师徒结对计划、总结(徒弟版

1、2017年师徒结对徒弟计划 泽远小学 李杰首先感谢学校提供了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的机会，使自己的教育教学水平有明显的提高。很荣幸我能成为杨晓安校长的徒弟，杨校经过多年的教学，积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效，我制定如下计划：（一）学习目标：1学习师傅先进的教育教学理念。2学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。3学习师傅如何积累案例、论文素材。（二）学习内容：1多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。2. 每两个星期邀请师傅来听一节我的课

2、。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，及时在以后的教学实践中改善。3每两个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课，自己思考该如何安排教学，本着谦虚学习的心态，聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考，多多提问，才能进步。4邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内公开课。5经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。6同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。7在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。8平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就主动和师傅交流。（三）在此次学习期间有如下的自我期望

3、：1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。2.通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平。3.积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并积极投稿。4.积极参加各类比赛，并力争获奖。（四）具体安排。三月份1.培养良好的数学学习习惯。2.学习教学学生学习习惯的重要性，教注重学生习惯。四月份：培养数学学习的能力。2.跟着师傅学习数学教学能力。五月份：上汇报课。2.听师傅的意见，改进课程。六月份：1如何提高学生的计算能力 跟着师傅学习如何提高学生的计算能力。九月份1.求教师傅快速胜任教学工作的方法。2.认识

4、教学反思的重要性，学会写撰写教学反思。3.听师傅上课，就不懂的与师傅进行交流。十月份：准备汇报课材料。2.上一堂汇报课，请师父点评。十一月份：准备一堂展示课。2.上一堂展示课，请师父点评。3.听师傅上课，就不懂的与师傅进行交流。十二月份：1听师傅上课，就不懂的与师傅进行交流。 求教师傅学科复习工作的开展。总之，在以后的工作中我要不断地向杨校和其他老师学习，吸取他们的长处，加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一名优秀的语文教师。2017年师徒结对徒弟总结 泽远小学 李杰转眼一个学期过去，在师傅杨校长的鼓励、指导和帮助下，我与新课改共同成长。杨校长在教学方法、管理学生以及教

5、科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获：首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在杨校长的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与

6、师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后，就会从听的角度体会到我的做法好不好，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。我听师傅的课也会有很大收获。课堂上，杨校长有着丰富的评价语言，充分调动了学生的学习积极性。在他的课中，时间总是在不知不觉间就流逝了，足见他扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念，思想的灵动，使我受益匪浅。师傅在给我评课时，不仅在理论上进行指导，更是在具体的课中与我反复研讨，每一个环节，甚至每一句评价语言等都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位，体现信息课堂教学要求，努力进行教学研究，力争把多个教学目标进行有机整合，努力达到课堂教学的优化。杨校长的为人处事，经验心得，他的热情、真诚与自信，也常常让我在感动之余，获得了更多的学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。学校组织的“师徒结对”活动，使我受益匪浅，我感