10篇新版部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题

1、【10篇】新版部编人教版二年级下册语文课内外阅读理解专项练习题 ）壳郎sh阅读下列短文，按要求回答问题。 蚂蚁和屎（1 夏天，别的动物都悠（yu）闲（xin）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（su）集 ）存冬季吃的食物。zh（j）小麦和大麦，给自己贮（ 屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。 冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fn）。饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（q）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿 ” 了。 个自然段。）短文共有_（1 去来_）照样子写词语。 例：跑来跑去 _（2 ）（3）夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（A.

2、悠闲地散步。 B. 去屎壳郎那里乞食。 C. 搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食 物。 4）请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。（ ）（5）读了这个故事你懂得了什么道理？（ 要像屎壳郎一样悠闲地生活。A. 蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。B. 要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。C. ）你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？（6 6）【答案】（1 ）飞；飞2（ C）（3（4）喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿 了。 C5）（ 6）学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。（ 【解析】 阅读短文回答问题2 小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老

3、牛。老牛指着自己汗 小花猫摸摸鼻子，没汗！”“汗？在鼻子上。淋淋的鼻子说： 小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小 花猫添添全身，没汗！ 小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌 头。 小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎么会在舌头上？”小猪把脚 ”原来，我们的汗藏在这里！掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“ 自然段。_）短文共有1（2）读了短文，我知道老牛的汗在_，小马的汗在_，小狗的汗在 。_的汗都在_，小花猫和 ）在文中找出恰当的动词填在下面括号里。（3 全身 _脚掌 _舌头_鼻子

4、_ 4）（1【答案】 ）鼻子；身上；舌头；小猪；脚掌2（ ）摸摸；翻开；吐着；添添（3 【解析】 阅读短文，回答问题。3 蝉和蚕 蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个究竟。 一天，他从窗口飞进去一看：呀，所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。再看那 养蚕人，听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的。 “哼，偏心眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这 ”么多的桑叶，人们却疼爱你们，他们太偏心了！ 蚕们并不抬头，只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶。蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害

5、虫。这是为什 ”么？ ）写出下列词语的反义词。1（ _进去_ 明白_ 偏心 ）请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子，抄在下面的横线上。（2 ）如果你是蚕，你会怎样回答蝉提出的问题？（3 ）公平；疑问；出来1 （【答案】 ）所有的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不停。2（ 3（）蚕吃了桑叶后会吐出蚕丝，人们用蚕丝做成丝绸。而你只是为了你自己。 【解析】 阅读课文片段，回答问题。4 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边 ”逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 ”是在给爸爸写信吗？ 这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“ 露西说

6、着，把纸揉成一团。”“是的。可是我写得不好。 说着，妈妈在她身旁坐下来。要么，我们一起重新写吧！” “ ”亲爱的爸爸 露西边说边写：“ 妈妈接着露西的话说。我们过得挺好。“” 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又 ”蹦又跳。 ”请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。“妈妈说： ”“这样，我们就能自己修台灯了。 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道： 妈妈说。还有，下星期天我们去看电影。” “ 露西叫了起来。啊，太好啦！” “ 露西在信的结尾，画了一大束鲜花。” “爸爸，我们天天想你。 ）照样子，写词语。（1 _又_ 又_又蹦又跳 又_又（2）课文里的主人公是_

7、，他的爸爸_了，要过_才回来。短文主要 的事。讲了她给国外的爸爸_（3）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容（乐观 悲观）_，第二封信内 。悲观）_容（乐观 ）这些内容。）露西给爸爸写的第一封信中写了（ （4“我们”过得挺好 我们很不开心 家里的台灯坏了 小狗希比希又蹦又跳 家 里总是很冷清 _的人。（5）从文中可以看出露西是一个 6）一封信这篇短文告诉了我们什么道理？（ ）高；大；细；长（1【答案】 ）露西；出国；半年；写信2（ ）悲观；乐观3（ ）（4 ）懂事、孝顺父母5（6）在亲人面前我们要报喜不报忧，遇事多往好处想，在困苦中找乐趣，这样，生活就会 过得美好。 【解析】 阅读下文，回

8、答问题5 最后一片树叶 剩下最后一片树叶。秋风紧了。树上只(zh zh) 一只(zh zh)鸟儿飞来了，停在枝头，它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉 ”我，我是一只快乐的鸟儿。 ”你很快乐，我可不快乐，我快要死了。 树叶说：“ 你应该快乐才对呀。你知道那些飘落的树叶在哪里吗？“ 鸟儿笑了： ”不是掉在地上烂掉了吗？树叶说：“ “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏(cng zng)进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说： ”它们在那里等着，春天一到，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。“ 树叶听得出了神。”“是吗？ ”是的，它们只不过藏起来躲过冬天罢了！鸟儿笑着说： “ 啊，一场多么有趣

