高考理综答题技巧及策略

1、2013年高考理综答题技巧及策略有关专家曾经提出“制定得分计划”。也有的专家认为“高考与其说是考能力，不如说是考时间。”对于某些同学，要敢于舍弃一部分题目。要“动笔就有分，有效答题。”因此合理分配时间，提高答题效率，确是理综考试成败的关键。 拿到试卷后，切勿急于答题，用510分钟时间(一般用发卷到正式答题铃响之前的时间)“通览”一遍所有试题，首先要看清试题说明的要求，例如开头说明的一些常量取值，元素的原子质量等。 同时要看清共有多少道题，多少大题，多少小题，反面有无试题，一方面可以防止由于紧张而漏做试题，另一方面找出你比较“熟悉”的或“有印象”的试题，进而确定各科试题中，哪些题先答、哪些题后答

2、的答题顺序，并计划具体的答题时间。要注意是否有缺页现象，如有应立即报告监考老师。 根据学科分值分配和难易程度分配时间，生物学科约需要25分钟，化学约需要50分钟，物理约需要60分钟，余下的15分钟作为机动时间，用于重点检查或返攻难题。 从试卷类型上分，第一卷用时参考时间约50分钟，第二卷用时约85分钟，留15分钟当机动时间。 合理安排时间，最主要的问题是速度，原则是“稳中求快，准确第一”。正确解决“速度”和“准确率”的矛盾是寻求时间分配最佳方案的关键。做题速度不能太快，过快不能保证准确率，也不过慢，以至能做的题完不成。所以解题时要准确到位，提高一次性答题的准确率，不要寄希望于复查上。 应当根据

3、你自己的具体情况确定各题时间的分配。重视I卷选择题，确保选择题的得分，给选择题以充足的时间是必须的，即使选择题很容易，也不要低于40分钟，如果你成绩差甚至可以用60分钟。II卷时间分布约为每分钟得2分为原则，做题要先易后难，很难的题不要久攻。到了后面计算题中也要大致按照这样的策略，每一分钟大概完成两分，对大题原则上要8至9分钟，不能超过10分钟。 一般来说，遇到一个题目，思考了35分钟仍然理不清解题思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目分值再高，也要忍痛割爱，把精力放到解容易题和中档题上，等有时间再回头来攻克难题。对大多数同学，理综考试几乎没有检查时间。高考中合理安排时间决定成败。 审题中用

4、好“三步法” 审题是解题的关键，审题失误，全盘皆输。一般来说，对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍；对于题干较长、信息量较大的综合试题，审题应分三步：一，先粗读，大脑对题中所述内容有一个大体轮廓；二细读，弄清题中的已知、未知、设问等，大脑建立一幅较为清晰的物理情景；三选读，排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各量之间的内在联系。 遇到似曾相识的“熟题”先不要急于下笔，这类题往往有陷阱，比如题设条件发生变化等，再看一遍，确认后再下笔。阅读时最好用钢笔点着逐字读，这样不会遗漏有用信息。 注重做题顺序 理综三科知识体系、思维方法、答题思路都不同。按科目答题，可以让自己的思路有连续性，提高准确性

5、。三科中，可根据自己平时哪个学科学得更扎实、实力更强或试题中哪个学科的题目更容易来下手，本着“先易后难”原则确定学科的答题顺序。 先做自己强势学科，再做弱势学科，尽量减少答题中间的学科转换次数。值得注意的是，由于学生情况不同，选择哪种做题顺序要因人而异，因此在平时训练中要稳定一种方法。 卷做答时速度不宜过快 客观选择题都是单选题(除物理外)，难度不大分值又高，所以如果选择题能够得到高分，即使后面有一些失误，成绩也不会太低。对于没有把握的题，随时标记。 审题要细。一般来说，简单题要阅读两遍；仔细审题时，要通过观察、对比、分析、推理、综合，弄清试题的考查意图。对于选项是对还是错，要有根据，此类题采

6、用的方法也较多，技巧性很强。如：守恒法、始终态法、关系式法、作图法等等。 充分利用单选的特点，对生物、化学题采用排除法和推理法。物理题在没有把握的情况下，确定一个答案后，就不要再猜其他答案，否则一个正确，一个错误，结果还是零分。选择题做完后，对部分试题要进行复查。由于开考时心理因素的影响，前三题往往错误率较高，必须复查；其他加标记的题更要复查。 选择题从试题题干上分析有两类：一是完整叙述题，只要读完题干，即可分析出答案，解答这类题可以快一点；二是不完整叙述题，解答这类题要把题干和选项仔细分析比较，利用排除法和推理法得到正确选项。考生在检查答案时，如果没有更充分的理由，不要轻易改动第一次的答案。

