中小学春季开学新冠肺炎疫情防控细则开学前准备工作+开学后防控工作+应急处置工作参考模板

1、中小学春季开学新冠肺炎疫情防控细则（开学前准备工作+开学后防控工作+应急处置工作）中小学春季开学新冠肺炎疫情防控细则(开学前准备工作+开学后防控工作+应急处置工作)省疫情防控指挥部研究决定，2020年4月15日全省普通高中高三年级省域内同步开学，其他学校、年级也将分期分批适时开学。为确保科学有效防控、安全有序开学，确保师生生命安全和身体健康，本着科学防治、依法管理、家校联防、教医联控的原则，现制定本细则。一、开学前准备工作(一)加强组织领导学校主要领导为第一责任人，分管领导为直接责任人，各部门负责人、班主任(辅导员)、教师各司其职，各负其责。学校成立疫情防控工作领导小组，领导小组可根据需要设立

2、综合协调组、日常防控组、信息报送组、应急处置组、宣传教育组、后勤保障组和督查督办组等工作组，强化联防联控机制，健全学校、年级(院系)、班级、家长四级防控工作责任体系，明确制度，责任到人。(二)健全工作制度切实做好开学疫情防控工作方案，周密研究部署开学报到、人员管理、校园管理、教学管理、日常活动管理、后勤保障、突发应急、宣传教育等各个方面疫情防控工作，做到环环相扣、闭环管理。制定新冠肺炎防控应急预案，明确疫情防控应急措施、应急处置和信息报备流程，责任明确到人。掌握属地教育行政部门、卫生健康部门、疾病预防控制机构、医疗机构发热门诊、所在社区等疫情防控部门及人员联系方式，加强部门间沟通联系，做好联防

3、联控。建立并完善传染病疫情报告制度、晨午(晚)检制度、因病缺课/缺勤登记追踪制度、病愈复课/复工查验证明制度、消毒通风制度、学生健康体检制度、免疫接种证查验制度和传染病防控健康教育等制度，做好任务分解和责任分工，开展监督检查，确保有效落实。(三)完善教医联控工作机制按照属地化原则，区市县(先导区)卫生健康行政部门为辖区内每所学校指派1名疾控或监督业务人员，负责指导学校落实疫情报告、通风消毒、晨午晚检、个人防护、应急演练、发热等症状师生员工处置等各项疫情防控措施;为辖区学校就近指定医疗机构发热门诊，开通绿色通道，24小时值守，切实做好学校发热等症状人员医疗救治工作。(四)做好疫情防控技能培训和全

4、流程演练结合学校实际，通过召开网络会议、错时错峰开会等形式，重点围绕开学报到、师生员工管理、教学管理、后勤服务、医疗保障、安全保卫等关键环节，分类分次组织教职员工疫情防控知识、返校工作流程、应急处置预案等方面专题培训。开展开学全流程演练，做好与疾控中心、定点医院衔接沟通。(五)做好师生员工健康状况排查开学前，各学校要提前对所有教职员工、学生及其共同生活的家庭成员的身体状况、活动轨迹等信息进行风险排查，建立工作台账，提出分期分批返校人员名单。严禁师生员工带病返岗返校。严格落实省外返回师生14天隔离观察等要求，做到不漏一人。(六)做好防疫物资准备1.设立临时隔离室。在入校测温处附近设立临时观察室，

5、在校园设立隔离观察室，有宿舍的学校，还应在宿舍楼内设置临时隔离室，以备学生和教职员工出现发热等疑似症状时立即进行暂时隔离使用。隔离室位置要相对独立，出入通道应与其他学生和教职员工活动没有交集，通风良好。临时隔离室应配备体温计等检诊器材。2.确保洗手设施正常运行。学校每40-*人设1个洗手盆或者0.6m长盥，并备有洗手液、肥皂等。3.做好防控物资储备。提前一周储备好疫情防控所需口罩、测温仪、消毒液、洗手液等防护物资，确保储备充足、台账齐备，所需物品供应不间断。(七)做好校园环境整治开学前需对学校环境进行彻底清洁并预防性消毒。加强教室、宿舍、食堂、会议室、卫生间等公共场所的清洁和消毒，彻底清理卫生

6、死角。进行物体表面消毒，用含有效氯250-500mg/L的消毒剂进行擦拭，作用至少30分钟后，用清水将物体表面擦干净。地面用含有效氯500mg/L的消毒剂均匀喷洒或用拖布湿式拖拭消毒，作用30分钟后用清水擦净。清洁消毒后开窗通风。切实做好安全管理，组织开展开学前安全隐患排查，加强消防、实验室、危化品、食品安全、校舍等管理。确保校车班车安全运行。二、开学后防控工作(一)严格人员管理1.全体师生员工健康监测“日报告”、“零报告”。开学当天，学校要组织师生员工认真、如实填写新冠肺炎疫情防控相关信息调查表(详见附件)，学校留存备查。开学后要每天掌握全校师生员工的健康情况和出行动态，确保全面覆盖。要安排

