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第二课时一目标定向:鉴赏词的上阕,欣赏优美的意境二、自学指导文本探究1写什么?问题1调整前三句的语序,简析其作用。问题2分析湘江秋景图展现的意境。(这幅图画有哪些意象?有什么特点?表达了作者什么情感?)问题3“怅寥廊,问苍茫大地,谁主沉浮?” “怅”、“寥廓”、“谁主沉浮”三个字词是什么意思?这三句表现了诗人什么样的心境,我们看到了一个什么样的诗人形象?2怎么写?问题4词人是从哪些角度描绘湘江秋景图?我要提问三、当堂测试1根据有关词的知识,从选项中选出恰当的一项:沁园春苏轼孤馆灯青,野店鸡号,旅枕梦残。 ,晨霜耿耿;云山离锦,朝露溥溥;世路无穷,劳生有限,似此区区长鲜欢。微呤罢,凭征鞍无语,往事千端。 当时共客长安,似二陆,初来俱少年。有笔头千字,胸中万卷,致君尧舜; ,用舍由时;行藏在我,袖手何妨闲处看。身长健,但优游卒岁,且斗尊前。A、月华收练;此事何难 B、月华收练;此事有何难 C、渐月华收练;此事何难 D、渐月华收练;此事有何难2分析王维的鹿柴(空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上)表现出的意境。
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