7、 卷做答时要做到规范 考生解题不规范是参与高考理综评卷老师时常议论的话题。这种失分不是“不会做”，而是“做不好”：文字表达不严谨，化学、生物专业术语不规范，解题步骤不完整，逻辑推理不严密，计算结果不准确，书写太草，涂抹太多，卷面太脏等。 如化学方面的化学键连接的位置不准确，如：次氯酸的结构式为：“HOCl”写成“HClO”；专用名词出现错别字，如“苯”写成“笨”，“坩埚”写成“钳锅”；方程式不配平、或者配平但没有化成最简比、或没有注明反应条件等；语言描述不准确等等问题。 一些固定格式的语言表达也要掌握： 某个装置的作用，一般站在两个方面回答：有利于(这样装配的优点)，以防止(不这样装配的不足)

8、。 实验中得到某沉淀要测其质量，必须按过滤、洗涤、干燥、称量的顺序进行等等三大方法克服高考会做的题总出错方法一、如何走对临场做题的第一步真正理解题目。注意，这里的“理解题目”，是尽可能客观的知道问题方向，也就是必须知道题目想让你干什么。而要找到正确的第一步，需要换位思考，将终点当作起点，问自己下面几个问题：A.“题目问我什么?”B.“为了做到这一点，必须知道的前提是什么?”C.“这个必要前提，题目中已知的条件是否已经提供?”D.如果已知条件没有提供这个必要的前提，那么能得到这个前提的“前提”是什么?E.这个前提的“前提”，在已知条件里能找到相关信息么?方法二、借鉴类似考题无法解决临场问题时，采

9、用的对策考场上遇到的一部分考题，都会因为平时大量的练习而有所思路，可以模拟以前的印象做出来，而相当一部分的考题经过了精心的伪装和变型，使得考生无法在第一时间就在头脑中搜索出最适当的知识点和解题方法。在这种情况下，下面三个思维原则可以帮你打开思路：(1)必要性原则“必要性原则”，再怎么强调都不为过。由于考生平时接受的是完美主义的“充分性”训练，做题时往往只从已知条件出发，由已知信息加上自己的知识来推导答案。而这里，我们提醒一个换位思考的“必要性思维方法”：从“题目要求我必须做什么”来出发。举个实用的例子：数学考试部分的最后两道大题，有些考生觉得做不完就轻易放弃了。但是，如果你能冷静地把解决问题最

10、必要的前提或者公式列出来，根据数学考试的评分点，也能拿到相应的分数。这个思考方法我们会在后文做详细说明。(2)客观性原则其实，太多的所谓“难题”，是出题者在表述题目已知信息的时候，有意考验考生对知识掌握的灵活程度。已知条件经过伪装，离考生头脑中能用上的知识点往往很远，考生往往因为陌生而产生慌乱，因慌乱产生各种相关知识和题型的联想，不知不觉中就错读或漏读了重要信息。而客观性就是读题目原文已知信息的时候，完全客观的来接受所有信息，在这个过程中，不能边读题边在头脑中加工已知条件，和“我知道类似的什么考题”为准。必须完整读完题目的条件和问法。(3)自信原则经过长期传统复习和模考打击的考生，习惯于用且仅

11、会用知识点做题，一旦在考场上找不到思路，马上先假设自己不行，潜意识里认为想不起来知识点就根本不可能解题。而这个说服并不完整。考生必须先假设自己能做出这道题，只是还没看青条件而已(注意，这里指的是英语，理综，而不是语文考试。)一旦看清条件，如果仍然回忆不起知识点，也可以用正确思维步骤和标准化考试自身的弱点，把损失降低到最小，甚至得到正确答案。高三中等生怎样向尖子生跨越真相：努力胜利每一届高三，总有学生和家长问我：“刘老师，为什么努力了但成绩没能提高?”这不是一个有创意的问题，回答它的难度绝对低于解一道二次函数题。但为什么每年仍然有那么多学生和家长提问?或许他们关注的不是原因本身，而是希望获取提高

12、成绩的有效方法。若非天才，绝无可能不经过努力就能获得高考成功。然而，每个人努力的迫切性和境界不一样。体尖艺尖们似乎上课老在打瞌睡，但是他们在竞技场上拼尽全力，赢得荣誉，名校门槛自然已为他们降低了大半高度;而大多数人则要耐心地听课，在晚自习上攻克一道又一道难题。再比如世界一级方程式锦标赛，选手1分32秒就能跑完一圈5公里长的赛道，全场比赛只需要一个多小时就能完成;如果你骑自行车跑相同的路程，又需要花多少时间呢?作为中等生的我们，没有竞赛、自主招生、艺体特长等“捷径”可走，也没有法拉力赛车这样的“大杀器”可以利用，我们唯有改进我们的学习方法，让我们的努力更加科学、更加有效，才能打造出高考增分工具。

