上半年艺术区域活动方案 建构室（快乐表演）

1、 上半年艺术区域活动方案区域名称：建构室（快乐表演） 目标总目标1. 幼儿熟悉整个故事内容。2. 幼儿能用童话剧的形式表现故事内容。3. 幼儿喜欢表演，并感受愉悦的心情。分层目标层次1：读懂剧本，会复述剧本的对话。层次2：会将故事情节实行简单的表演。层次3：能根据故事发展创编简单的动作，并富有丰富的表情。环境创设材料调整绘本拔萝卜；背景音乐；表演用的萝卜；老公公、老婆婆、小姑娘、小花狗、小花猫、小老鼠头饰若干。环境调整用积木搭建围栏，变成菜地。主要玩法教师阅读绘本拔萝卜，幼儿实行第一场童话剧表演教师教会幼儿歌曲拔萝卜，幼儿实行第二场童话剧表演巩固前两场，幼儿继续第三场表演教师与幼儿一起创编舞蹈

2、，作为第四场童话剧的结束剧，幼儿从头到尾演一遍。指导要点第一次主题：语言活动拔萝卜活动目标：1.学会倾听，理解故事内容。2.在老师的引导下学说主要对话，丰富词汇：拉、拔、帮。3.明白“人多力量大”的道理，体验同伴间相互合作的情感。活动准备：1.PPT；2.拔萝卜儿歌视频。活动过程：（一）导入1.教师引出故事中的人物，让幼儿对各个人物特征有一个初步的了解。2.教师讲述故事，引导学生听拔萝卜儿歌视频：http：//show/play-8572.html 3.边出示PPT,边讲述故事。（二）简单复述阶段以提问形式引导幼儿复述故事中的简单对话：1.老爷爷种了一个萝卜，它每天都

3、给萝卜浇水施肥，每天都对萝卜说什么？2.老爷爷一个人有没有把大萝卜拔出来？他找了谁来帮忙？老爷爷是怎么跟她说的？她又是怎么回答的？3.老爷爷和老奶奶一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小姑娘是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？4.老爷爷、老奶奶、小姑娘三个人一起有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小花猫是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？5.老爷爷、老奶奶、小姑娘和小花猫四个人有没有把大萝卜拔出来？他们又找了谁来帮忙？小老鼠是怎么跟他们说的？他们又是怎么回答的？6.老爷爷、老奶奶、小姑娘、小花猫和小老鼠五个人有没有把大萝卜拔出来？（三）复述故事请幼儿初步学习故事里的对话。第

4、二次主题：音乐活动拔萝卜活动目标：1.熟悉歌曲旋律，并能整齐演唱。2.能分角色实行对话式演唱并作出相对应动作。活动准备：1.拔萝卜音乐；2.音乐图卡；3.绘本拔萝卜。活动过程：（一） 教师演唱，幼儿倾听1.这首歌曲的名字叫什么？2.在歌曲中你都听到了什么？谁先拔萝卜的？之后依次都有谁被叫来拔萝卜了？（二） 幼儿学念歌词1.教师出示音乐图卡，请幼儿看图来说说歌词。2.教师一一撤去音乐图卡，请幼儿重现图卡内容，锻炼幼儿的记忆力。3.播放音乐，请幼儿仔细倾听。4.请幼儿用好听的声音跟着老师轻唱一次。5.教师尝试让幼儿自己实行说唱。6.重复说唱，协助熟悉歌词。（三）创编动作，学做表情1.阅读绘本，引导

5、幼儿能够简单的复述故事，在复述过程中，灌输拉、拔、帮等词汇以及各人物语气，让幼儿在模仿中掌握故事过程。2.请幼儿自由选择角色实行人物表情的展示。3.幼儿分组分角色实行表演，请幼儿相互点评。4.播放音乐，请幼儿听音乐做出相对应的动作及神情。第三次主题：分段表演拔萝卜活动目标：1.巩固对故事内容的理解。2.喜欢并实行故事的分段表演活动。活动准备：1.背景音乐；2.表演用的萝卜；3.老公公、老婆婆、小姑娘、小花猫、小老鼠头饰若干。活动过程：（一） 巩固故事对话1.幼儿重复故事对话，协助回忆。2.教师随机叫出角色，请幼儿迅速说话该角色的对话。（二）重温音乐1.教师与幼儿一起共同重唱儿歌。2.放音乐，请

