2021年一年级中学生国旗下的讲话稿

1、一年级中学生国旗下的讲话稿 一年级中学生国旗下的讲话稿范文 在校园升国旗的仪式上，有哪些与一年级的中学生相关的国旗下讲话稿范文？下面是爱汇网给大家的一年级中学生国旗下的讲话稿范文，供大家参阅! 老师们，同学们： 大家好! 我是七3班xxx，今天我的国旗下讲话的主题是“心怀感恩”。 感恩无处不在。 感谢父母，他们给予我们生命，抚养我们成人;感谢老师，他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”;感谢朋友，他们让我们感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我们不断进取，不断努力。 感谢太阳，它让我们获得温暖;感谢江河，它让我们拥有清水;感谢大地，它带给我们丰富的物产。 感恩，是一种心态，一种品质。 感恩是乐

2、观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，这也不正是乐观么?所以，感恩是一种乐观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他将会有更多的信心去帮助别人。所以，感恩，是一种有礼貌的品质，是粘合心灵的纽带。 常怀感恩的心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人

3、们，爱心融融地伸出援助之手。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有。 让我们学会感恩，学会热爱生活。心怀感恩，快乐同行。 谢谢大家! 各位老师、同学们： 新的一周好!我是七(5)班的xxx，担任学校卫生部部长。今天我讲话的主题是人人讲卫生，校园更美丽。 我曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家， _的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、等却用中文

4、书写。为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是 _的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”可见，我们每个人的卫生习惯如何直接影响到国家的荣辱。所以我们应该做一个讲卫生的人。 同学们,当你看见一堆堆垃圾高如山,一条条河流臭熏天,一股股尾气满街飘时,你感想如何呢?当你踢着纸团上楼梯,踩着浓痰进教室,顶着尘土去食堂时,你又作何感想呢? 如果你生活在这样一个环境中,你心情会好吗?你一定会抱怨:这卫生太糟糕了。在这样的环境下学习，你一定会有这样一个感觉难受。糟糕的卫生状况的危害还不止这些。它还会给我们的心身健康造成严重的危害，给我们带来疾病的痛苦。据科

5、学家统计：小到伤风感冒，大到癌症，甚至sars病毒，其罪魁祸首是细菌，不卫生的行为是滋长细菌的温床。所以保护校园清洁的环境卫生是非常重要的，也是我们每个学生应尽的责任。 环顾校园，反思我们的所作所为，我们会发现在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。不卫生的现象仍然时有发生。 例如：语言不卫生。有些同学出口成“脏”，打架骂人的事件还偶有发生。 又如：环境不整洁。有一些同学将饮料瓶、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，有的将垃圾“天女散花”般由楼上抛下。我们还没有更多的同学随手将身边的垃圾拣拾起来，这些都说明了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱。 再如：我们的教室、专用教室、公共设施损坏也时

6、有发生。 现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将影响到我们自身的素质，而卫生的行为就在帮助我们提高自身的素质，成为一个身心和谐发展的人。 其实，要想成为一名“讲卫生”的时代青年并不是一件很困难的事情。为此，我们卫生部向全体同学发出倡议：只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。 讲卫生的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。 讲卫生的学生，他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他明白随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、面巾纸、塑料袋、纸片

7、，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。 讲卫生的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。 讲卫生的学生，一定是仪表整洁大方，在校期间不化浓妆、不配戴首饰、不穿奇装异服;爱护花草树木、公共设施，不在桌椅上乱涂乱画;不进网吧，提倡文明上网，科学上网;不看不健康的书籍和录像;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食。 同学们，我们每播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把卫生放在心上，时时刻刻与卫生交谈，用它来约束自己的言行。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴做起，养成良好的卫生习惯。

8、让我们亲近卫生，表现卫生，实践卫生，做卫生学生，创和谐校园。 谢谢大家! 各位老师，各位同学： 大家早上好! 我是七(1)班的xxx，我是七(1)班的xxx，今天要与大家谈谈阳光心态这个话题，于是我们想起了上周二我们代表学校义工部与聋人学校的哥哥姐姐相处的点滴，今天我想让我们通过几个事例来一同静下来心来，聆听花开的声音。 他们与我们一起上了两节课，那是两个完全不同的世界。我们的世界叽叽喳喳，七嘴八舌地抢着说答案，我们能听到老师夸赞的声音，能听到老师对于我的提点之声。在他们的世界只有寂静，死一般的寂静。但，这丝毫没有削弱他们听课的专注、热情，他们依旧伸长脖子在用心听，他们的眼神时而盯着于老师，时

