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文档简介

1、敢问路在何方,由经济常识 经济生活， 不仅是名称的变化，也不仅是呈现方式的变化，实际上蕴含着教材编写理念、教材结构等方面的诸多重大变化,变,一、探路知深浅,经济生活在继承老教材优点的同时，更加突出和强调了以下几点： 第一，强调与时俱进。 第二，坚持以育人为本。 第三，突出贴近学生。 第四，重视实践环节。 第五，突出创新精神,不变,从经济常识 经济生活不变的地方。 第一，基本指导思想不变 第二，追求的认识目标不变。 第三，追求的情感态度价值观目标不变,二）教学初探,我的第一堂课还是以 “我的地盘，我做主” 的风格来讲授的。效 果自然不会好了,我想：跌倒的路上也要有风景,二 .用心走好新路,柳暗花

2、明又一村,1.和学生一起搜集信用卡。 2.让学生分组做市场调查，制作调查表。 3.就地取材，开发本土资源。 4.编好故事，教会学生分析问题。 5.指导学生撰写探究性小论文,第一组调查表,第二组调查表,第三组调查表,第四组调查表,总理的牛奶强国梦,当时牛奶年产量1200万吨，“孩子”约3.7亿,计算结果反映了经济生活中存在怎样的矛盾,基础抢答,0.177斤,如果你是某牛奶生产企业老总，你会捕捉到哪些重要的市场信息？你会如何决策,探究：昌吉州“学生饮用奶”的生产权究竟会花落谁家？请说说你的理由,编故事,现代版龟兔赛跑,三、抬头走路，更要回头看路,1、在讲评作业时，注重总结方法。 2、教书的同时，更应该育好人。 3、让学生既要读“圣贤书”，又要关注时政,价值量和价值总量,1.个别劳动生产率(高) 2.社会劳动生产率(高,个别劳动时间(短,单位时间价值总量(大,利润多,赚钱,某人或某企业赚钱的原因,普遍,提高,社会必要劳动时间(短,单位时间价值量(小,商品价格(低,某个或某类商品价格越卖越便宜的原因,四、 加强团队合作，路越走越宽,1、政治备课组的合作。 2、与班主任的合作。 3、培养学生的团队合作精神,非洲俗谚道：“如果你想走得快，就一

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