专训2压强的探究与测量(3

1、专训2压强的探究与测量名师点金:1.压力、压强相关探究的基本方法是控制变量法和转换法。试题属于验证 性探究题，可以结合试题，利用所学的知识直接解答。2测量固体、大气压强的原理是 p= F/S,利用连通器测量液体密度的原理 是p液=p水。探究压力作用效果的影响因素1.【中考 青海】在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用了三 个相同的瓶子、水和海绵，如图所示。(2) 比较 图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。比较a、c两图，可知。(4)该实验中用到的研究物理问题的方法有 口转换法。2小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫塑料等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验

2、。如图所示屮乙丙(第2题图)(1) 实验中小明是通过观察 比较压力作用效果的。比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 (3) 若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图示实验。0(4) 小明实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他 发现它们对泡沫塑料的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是探究液体压强的影响因素3. 【中考 巴中】在探究液体压强的实验中，某同学进行了如图所示的操作:L /严_ L1 1 ：屮(第3题图)(1) 实验中，探究液体压强的工具是 。(2) 由丙、丁两 图进行实验对 比，得

3、出 液体压强与 盛液体的 容器形状填“有关”或“无关”)。(3) 甲、乙两图是探究液体压强与的关系，结论是：(4) 要探究液体压强与密度的关系，应选用 两图进行对比。(5) 在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一 深度处，液体向各个方向的压强大小 。探究气体压强的影响因素4. 【中考 金华】科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往 隐含着科学道理，学习科学要善于观察，善于发现。【生活发现】自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸。 压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力。【提出问题】一定

4、质量的气体产生的压强与哪些因素有关？【建立假设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关； 假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的 关。【实验验证】为验证假设一，进行如下操作。步骤一，取一根长约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温(20 C )下用水银封 闭一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银下表面的位置， 如图 所示。(第4题图)步骤二，将空气柱浸入50 C的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注 入水银直到 止。步骤三，将空气柱浸入80 C的水中，重复实验。【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长。得出结论】【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据

5、，请为猜想“气体产生 的压强还可能与气体的质量有关”，例举一事实作为依据。固体压强的测量5. 【中考 益阳】一摞物理作业本共有n(n约为50)本，放在水平桌面上， 如 图所示。要测出这摞作业本对桌面的压强，请你完成下列问题：(1) 这摞作业本重约为()A. 2 N B . 20 N C . 100 N(2) 需要的测量工具是;(3) 简要叙述你测量的方法(4) 作业本对桌面的压强是用公式或文字表大气压强的测量(平衡法)6. 【中考 佛山】晓宇设计了用吸盘测量大气压值的实验，请帮助晓宇做好以下工作，请补充完整该实验相关步骤：(第6题图)如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气

6、；(2) 用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好 脱离板面；(3) 用天平测出细沙和小桶的质量 M ;(4) 用刻度尺；(5) 大气压强表达式为：。本实验存在误差的原因是：(写出两个)晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约 12 m长的透明细软橡胶管、 水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压 值，请你简述实验过程及所需测量的物理量并写出大气压强的表达式。7. 【中考 宜宾】利用容积为10 cm3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值。(1) 实验的原理是;把注射器的活塞推到注射器的底端，这样做的目的是，然后用一个橡皮帽封住注射

7、器的小孔；(3 )如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞 时，记下弹簧测力计的示数为19 N;金第7题图)(4) 用刻度尺测出注射器 的长度为5 cm,这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积；(5) 则大气压的值为Pa提出提高该种测量大气压值精确度的一条建议：_利用压强测密度8【中考 北海】动脑学物理，越学越聪明。小武同学看到商贩将水果浸泡 在某种红色液体中，他悄悄地取些样品测量其密度，如图所示，步骤如下： 用一根两端开口的玻璃管，将其一端扎上橡皮薄膜； 将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端逐渐放入装有水的容器中适当位置，并用铁架台和试管夹固定； 往玻璃管内缓慢地加入样品直到薄膜变平