6、幼儿们自己跟唱。（三）分段表演第一场：老爷爷种萝卜第二场：团结合作拔萝卜主要分五次1.老公公、老婆婆拔萝卜。2.老公公、老婆婆、小姑娘拔萝卜。3.老公公、老婆婆、小姑娘、小花猫拔萝卜。4.老公公、老婆婆、小姑娘、小花猫、小老鼠拔萝卜。第四次主题：表演活动拔萝卜活动目标：1.能根据故事内容实行表演。2.会随着音乐的节奏做出相对应的动作。活动准备：1.背景音乐；2.表演用的萝卜；3.老公公、老婆婆、小姑娘、小花猫、小老鼠头饰若干。活动过程：第一场：老爷爷种萝卜旁白：从前，有一位老公公，他在地里种了些萝卜。【趴在地上的“大萝卜”伸伸懒腰站起来。】大萝卜：我是一个大萝卜，你们看我长得多大多甜呀！【十面

7、埋伏音乐响起，老公公拖着沉重的步伐向地里走来。】老公公：今天的天气真正好，老汉我到地里种萝卜，种下萝卜真高兴，擦擦汗来把家回。(边说边做擦汗的动作） 【老公公伴随着音乐以沉重的步伐下场】第二场：团结合作拔萝卜【一群萝卜随着音乐欢天喜地上场，站成正方形。】众萝卜：阳光照，花儿笑，萝卜长得真正好！（集体跳萝卜舞）旁白：第二天，老公公又来到地里，看他种的萝卜。老公公：长呀，长呀，萝卜呀长得大呀！（用手轻轻抚摸大萝卜）长呀，长呀，萝卜呀长得甜呀！今天，我 就来拔萝卜喽！老公公：（唱）拔萝卜，拔萝卜，哎哟哟，哎哟哟，哎呦哎呦拔不动！哎呦哎呦拔不动！（边唱边身体跟着前后摇晃，表现拔不动的样子）（单手做喇叭

8、状喊）老婆婆，快快来，快来帮我拔萝卜！老婆婆：哎！来啦！来啦！（跑到舞台中央停下，边做动作边说话）我的老头子呀，要我去帮他拔萝卜！哎！ 我来了，我来了。老公公：预备拔 众人（齐唱）：拔萝卜，拔萝卜，哎哟哟，哎哟哟，哎呦哎呦拔不动！哎呦哎呦拔不动！小姑娘，快快来， 快来帮我们拔萝卜。小姑娘：哎，来啦，来啦，老公公，老婆婆今天要去拔萝卜，他们拔不动，我来帮帮他们，哎，来啦，来啦。老公公：预备拔众人（齐唱）：拔萝卜，拔萝卜，哎哟哟，哎哟哟，哎呦哎呦拔不动！哎呦哎呦拔不动！小花猫，快快来，快来帮我们拔萝卜。小花猫：喵，喵，来啦，来啦，（双手打开做猫胡须状）今天小花狗拔萝卜，他拔不动，我来帮帮他。喵，喵， 来啦，来啦。老公公：预备拔众人（齐唱）拔萝卜，拔萝卜，哎哟哟，哎哟哟，哎呦哎呦拔不动！哎呦哎呦拔不动！小老鼠，快快来， 快来帮我们拔萝卜。小老鼠：吱吱，吱吱，来啦，来啦，我是一只小老鼠，今天我要帮小猫拔萝卜，吱吱，吱吱，来啦，来啦。老公公：预备拔众人（齐唱）：拔萝卜，拔萝卜，哎哟哟，哎哟哟，哎呦哎呦拔不动！哎呦哎呦拔不动！小姑娘：哎呀，萝卜怎么还是拔不出来呀！众人（齐）：是呀，是呀。老婆婆：孩子们，别着急，我们一齐数，一，二，三，使劲往外拔。众人（齐）：好，好。老公公：预备拔众人（齐）：一