班级管理的“新招”

1、班级管理的“新招”襄阳市襄州区石桥镇中心小学 柳丽华有的的教师经常抱怨：为什么付出那么多，天天那么累，可孩子们的学习成绩却不见起色，为什么天天在给孩子们讲该怎么做，不该怎么做，班级的纪律还这么差。现在的孩子怎么那么难管，当个班主任怎么就这么难？如何才能让学生遵守纪律，又积极主动的学习，做个轻松的老师呢？有没有好的方法呢？我经常担任班主任，班级的学生都在70人以上，我主要从以下几个方面去做的，感觉很轻松。一、 天天磨破嗓，不如站好“班会”课这班岗。天天讲纪律，就是不起作用，班会课周周有，就是没有当回事，因为我认为天天在给学生讲纪律讲要求，还上班会课有什么用，不如在班会课上给学生补点知识。实际上这

2、种认识是错误的，因为老师讲的多，学生是被动的听，效果不是很好。一节好的班会课，需要班主任得至少2天以上的时间去准备，要搜集资料，设计目标，重难点，教学流程。重要的是在班会课上老师讲的少了，学生积极参与了，还能在小组内自由发表自己的看法，并能根据班级实际情况反映出身边的榜样和不良现象，使表现好的同学有一种成就感，表现不会的同学也受到了谴责和批评，使其转变起到一个很好的促进作用。上周我经过精心准备，上了一节做一个文明的人主题班会。通过讲文明的歌曲使学生明白在日常生活中该怎么做。然后又出示一些班上不文明的学生的图片，让大家讨论，明辨是非。再以小组为单位说一说身边的文明的人和文明的事，找出身边的不文明

3、的人和不文明的事。最后进行判断正误，并给同学们增添了猜文明用语的谜语，一下子把同学们的积极性调动起来了，我顺势利导，让全班同学进行集体宣誓。一节课下来，我说的少，包课堂的主动权交给了学生，充分调动了学生的积极性主动性，课堂气氛异常活跃，课堂效果很好。从那以后，整个班级明显的变了许多，我也感到了一些轻松和愉悦。二、 兵教兵，将教将，兵将演绎新课堂我长期从事大班教学，班级的人数比较多，都在70人以上。培优促中转差时常是我工作的重点和难点。我明白只有做好培优促中转差才能提高班级的成绩。面对很多的促中转差的任务，光靠班主任或任课教师一个人担当，显然有些力不从心。因此，我开始尝试把辅导的重心转移到小组的

4、合作交流之中，既减轻了老师的负担，又调动了学生学习的积极性，起到了事半功倍的效果。以前，我是满堂灌，学生听的真厌烦，学生是被动的接受，效果很差。现在，我变成了学生，学生变成了老师。一些基础性的东西由小老师来领读，来指导。我变成了课堂的观众，学生做不到的地方，师适当的做一点点拨。对于练习册上的练习题，就让学生上黑板演板，使学生产生一种积极向上的动力，这种动力不断影响感染更多的学生投入学习，主动学习。这样老师是不是就轻松了呢？可以说小组是兵教兵将教将的主阵地。我把学生每6个人分成一个小组，称为6人合作小组。组长两名，为正副组长，属于A类。正组长负责安排小组成员的讨论、总结。副组长负责对组员进步进行

5、记录。小组成员中成绩好一点的2位同学为B类，属于B1,B2.其他2名同学为C类，属于C1,C2.发言时优先发言，然后B1,B2.再做补充，最后正副组长（A1,A2）针对问题再进行分析，确定答案。在问题出示后，小组中C类同学回答对一个问题小组记3分，B类同学回答对一个问题小组记2分，A类同学回答对一个问题小组记1分。每周评选一次优胜小组，由班委会负责，评选出的优胜小组成员每人得星卡一张。每月评选一次进步最大小组，颁发优秀小组流动组牌，正副班长负责。经过一段时间是运行，小组与小组之间，小组与小组成员之间掀起了激烈的竞争，极大的调动了学生学习的积极性，学习效率大幅提高。学生开始忙了，老师明显的轻松了

6、。三、 提前预习就是好，这个法宝要记牢以前上课，孩子们都不预习，教师上去就讲，费时费力效果也不好。就那语文课来说吧，老师上课前先让学生读课文，再画生字词语接着写生字解释词语，辨析多音字，近义词，反义词等。一节课时间完不成，有时甚至得2节课。再加上学习课文，一篇课文学习下来至少得4节课。学生学的还模棱两可，课后还要做大量的辅导工作。上课累，下课累，出了力还没有好的结果，真让我大伤脑筋。我于是尝试让学生在课前预习。开始孩子们不想预习，这时要求老师布置预习内容，每天及时检查预习情况，对表现好的及时汲于星卡奖励。对于没有做到的要找其谈话，说明预习的重要性，并及时的联系家长，或进行家访，督促孩子完成预习

7、任务。慢慢的放权于小组组长进行检查。慢慢的孩子们就知道了预习要做什么，怎样去做，从而自主的去预习。现在一开始上新课，孩子们的书上、预习本上已密密麻麻的记着本课的生字、读音、组词、造句、辨析词语、多音字、不理解的词语。记着不会读的字，不懂的句子。老师上课前只需检查一下孩子们的预习情况就直接进入新课。上课的时候，孩子们听的更认真了，尤其是自己不懂的地方。这样不仅让孩子们养成了一个自主预习的好习惯，而且节省了上课的时间和老师的辛苦。老师感到轻松了，学习效率大大的提高了。四、积极参加学校的各项活动，劳娱结合，异常轻松作为一名教师，我们的职责就是教书育人。但也要求我们有强健的体魄，健康的心理，才能胜任教

8、师这个职业。作为一名教师除了完成教学任务，同时还有学校的阳光体育、集体舞、课外活动、文艺活动，都要求我们积极参加。积极参加学校的各项活动，也能体现一个团队的团队意识。做的好的我们要去做，做的不好的我们也要学着做。积极参加课余活动，强健了我们的身体，在活动中使你忘记了一切，同时促进了教师之间的团结，心理也健康了，何乐而不为呢！现在我校的课外活动，大家和孩子们一起跳，一起笑，一起享受童年的快乐。课间操每位教师不但和孩子们一起做，而且标准用力去做。教师的身体开始强健，胖的练瘦了，瘦的有力了，同时也给孩子们起到了一个很好的示范作用。今年学校举行的第二届文体艺术节，老师们精彩的舞姿获得了同学们、领导们的阵阵掌声，得到了中心学校、区领导的高度赞扬。我们在紧张工作的同时，伸伸腰，踢踢腿，心情愉悦而轻松。任何事情都是一样，只要我们开动脑筋，用心思考，就会找到合适的方法，有了好的方法，就能使我们在教学中找到捷径，你就会享受过程的愉悦，收到意想不到的结果。让复杂变简单，让无头无绪变得有条有理，从而轻松的从事教学。当然，轻松也不能放松，它就像一张弓，只有用力去拉它，才能有放松的可能。发现问题要及时的纠正，让问题消失在萌芽状态