8、为止； 对相关的物理量进行测量并计算样品的密度。根据上述实验，请你回答下列问题：图中刻度尺的分度值为 cm；玻璃管放入水中，没倒入样品前橡皮薄膜向填“上”或“下”)凸起；(2) 要测量的物理量是；(3) 样品密度的表达式是 用 p水和所测物理量的符号表示)；(4) 计算样品的密度 p=kg/mf;(5) 若读取样品液面所对的刻度值时没有观察液面的最凹处，将导致计算的样品密度比实际值偏。全章高频考点专训答案专训21. 海绵的凹陷程度(2)a、b (3)受力面积一定时，压力越大，压力的作 用效果越明显 (4)控制变量法2. (1)压痕的深浅程度(2)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越 明显

9、 甲、丙 没有控制压力不变点拨：(2)甲、乙两实验中，受力面积一定改变了压力的大小。 (3 )探究“压 力的作用效果与受力面积大小的关系” 时，应控制压力一定，改变受力面积的大 小。3. (1)U形管压强计 无关(3)深度；液体内部压强随着深度的增加而增 大乙、丙相等4解：【建立假设】体积(或密度)【实验验证】水银柱下表面回到标记处【得出结论】一定质量的气体，温度越高，产生的压强越大【评价交流】篮球内气体充得越多越难被压缩 (合理即可)。5.B (2)天平、刻度尺 用天平测出作业本的质量 m，用刻度尺测出 作业本的长度L与宽度d (4)p= mg点拨:(1)每本作业本的质量约为40 g,则这摞

10、作业本的重力约：G = 50X 0.040 kgx 9.8 N/kg = 19.6 N ; (2)作业本对水平桌面的压强：p= F/S= G/S=肾=晋， 测作业本对水平桌面的压强，需要测出作业本的质量 m,测作业本与桌面的接触 面积，需要测出作业本的长L与宽d,测质量需要用天平，测长度需要刻度尺；(3)用天平测出作业本的质量 m，用刻度尺测出作业本的长度L与宽度d，然后应 用压强公式求出作业本对桌面的压强；(4)由(2)可知，作业本对桌面的压强 p= mgLd。6解：(4)测量塑料吸盘的半径r (5)p=啤 吸盘内有空气；吸盘及 nr挂钩、细绳有重量；测量吸盘的半径误差较大(任选两个)实验过

11、程：将橡胶管注满水，用两个铁夹夹紧橡胶管的两端，一端浸没于 装有水的水盆中，另一端用细绳提至10 m以上高处；松开橡胶管底部的铁夹，待橡胶管内水面下降至静止时，用卷尺测出水盆内水面至水柱上表面的竖直高度h；大气压强p= p水gh。7解：(1)p=F 排尽注射器内空气(3)刚被拉动(4)带刻度部分(5) 9.5X 104 (6)采用小活塞涂上凡士林或其他润滑油等方法规律：利用平衡法解答。(5)大气压的值p=首=牛=9.5x 104 Pa； (6)本 实验误差来自两方面：注射器内残余的空气和注射器筒与活塞间的摩擦，前者让测量值偏小，后者让测量值偏大。所以提高精确度的建议要围绕怎样排尽注射器 内的空气、增加气密性以防止漏气或者在活塞上涂润滑油等。8. (1)1;上(2)样品的深度和薄膜所在处水的深度(3)产恳 水(4)1.2 x 103(5 )小点拨：(2)往玻璃管内缓慢地加入样品直到薄膜变平为止，此时，水对橡皮 薄膜的向上压强等于样品对橡皮薄膜向下的压强，由p=p液gh可知，测量样品的密度，需要测量的物理量是样品的深度和薄膜所处水的深度。(3)设样品的深度为h样，薄膜所处水的深度为h水，贝U p gh羊二p水gh水，样品密度的表达式为ph水=6 cm=