高三历史知识点复习演练32

1、扳块三高考硏析把握考向真题典例1. 2018福建高考阅读下列材料，回答问题。材料一克里米亚（克里木）战争的特点，就是一个采用原始生产 形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。马克思恩格斯全集 材料二 1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消 除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的， 因此，农奴制废除的很 不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在 贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制 俄国引起革命的各 种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。张兴仪浅谈一八六一年俄国农奴制改革（1）材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些（民族）国家？如何理解这场战争对

2、俄国来说是“绝望的搏斗”。（2）据材料二并结合所学知识，分析为什么说 1861年改革“延缓 了革命但并不能消除革命”。答案（1）英国、法国。落后的农奴制无法战胜先进的资本主义 制度。（2）延缓：废除农奴制，促进俄国资本主义发展；一定程度上缓 和社会矛盾，巩固沙皇统治。不能消除：农奴制改革不彻底；政治上 保留了沙皇专制制度；经济上保留了大量的农奴制残余；没有完成资 产阶级民主革命的任务。解析 第问，根据材料信息联系所学俄国改革的背景，从俄 国与工业化强国英法的国力差距的角度作答。第（2）问，结合材料二评价俄国改革的信息和所学知识，从俄国改革历史影响的积极性和局 限性两方面作答。2. 2018江苏

3、高考“文明开化”是明治维新的有机组成部分， 给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材料：材料一 1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服， 洋服一时成了时髦 衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为 “开化的药 铺”“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食 牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边 大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若 鹜的时尚。宋成有新编日本近代史 材料二(1888年日本某学者认为)一国文明之进步，必基于国民 本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就

4、可以得到解 决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观， 而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。 一味心醉于泰西文明之结 果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根 基的国民性格，虚饰了一国之文明。松本三之介政教社文学集 请回答：(1) 据材料一，概括指出日本文明开化的特征。(2 )据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的 变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文 明”这一错误的实质。答案(1)特征：自上而下推行；涉及范围广泛；国民竞相效仿； 学习西方表面化。(2) 变化：由模仿虚饰变为理性

5、对待。前因：摆脱民族危机；改变落后状况。后因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值。(3) 实质：片面理解西方文明(不了解西方文明的内涵)。解析 第(1)问，提炼材料信息回答即可，如由材料一信息“太政官发布 布告”“自天皇以下”等可得出自上而下推行的结论， 由“众人趋之若鹜”可得出国民竞相效仿的结论等。第(2)问，第一 小问由材料二信息“绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到 解决的”可得出日本人认识到模仿虚饰的缺陷，开始理性对待西方文 明的结论；第二小问，前者原因可从摆脱民族危机和改变落后的现状 这一角度思考作答，后者原因可从全盘西化的危害等角度思考作答。 第问，由材料信息“不考究泰西文

6、明能有如此今日之所以 然” “虚饰了一国之文明”等回答实质。考向分析俄国农奴制改革5年2考，戊戌变法和明治维新 5年3考，在 2018年备考中，我们要重视培养材料解读能力，关注无教材依托的 改革，总结改革规律。仿真练习1. 2018遵义航天高中模拟阅读下列材料，回答问题。材料 日本击败中国引起了年轻的光绪皇帝的注意， 他意识到有 必要进行彻底的改革。1898年夏，他颁发了一系列统称为 “百日维 新”的改革法令。它们将地方政府集中在北京的领导之下， 建立了以 欧洲的学风为基础的新学校，鼓励西方式的生产方法，按西方方式建 立一支新的由应征者组成的军队，这些措施始终停在纸上，因为军队 支持始终维护旧

7、秩序的皇太后，这时，他废除了年轻的皇帝，宣布由 她自己摄政；废除了所有的改革法令，杀害了六位维新派领导人。斯塔夫里阿诺斯全球通史(1) 根据材料，概括出“百日维新”的措施。(2) 根据材料和所学知识，分析维新变法失败的原因。答案(1)措施：加强中央集权；建立新式学校；鼓励机器大生 产与发展工商业；建立西方式的新军。(2)失败原因：军队不支持；顽固派实力过于强大；民族资产阶 级力量弱小；资本主义发展不充分；采取的方法与斗争策略不当(要求过急；幻想争取帝国主义与袁世凯的支持 )；缺乏坚强有力的领导 核心。解析本题主要考查学生解读材料、归纳、概括材料信息和灵活 运用所学知识的能力。第（1）问考查的是

8、“百日维新”的相关措施， 根据材料信息，依次展开即可。主要涉及到政治上，即加强中央集权； 经济上，即鼓励发展机器大生产与工商业；教育上，即建立新式学校； 军事上，即建立西式军队。第（2）问考查的是“百日维新”失败的原 因。根据材料信息，结合相关史实，重点从以下几个方面把握 “失败 的原因”：主观原因、客观原因、根本原因等。结合相关史实，依次 展开认识，所组织答案言之有理即可。2. 2018包头九中模拟阅读下列材料：材料一 （19世纪中期）俄国人口中的大多数是依附于主人的农 奴。与1848年前东欧中部的情况相比，俄国的农奴身份更加具有法 律义务。它类似美洲的奴隶制，因为农奴是被“占有的”，可以买

9、卖， 还可以在农业以外的工作上役使。 部分农奴耕耘土地，无偿地为贵族 们操劳，另一些可能会被他们的主人弄到工厂或矿上做工，或是为了 诸如此类的目的租于他人。再有就是比较独立、像手艺人或技工那样 工作的人，他们流动于城市之间或是在城里居住， 但是他们必须从进 项中提交一定费用给地主，或者在地主要求时回去。主人对他们的农 奴负有某种家长式的责任，贵族们在村子里还成立一种个人的地方政 府。和美国南方一样，法律从不干预或者只是极少地干预贵族与农奴 之间的事务，因而农奴的命运每时每刻都取决于主人的个人品格和经 济状况。材料二 1861年，俄国颁布了解放法令。之后，一位热心的 官员说：“人民挺起腰杆来了，

10、样子变了；面貌表情、步履姿势、言 论谈吐，一切都变了。 ”美帕尔默现代世界史请回答：（1）根据材料一，概括指出改革前农奴、地主、国家三者之间的 基本关系。（2 ）根据材料二和所学知识，说明你对上述官员谈话内容的理解。答案（1）农奴依附地主，地主占有并可以买卖（出租农奴）,农奴要无偿地为地主劳作，农奴要给地主提交一定的费用，地 主对农奴负有家长式的保护责任，国家基本不干预地主与农奴之间 的事务。(2)理解：有一定道理，但不完全符合史实(只是部分人对农奴解 放的一种期望)。1861年改革，俄国废除了农奴制，农奴获得了法律上的自由。 但因赎地背负了沉重的债务，并受到了村社的束缚。解析 第(1)问从材料中“农奴是被占有的，可以买卖，还 可以在农业以外的工作上役使”，“部分农奴耕耘土地，无偿地为贵 族们操劳”，“主人对他们的农奴负有某种家长式的责任”等信息分 析地主与农奴的基本关系；从“法律从不干预或