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文档简介

1、 第一课大美的榆林四季 教学目标： 通过学习，让学生了解榆林的四季，并从各具特色的四季中感受自然之美、人文之美和都市之美。课前准备：搜集榆林地区各县大广场图片和老城古迹的图片课时安排：2课时教学过程： 第一课时 1、 谈话导入1、同学们，喜欢去广场玩嘛？今天老师带大家去广场玩。（出示榆林各地广场图片）2、说一说，这些广场都是哪些地方的？在那个季节最美？3、今天就让我们一起了解大美的榆林四季。2、 合作探究 1、初读课文，你知道榆林的春、夏、秋、冬四季是怎样划分的吗？2、读“春之美”，思考：榆林地区的春天如此美丽，具体体现在那些方面？（小组讨论，画出相关语句）。3、说一说：榆林植树造林的树木品种

2、有哪些？ 4、读“夏之美”，议一议：夏天的榆林美在什么地方？你知道那些老城古迹？ 5、假如你是一名小导游，在暑假有远道而来的朋友，需要你来为他介绍家乡的一个景点，你会推荐哪里呢？6、（出示图片）说说图片中存在的与美不和谐的不文明现象，我们该怎么做？ 三、小结。四、完成作业 完成课本中P3、4、6、7、10的填空。 第二课时 1、 回顾导入1、上一节我们了解了榆林的“春之美”和“夏之美”，你喜欢榆林的那一个景点？ 2、这一节我们继续了解榆林的“秋之美”和“冬之美”。 二、合作探究1、（出示图片）秋季是收获的季节，到了秋季，榆林是金色的，是红色的，说一说：什么地方表现出金色、红色，你还知道那些颜色？2、读课文议一议，榆林方言中怎么形容秋季的收获？3、观察图片，体会“天下黄河九十九道弯，好枣出在咱黄河滩”、“夏天绿蔓蔓，秋天金蛋蛋”以及农民喜笑颜开的收获之美。4、欣赏：著名歌唱家王昆演唱的陕北民歌秋收。5、读“冬之美”，思考：冬天的榆林有那些美的地方？6、观察图片，说一说：榆林人在冬天干些什么？三、小结。榆林的四

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