常见的应用文写作

1、应用文专项训练张家口市沽源县第四中学 裴雁玲教学设想：本节课复习常见应用文的写作与修改。首先引导学生明白什么是常见应用文，了解常见应用文的类型，然后通过具体实例引导学生复习常见应用文格式和内容上的要求。在学生理解的基础上，教师进一步与学生结合生活拟写或修改常见常见应用文。最后让学生进行实战演练，根据要求拟写或修改，师生点评指导，让学生变“学得”为“习得” ，提升学生常见应用文的写作能力。媒体设想：本节课复习常见应用文的写作与修改，课堂互动性和操作性极强。多媒体课件和白板为教学提供了既方便又快捷的途径，尤其是白板功能：可移动、可勾画、可手写、可涂改等在教学中的使用，均大大支撑了教学，提升了课堂效

2、率，激发了学生浓厚的学习兴趣，同时也让学生便于产生深刻的知识记忆，能很好地达到预期的复习效果。教学目标： 1. 明确什么是应用文。 2. 常见应用文的类型。3. 掌握常见应用文的格式和内容要求。 4. 学会拟写或修改常见应用文。教学重点：掌握常见应用文的格式和内容要求。教学难点：学会拟写或修改常见应用文。教具：多媒体白板教学过程：导入- 考点呈现 2- 考点解读 3- 复习指导 12- 实战演练 10- 总结 2一、导入师：同学们，积一点，累一点，点滴汇成江海，拼一分，高一分，一分改变命运！因“应用文”普遍的应用于我们的日常事务，也是近年中考新增热点考题。今天我们进行常见应用文专项训练。 （板

3、书课题）二、考点呈现师: 中考说明中对应用文也有明确的要求。 （出示、齐读）根据生活需要，能写常见的应用文。 - 2017年河北省语文中考说明 PPT过渡语：首先我们来了解常见应用文有哪些？三、考点解读（一）常见应用文有哪些？ 学生思考回答，教师明确归类。 PPT条据类： 请假条、借条、收据等；通告类： 通知、启事（征稿、寻物启事、招领启事）等；书信类： 一般书信、感谢信、申请书、倡议书、建议书等。师：大家知道的很多，我们一起来归类。 （应用文是指日常生活或工作中经常应用的文体， 如公文、书信、广告、收据等。 ）师：以上是初中常见的应用文。河北省中考 2014、2015 连续两年都进行了应用文

4、的考查，主要是从格式、内容、语言三方面来考查，今天我们就先从前两个方面来进行专项练习。我们先来看一则应用文。四、复习指导（一）格式正确1. 请假条指出 下面这则请假条格式上的两处 错误 ，并 提出修改意见 。请假条我因为感冒要去医院看病，不能到校学习，今天下午特向您请假半天，望批准！此致敬礼学生 张明师：强调应用文改错题有三种问法：指出错误、提出修改意见、指出错误并提出修改意见。这里是第三种。生读题、思考、展示回答。师：该题考查了对“请假条”格式的把握，请假条在格式方面都应该注意什么呢？ 白板拼图解析：一般“请假条”需要注意以下几个内容：标题、称呼、正文、祝语 ( 一般需要写“此致”“敬礼”，

5、表示尊重 ) 、署名与日期。对各部分的格式做到熟记于胸，才能准确找出题中的错误。2. 下面这封书信在 格式上 有三处错误，找出并改正。毛泽东写给徐特立的信徐老同志：你是我二十年前的先生， - 所有这些方面我都是佩服你的，愿意继续的学习你的，也愿意全党同志学习你。此致敬礼1939 年1 月 19 日毛泽东3、下面的会议通知格式上有两处错误，请 指出并改正。全体同学：研究决定，本周四下午第二节课后在阶梯教室分年级召开班级期中成绩总结大会，希望各班派五名代表准时参加。此致敬礼教务处3 月 1 日生读题、思考、回答师：该题考查对通知格式的把握，通知在格式方面都应该注意什么呢？解析：通知格式与请假条格式