9、而盯着手语老师，我知道，他们肯定是想用心记住每一个知识点。听懂了，他们也会心一笑;没听懂，他们也会紧蹙眉头!他们那种心无旁骛的对知识的渴求，让我们感到深深的愧疚 课间，我们与哥哥姐姐一起玩魔方，大哥哥异常专注地盯着小小魔方，他第一眼看到这个四四方方的小东西，愣了一下，随后我们摆弄魔方，他立刻就明白该怎么玩啦!手语老师说，哥哥家很穷，平时在家都是要干农活的，根本没有见过这样的玩具。我们听了鼻尖一阵酸，只见的他专注地转动魔方，完全沉浸其中。我们把魔方送给哥哥，算做是我们成为好朋友的见证!我们有太多的玩具，魔方我们觉得不足挂齿，但是，大哥哥告诉我：我们要懂得珍惜! 下午，我们来到了常州市聋人学校，我

10、们的心灵更是受到了强烈的震撼，只有真切体验过的，才会有那样酸涩的感悟。 你们知道吗?他们的课堂也有小组合作!我们新绿色课堂的小组合作热热闹闹，叽叽喳喳，他们的也是那般眉飞色舞，神采飞扬，但你只见的他们的手在半空中挥舞着，那是他们在用手说话，用手交流，你听不见一点声音，那样的安静真的好震撼!听课的时候，我试图将自己的耳朵捂住，我也听不见任何声音，但是不到1分钟，我就害怕地放下自己的手，生怕自己真听不见了!小组合作原来也可以那样，无声的合作交流，无声的沟通表达，亲爱的同学们，请珍惜吧，请珍惜每一次表达自我的机会，请珍惜每一次大声交流探讨的机会吧! 大家一定很好奇，我们是怎样交流的吧?我们把想写的话

11、，写在纸上。“nice to meet you，my name is”“你写的毛笔字真的太棒了!”将心中的话语写在纸上，这便是我们最温馨的交流方式，虽然无声，但是真情!这是一种慢交流，你等一句话要几十秒钟，但是我们却不着急，我抚平浮躁的心，与他们交流对话。很有意思，一位大哥哥带我参观校园的时候，看到一面墙壁上写着一句话：“如何与异性相处”，我们会心一笑，如果哥哥会说话的话，我想他肯定是对我说：“嘿，小子，在学校不要欺负女生哦!”大家觉得他们脸上是有着怎样的表情呢?让我告诉你吧，他们脸上的笑容都要溢出来啦!走到哪，我都能看到笑容，这让我这个外来者丝毫没有感到陌生、就像回到家一样快乐!上课的时候，

12、有一个小朋友突然从凳子上往后仰，戴老师下意识地在他后背撑了一把，小弟弟转身真诚有礼地对我们一笑，打出手势“谢谢!” _一个转身，一个微笑，一个“谢谢”，一直盘旋在我的脑海之中。我想假如我们人人都能学会这样的待人接物，那世界将多么美好!所以我对自己说：保持微笑!保持礼貌! 你一定用耳朵听过龟兔赛跑的故事，但是你可有用眼睛、用心听过呢?手语课上，一个小妹妹用尽她所有的肢体语言讲述这个有趣的故事，她时而欢笑，时而赛跑，时而气喘吁吁，她的语言实在是太多了!我听的太高兴了，心中却又抑制不住地感到悲恸。多么活泼可爱的小女孩，命运竟对她如此残忍，然而在她脸上，你却只能寻的到笑容!从她的眼神中，你只能读到专注投入。亲爱的伙伴们，你可能觉得你高于他们一等，这是多么愚蠢的想法，我曾想以一个“正常人”的姿态怜悯他们，枉然，他们豁达乐观的精神让我自