13、在阅读下文前，同学们可以先思考几个问题：我是不是足够努力?我是不是存在偏科现象?我是不是有些科目学习不得要领?我还有没有继续努力的信心?方法：如何与时俱进著名主持人白岩松在谈中国改革发展时提出一个观点：“方向比努力更重要。”这句话同样适用于我们的学习。我们必须在学习方法、努力方向上与时俱进，才有可能取得好成绩。第一，与时俱进应对“新高考”。从2013年开始，全国各省都将采用新课标高考，同学们知识体系的构建，必须以新课标为指导。这主要体现在我们对辅导资料和练习题的选择上。很多图书公司为了抢占市场，在新考纲没有公布之时，就将辅导资料打着“新课标”的旗号向广大师生销售，同学们要注意甄别，选择出版时间

14、靠后的辅导资料更加稳妥。第二，与时俱进跨入新年级。有不少同学在高一高二时成绩稳定，但进入高三后就出现明显的滑坡，这是因为同学们对高三的知识、学习节奏，甚至新老师表现出一定的不适应。同学们必须调整学习方法、生活节奏，来适应高三。比如，有同学在高二养成了第三节晚自习只做数学题的习惯，并且效果不错。但进入高三后，各个学科难度和题量都在加大，如果还是保持以前的学习习惯，势必导致某些科目没有时间复习，成绩自然会一落千丈。此时，就需要重新制订自己的学习计划了。第三，与时俱进面对新挑战。同学们或许会发现，以前喜欢打球的同学现在不怎么打球了，而是坐在教室里做练习题;以前考试总是排在班里40名开外的男生，突然在

15、几次月考中跃进前20了。高考激发了大家更大的学习热情和积极性，面对更加激烈的竞争，同学们必须从心理上做好调试。不要用一成不变的眼光看待同学，也不要用以前的成绩来衡量自己。一切从零开始，以崭新的面貌参与高三的竞争。努力：是否也曾动摇有同学在感慨自己努力而效果不佳的时候，没有反思自己的学习方法，而是在学习的挫折中开始动摇，开始放弃。也许高三第一次月考、第二次月考没考好是因为不适应、方法不当造成的，那么第三次月考失败，很有可能是由于懈怠、不自信造成的。怎样让自己始终坚持而不会中途放弃呢?那就是每天都用可实现的目标激励自己。上一期高考金刊，李晔老师告诉我们“如何制订目标”，其中提到“目标天天看”的观点

16、。即将学习计划细化为各个小的阶段性目标，分月、分周、分天去完成它。当你时时都能感受到目标的激励，以及每天都在实现目标的成就之后，自信心就会不断积聚。所谓自信，就是在不断的激励中形成的。防止春困的最好方法 春天到了，春困又开始了。 专家指出，春困虽然不是病，但也会影响人们的学习和工作，需要通过有效的方法加以调节。今天女人就要靓就为大家介绍一些防止春困的最好方法吧。为什么会春困？由于春季季节变化明显，早晨环境又宜人酣睡，大多数人都说睡不醒，常常感到昏昏欲睡，提不起精神，而且特别容易疲劳，这种表现常被称之为“春困”。其实，春困是因为季节交换给人们带来的生理变化的一种反应。随着天气变暖，新陈代谢逐渐旺

17、盛，耗氧量不断地加大，大脑的供氧量则必然就显得不足了。加上暖气温的良性刺激，使大脑受到某种抑制。因而人们就会感到困倦思睡，总觉得睡不够。此外，还有一种原因。由于春季气温升高，身体的新陈代谢开始加快，而细胞代谢会产生大量的酸性物质，如这些酸性物质得不到及时分解和排泄，就会让人感到疲劳和困乏。特别是肥胖者等酸性体质人群。由于本身已处于体液酸化状态，体内酸性物质积聚，加上季节变化又生成的大量酸性毒素，使得人体负担加重，脏器排酸能力减弱，春困表现就会更加明显。值得注意的是，春困有时也含有一些病理因素，一些“春困”是疾病的表现。比如：精神病发作前所出现的抑郁症状；肝炎前期的低热嗜睡现象；糖尿病、心脏病等慢性病因体虚引起的困乏。有人还发现，高血压患者在春天嗜睡，