6、大体一致 ( 一定要注意通知一般是有上级对下级、组织对个人发出，不写致敬语 )通告类和条据类的称呼和致敬语有什么不同之处？ （ 出示通告类和条据类）师小结： 由以上练习看出， 应用文首先要做到格式正确。 其次也应该注意内容上的一些要求。（二）内容合理1. 指出 下面这则应用文在内容上的一处 错误 ，并 提出修改意见 。借条今借到学校图书馆图书六本，杂志 3 本。此据。九年级十班 2016 年5 月 4 日师：借条需要注意两点： 1. 注意写清物品种类和数量。2. 数字具体，大写。 ( 收据也是如此 )3. 具体钱数后面加整字。如： 35 元整数字如何大写？请你在纸上快速写出（师巡视，投影）强调

7、出示：大写的 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾零 佰 仟 万 亿 元( 圆) 角 分 零 整2. 指出 下面寻人启事在内容上的两处 错误并改正。寻人启事 邓小博，男，8 岁，家住河北石家庄长安区，于 2016 年 1 月2 日上午在西湖景区不慎与家人走失，如有知其下落者，请速与家长联系。必重谢。联系人：邓 2016 年1 月 3 日师：寻人（物）启事需要在内容上注意：一定要交代清楚物（人）特征、丢失时间、丢失地点、联系方式、联系地点等。其它应用文在内容上又有什么要求呢？看大屏幕勾画：哪些要求是我们特别应该明确的？1. 条据类：请假条：请假原因、 起止时间 、请求准假、祝颂语等。借条、收据

8、：借出（收到）单位、具体财物（名称、种类、数量） ，数字大写 。 2. 通告类：通知： 通知对象 、时间、地点、事情。征稿启事：征文目的、 稿件要求 （内容、文体、字数等） 、截稿日期 、投稿方式 、征文对象。寻物（人）启事： 物（人）特征 、丢失时间地点、 联系方式 、联系地点，致谢语。招领启事：联系人物、联系地点、 勿交代清东西特点 。3. 书信类：感谢信：把被感谢的对象的人物，事件准确精 当地叙述出来。申请书：写清申请的目的和理由，表明自己的态度（决心、愿望） 倡议书：正文分两部分，第一部分要写明在什么情况下，为了什么目的，发出什么倡议，倡议有哪些作用意义。第二部分分条写明倡议的内容和要

9、求的具体事项。 （注：倡议书一般不在结尾写表示敬意和祝愿的话。 ）师小结：同学们，常见应用文帮助我们处理实际事务，需要做到内容合理。师：通过复习，希望大家明确 :应用文首先要做到格式正确，其次注意内容合理。 （对常见应用文各部分的格式、内容及用语情况要做到熟记于心，才能准确写作）五、实践演练1. 李明同学在学校门口拾到一个皮夹，他深知失主的着急，所以立即拟写了一则招领启事，请指出李明同学所写招领启事的错误并改正。 （从格式、内容方面考虑）招领启事4 月 8 日下午，我在五中校门口捡到一个黑色皮夹，内有人民币 500元（5 张 100 元的），还有一串钥匙，两枚邮票。请失主速到我这里来认领。师：应用文常见题型有两种：此致敬礼2017 年 4 月 12 日. 找错并修改。（以上练习都是第一种） . 拟写。2.2016 年 5 月 5 日, 学校实验室收到王强老师归还的显微镜 8 台，天平 2 架，请你代学校实验室写一张收据。师：数字需要大写，收到物品，一般需要写上经查无损坏。3. 初三（1）班学生孙霞所住的 18 号宿舍光线不好， 通风不畅， 而 19 号宿舍仅住了两名同学，且各方面条件都不错，于 2017 年 3 月 8 日向后勤管理处张老师要求调到 19 号宿舍，