） 二、 下列加点的词语意思相同的一项是（ ）。 A、天山共色 不敢稍降辞色 B、 天下独绝 予独爱莲之出淤泥而不染 C、虽乘奔御风 猛浪若奔 D、 直视无碍 岂直五百里哉 下列加点的词语意思相同的一项是（ ）。 A、千转不穷 欲穷其林 B、 千丈见底 千百成峰 C、负势竟上 负箧曳屣 D、 直视无碍 争高直指三、请用现代汉语翻译下列句子。1、风烟俱净，天山共色。2、奇山异水，天下独绝。3、急湍甚箭，猛浪若奔。4、鸢飞戾

15、天者，望峰息心。5、经纶世务者，窥谷忘反。四、内容理解。 1、“_,_”是本文所写山光的总体特点，文章第一段与第二、三段关系是 2、本文总领全文并概括赞叹富春江总体特征的句子是_。 3、文章第二段概括富春江水的两个特点是_ ,_ 。 4、“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”这句话运用了_ 描写与 _描写相结合的方法，突出了水的 _ 特点。5、“急湍甚箭，猛浪若奔。”运用了_ 、_ 的修辞手法，写出了水的 _ 。 6、文章情景交融，自然流露出了 _ 含蓄地传达出_。 （二）薛集训练题一、解释加点的词。缥碧（ ） 无绝（ ） 经纶（ ）二、下列句中加点词意思相同的一项是（ ）。A、天下独绝

16、 猿则百叫无绝 B、负势竞上 横柯上 C、一百许里 千百成峰 D、负势竞上 至于负者歌于途三、下列句中加点词意思相同的两项是（ ）。A、猛浪若奔 虽乘奔御风不以疾也 B、有时见日 主人日再食C、任意东西 众小丘西行 D、皆生寒树 凄神寒骨E、一百许里 潭中鱼可百许头 F、蝉则千啭不穷 空谷传响，哀转久绝四、用现代汉语翻译下边句子。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。五、内容理解。1、总领全文的句子（概括赞叹富春江景色的句子）“_，_”。写“异水”，先用夸张手法写其_，后用比喻手法写其_，文段中作者的观察角度是：_。2、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。“抒发了作者_的情感，含蓄地表达了作者_的人生态度。3、作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请你说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？ （三）黄冈训练题1、按要求解释加点的词。（2分）（1）负势竞上： （2）蝉则千转不穷： 2、下列句中加点字意思相同的一项是（ ）（2分）A、佛印绝类弥勒 猿则百叫无绝B、山不在高，有仙刚名 则题名其上C、公问其故 扶苏以数谏故D、亦免冠徒跣 徒以有先生也3、翻译：风烟俱净，天山共色。（2分） 4、理解填空：本文运用了化静为动的手法，把原来静止的重山叠岭之状写活的句子是： （2分）5、看到富春江的