9、的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样 快乐了。 这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。 （1）给文中划线的字选择正确的读音 只_ (zh zh)剩下 一只_ (zh _ (cng zng)进zh) 藏 _。树叶叹息”是因为2）“它听到树叶正在叹息”，“（ 3）找出具体写树叶快乐的句子。（ _。树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了”是因为它懂得了（4）“ 的对话。_和_（5）这篇短文主要写了 cng；zh；zh【答案】 （1） ）它快要死了2（ 在跳舞。（3）这时，一阵秋风吹来 ）树叶落下后会藏进树妈妈的身子里，第二年春天，会再长出来4（ ）树叶；鸟儿（5 【解析】 阅

10、读下文，回答问题6 喜鹊的新发现 喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在 ”看来，世界上要算我飞得最高了。低空中飞，便叫起来：“ 哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群 ”鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？鸽子在头上飞。它伸长脖子向上面喊道：“ “不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊抬头一看，真的，雁 字行，整整齐齐地飞向远方。人”群排着“ 喜鹊说。真是人上有人，天外有天哪！” “ _句话。节，第1节有（1）本文共有_ 形式相同的词语。整整齐齐）写出与“”（2 ）把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列

11、。（3 D 喜鹊C大雁蜻蜓A鸽子 B ）喜鹊的新发现是（ （4 人上有人，天外有天。 C. 蜻蜓飞得最低。 B. 大雁飞得最高。A. 2；）（14【答案】 ）快快乐乐，高高兴兴，认认真真，干干净净2（ DA，3）C，B（ C 4）（ 【解析】 重点段落品析。7 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了就回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了，大好晴天， ”赶快做窝。 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝（fng fng）里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，天气暖和 ”），正好睡觉。（he huo 冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。

12、寒号鸟在崖缝里冻得直打哆 ” 哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。嗦，不停地叫着：“ ）给文中划线的字选择正确的读音。1（ ）（he huofng fng） 暖和_崖缝_（ ）写出下面两个词的近义词。2（ _ _ 温暖劝告 做窝的故事。劝_ （3）选文介绍了_ huofng；【答案】（1） ）劝说；暖和（2 3）喜鹊；寒号鸟（ 【解析】 课外阅读。8 秘书鸟不光名字怪，外貌也有趣。它与丹顶鹤一样，有一双灵巧的长腿，又与雄鹰一 样，长着锐利的钩嘴和利爪。它虽然不喜欢飞行，却长着一对长长的翅膀。 句。_1（）这段话共有（2）第1句话主要写秘书鸟的_，第2句写秘书鸟的_、_和 。_3句写秘书鸟的

13、_，第（3）这一段话概括地讲秘书鸟的_有趣，再具体介绍_怎么有趣，具体写了 。，还长着一对长长的_、_和_秘书鸟有_ 31）【答案】 （ ）名字怪，外貌有趣2（ ；长腿 ；钩嘴 ；利爪 ；翅膀 ）外貌3（ ；外貌 ；长腿 ；钩嘴 ；利爪 ；翅膀【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。（1）此题不难，这段话共有3句。（2）第1句话主要写秘书鸟的名字怪，外貌有趣，第2句写秘书鸟的长腿、钩嘴和利爪，第3句写秘书鸟的翅膀。（3）这一段话概括地讲秘书鸟的外貌有趣，再具体介绍外貌怎么有趣，具体写了秘书鸟有长腿、钩嘴和利 爪，还长着一对长长的翅膀。【点评】对于课

14、文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边 思考，就不难找出正确答案。 课外阅读。9 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 ”我自己要用，不借。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“ 傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了，雨停 了，屋顶修好了。 公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。 个自然段。_1）这个故事有（ ）找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。（2 ）文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（ （3 难为情了 C. 很生气 B. 很着急A. ）（1【答案】

15、 ）兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。（2 C ）3（【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对结构的掌握。文章共4个自然段。第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小 气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。 【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。 阅读文段，完成练习。10 她那副模样是这样的：她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆上面满是一点一点的雀斑（bn）。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。，本来要做纯（chn）蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色小布条。她两条又瘦（shu）又长的腿上穿了一双长袜子，一只棕（zng）色，一只黑色。她蹬（dng）着一双黑皮鞋，鞋比她的脚长了一倍。这双鞋是她 爸爸在南美洲买的，想等她长大了再穿，可皮皮有了这双鞋，就不想要别的鞋了。 （瑞典）林格伦长袜