安全教育格式表2 《我是文明好宝宝》

1、 幼儿园安全教育记录表育专题我是文明好宝宝 活动图片活动文字记录（含时间、地点、参与人员、过程等）周次：第九周 时 间：2016年 10月 24 日地点： 小二班 形 式：集体 授课老师：梁瑜梅 授课对象：小二班小朋友教育内容：一、活动目标：1、协助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。2、学习儿歌交通灯，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。二、活动准备：一段相关安全方面的动画片 儿歌交通灯安全教育图片过程：三、活动过程： （一）播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。 1、看影片，提问：片中讲了什么? 2、讨论：如果是你，你会怎么做?（二）观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来

2、的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深理解。 （三）学习儿歌交通灯，进一步协助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。四、活动延伸交通灯 交通灯，会说话 黄灯说，请注意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记它们说的话 按照黄红绿行动 做文明的好宝宝。平湖街道蒲公英幼儿园安全教育记录表 安全教育专题手划破了怎么办 活动图片活动文字记录（含时间、地点、参与人员、过程等）周次：第11周 时 间：2016年 11月 7 日地点： 小三班 形 式：集体 授课老师：林月萍 授课对象：小三班小朋友教育内容：一、活动目标： 1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简单的处理和保护方法。 二、

3、活动准备：相关图片一张。 三、活动过程： 1、请幼儿观察图片，提问： （1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了） （2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了） （3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。） （4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。 2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。） 小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和很多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和

4、生活。 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。 （1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。） （2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。） （3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。） 小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。平湖街道蒲公英幼儿园安全教育记录表 安全教育专题防溺水安全 活动图片活动文字记录（含时间、地点、参与人员、过程等）周次：第12周 时 间：2016

5、年 11月 14 日地点： 小三班 形 式：集体 授课老师：蔡金芳 授课对象：小三班小朋友教育内容：1、 活动目标： 1、提升安全意识，学习溺水安全相关知识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的辨别水平。 3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提升自防自救水平。二、活动准备：事先准备事例，寻找一些图片资料三、活动过程： （1） 谈话导入 1、教师：小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？ 2、教师：你们喜欢游泳吗？会游吗？（二）出示图片 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。 2、讲述案例水库摸鱼，深水

6、桑命请幼儿说说从中知道些什么？ 3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。4、教师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告诉我们了什么？（1）这几个小朋友违反了哪些安全规则？（2）我们应如何遵守安全规则?（3）教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助

7、或拨打110。四、活动总结：1教师：听了那么多，你懂得了什么？2小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。平湖街道蒲公英幼儿园安全教育记录表 安全教育专题安安全全滑滑梯 活动图片活动文字记录（含时间、地点、参与人员、过程等）周次：第14周 时 间：2016年 11月 28 日地点： 小三班 形 式：集体 授课老师：蔡金芳 授课对象：小三班小朋友教育内容：一、活动目标： 1、学会用正确的方法玩滑梯； 2、懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害； 3、初步养成一定的安全意识。 二、活动准备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机

8、。 2、编排情境表演（大班的哥哥姐姐）。 三、活动过程： 1、导入活动，激发兴趣。 兔妈妈（老师扮）：今天天气真好，小兔子们，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯） 2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔

9、妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。） 平湖街道蒲公英幼儿园安全教育记录表 安全教育专题认识消防员 活动图片活动文字记录（含时间、地点、参与人员、过程等）周次：第15周 时 间：2016年 12月 5 日地点： 小三班 形 式：集体 授课老师：林月萍 授课对象：小三班小朋友教育内容：一、活动目标：1、 消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。2、消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。

10、3、学说：消防队员叔叔真勇敢。2、 活动准备：1、 消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。2、消防队员救火的模拟工具、制服等。3、 活动过程1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。2、 展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。四、活动总结平湖街道蒲公英幼儿园安全教育记录表 安全教育专题防拐骗、防性侵 活动图片活动文字记录（含时间、地点、参与人员、过程等）周次：第16周 时 间：2016年 12月 12 日地点： 小三班 形 式：集体 授

11、课老师：蔡金芳 授课对象：小三班小朋友一、教学目标：1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起孩子对防拐骗防诱拐的重视。2、让孩子知道私密部位不能给人碰。二、活动准备：1、收集有关被拐骗方面的新闻。2、一张人体图片三、活动过程：(一)谈话导入：1、让孩子观察被拐骗的案例，并提出：“他们发生了什么事？为什么会这样？”2、让孩子自由讨论在平时日常中我们可以怎样预防被拐骗，外出时一定要有大人陪同并且要告知家长。外出了要跟好自己的爸爸妈妈，不随意乱走动。3、不吃陌生人的东西和不拿陌生人的东西，不跟陌生人走。4、出示人体图，告诉孩子人体有哪些器官，小背心和小内裤遮住的地方不能随意给别人碰，要保护好自己。四、活

12、动总结平湖街道蒲公英幼儿园安全教育记录表 安全教育专题养成良好习惯 活动图片活动文字记录（含时间、地点、参与人员、过程等）周次：第17周 时 间：2016年 12月 19日地点： 小三班 形 式：集体 授课老师：林月萍 授课对象：小三班小朋友教育内容：讲述故事古丽和陌生人：古丽独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，古丽有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢古丽。回到家里，古丽把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“古丽，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”古丽连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2集体讨论：(1)妈妈为什么说古丽做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对古丽说了哪些应该注意的

13、事情?3出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你玩具或好吃的东西果冻，巧克力时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?平湖街道蒲公英幼儿园安全教育

14、记录表 安全教育专题旅游安全 活动图片活动文字记录（含时间、地点、参与人员、过程等）周次：第10周 时 间：2016年 10月 31 日地点： 小三班 形 式：集体 授课老师：林月萍 授课对象：小三班小朋友教育内容：1、 活动目标：1、提高幼儿的自我保护能力。2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。二、活动准备：1、图片两张；2、安全卡片和不安全卡片若干三活动过程：导入活动，引出话题1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片

15、所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。故事 受伤的皮皮：1 、故事里有谁，讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育4、 活动延伸 教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。平湖街道蒲公英幼儿园安全教育记录表 安全教育专题生气了怎么办 活动图片活动文字记录（含时间、地点、参与人员、过程等）周次：第13周 时 间：2016年 11月

16、 21 日地点： 小三班 形 式：集体 授课老师：蔡金芳 授课对象：小三班小朋友教育内容：一、活动目的1、能认真分享画记，大胆与同伴分享。2、能准确区分生气的类别，学会消解生气的方法。二、活动准备：物质准备：幼儿画记，分类统计表；经验准备：活动前阅读过相关内容的绘本菲菲生气了、我不想生气、生气汤。三、活动过程1游戏，感受游戏的快乐。师：我们一起玩个游戏“巧过芭蕉阵，仔细寻宝物”，要想办法穿越芭蕉阵，找到自己的画记宝物后，再穿越芭蕉阵，到达安全地方找到自己的一个座位。穿过芭蕉阵时，不能被扇子碰到身体。2引出话题，共同分析画记。(1)刚才你们穿过芭蕉阵时，心情是怎样的? (高兴)那么我们平时有没有遇到过不开心、让自己生气的事呢?我们一起来看看，分享一下自己的画记。(2)鼓励幼儿大胆清楚地表述自己不开心的事件，出示统计表进行分类统计。师：说一说自己不开心的事。(帮助幼儿梳理事件的时间、地点