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文档简介

1、4.2直线、射线、线段（1）【教学目标】1、 掌握“两点确定一条直线”的基本事实。2、 进一步认识直线、射线、线段，掌握直线、射线、线段的表示方法。3、 初步体会几何语言的应用。 一、自主预习，回答下列问题： 1、我们在小学学过直线、射线、线段，你能说出他们的联系与区别吗？请填写下列表格： 端点个数延伸方向能否度量 线段射线 直线 联系：_2、直线有哪几种表示方法？ 线段有哪几种表示方法？ 射线有哪几种表示方法？请分别画图说明。且有哪些注意问题？3、在同一平面内，点和直线有哪几种位置关系？请分别画图说明。4、当两条直线有一个共公点时，我们就称这两条直线_,这个公共点叫做它们的_。二、交流讨论1

2、、探究点一 角的表示例1 如图，在直线AB上有一点O，作射线OC，OD，OE，OF，则图中共有多少小于平角的角？把它们分别表示出来。规律总结：2、探究点一 角的度数的换算例2 填空：（1）52.36= ; （2）632136= 3、跟踪训练（以小组为单位组织讨论下题，不会的用5分钟左右请教会的（互查）（1）如图，以O为顶点的角有 个，它们分别是 （2）如图，以B为顶点的角有 个，分别是 ，以D为顶点的角有 个，它们分别是 。 （3）将图中的角用不同的方法表示出来，并填写在下表里：1BBCEACBBACBAD（4）6时整，钟表的时针和分针构成的角是 度？ 8时整，钟表的时针和分针构成的角是 度？8时30分，钟表的时针和分针构成的角是 度？（5）35等于多少分？等于多少秒？ 3815和38.15相等吗？如不相等，哪一个大？为什么？（6）计算：（1）10.26= ；（2）504030= 。三、展示纠错 (组内讨论错题,并由组长安排本组答对的成员

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