7、专人负责疫情报告，每日及时向主管教育行政部门进行“日报告”、“零报告”。加强对所有师生员工的晨、午体温检测和健康状况询问，住宿学生增加晚检，做好登记台账。健康监测的内容应包括：体温、可疑症状排查(发热、干咳、乏力等)、是否有其他症状(皮疹、腹泻、腹痛、恶心、呕吐、眼结膜发红等)等。教师可同时依托大连“市民云”抗疫防控专版APP，实施健康码三色分类动态管理。2.全体师生员工缺勤/缺课病因追访以及复工/复课证明查验。任课教师在教学中要注意指导学生做好疫情防控，每节课要清点学生人数，缺席要问明原因，组织学生记好班级日记。对因病缺勤、缺课的师生员工及时进行病因追查，做好相关登记和报告，发现呼吸道疾病/

8、肠道疾病等疾病异常增多时，立即电话报告属地疾控中心和教育主管部门。发现发热、干咳、乏力等可疑症状者立即隔离报告。高度重视异常聚集病例的发现和报告。因病缺勤、缺课的师生员工病愈复课、复工须提供相关证明。3.严格学生防控管理。学生做到疫情期间减少外出、不走亲访友，不去人员密集场所。在校科学佩戴口罩，勤洗手，不随地吐痰。积极配合疫情排查，主动报告信息，校内住宿学生不得擅自离校，校外住宿学生要主动报告体温及个人健康状况。分时错峰用餐、洗浴，进入食堂前做好体温检测，排队、就坐保持安全距离，固定座位，不面对面就餐，有序错时洗浴。实习期间如实报告行程和健康状况，做好个人防护，不得擅自离开校外实习实训地点。坚

9、持体育锻炼，注意用眼卫生，规律作息，保证充足睡眠，提高身体免疫力。不信谣不传谣不造谣，主动通过主流媒体了解疫情防控动态和防控知识，积极应对。4.严格教职员工防控管理。教职员工各司其职，各负其责，严格履行防控责任。熟悉疫情防控流程，自觉接受疫情防控检查，提升自身应急处置能力。做好课堂防控教育，讲授防控知识，宣传先进事迹，开展生命教育、健康教育、爱国主义教育。做好教学工作，统筹在线教学与开学后教学工作的有效衔接。规范教学行为，严格遵守师德师范，不违规补课。如实报告出行动态，完整准确及时报告出行方式、出行轨迹等。及时报告健康状况，主动检测体温，如实填报健康状况信息登记表，发现异常立即上报。做好日常防

10、护，保持良好生活习惯，勤洗手、戴口罩。遵守就餐管理规定，分散用餐、避免集中。做到非必要不外出，不参加非必要的外出旅行和会议、活动，主动远离人员密集场所。加强后勤人员的防护教育、管理和培训，上岗必须佩戴口罩。食堂工作人员工作前戴好口罩，清洗干净手，并对手部采用75%酒精消毒。应穿工作服，并保持工作服清洁，工作服应当定期洗涤、消毒。可煮沸消毒30分钟，或先用500mg/L的含氯消毒液浸泡30分钟，然后常规清洗。食堂、宿管等直接接触学生工作人员集中住宿、封闭管理。5.积极做好家长防控管理。家长应做好对孩子健康状况动态监测，如遇情况，及时上报，及时处置。做好教育孩子不参加社会办学机构举办的聚集性活动。

11、做好点对点接送孩子，即接(送)即走，放学后直接回家，不去人员聚集场所。做好乘坐公共交通工具接送孩子的安全防护。(二)加强教育教学活动管理1.加强学生活动和重点场所管理。加强教室管理，学生单人单桌。加强教室、实验室、图书馆、体育馆等重点场所管理，避免人员聚集。暂停聚集性校园活动，控制室内文体活动规模，原则上所有活动以班级为单位，实行预约管理。减少需要公共上课场所(如文体活动室、电脑室)的课程，必须开展的课程，要求一批学生使用后通风且公共物品和地面消毒后，再进入另一批学生。2.加强线下会议和校园服务管理。减少线下会议数量，控制会议时长和规模，尽量采用视频会议、网上办公等方式沟通。如必须召开会议，会

12、议期间所有人佩戴口罩(一次性使用医用口罩)，人员间隔1米以上。会议时间过长时，中途开窗通风1次。会议结束后开窗通风，并及时消毒场地及物品。学校办事窗口和服务中心实行线上线下相结合，线下服务预约办理。(三)加强就餐管理1.加强师生员工就餐管理。加强就餐管理，分时错峰就餐。教室里确保学生保持1.5米距离同向就坐时，首选在教室午餐。鼓励学生自带餐具。午餐送至教室，逐一分发到每个学生座位上，避免学生排队取餐。如需去食堂就餐，应错时安排学生就餐，就餐时避免班级之间的交汇。进入食堂前做好体温检测，固定座位，工作人员事先将分好的午餐放于餐厅座位上，学生保持1.5米距离同向就坐用餐。每批学生用餐后，均应通风并

13、对餐桌用酒精擦拭消毒，方可进入下一批学生。教职员工采用分餐在办公室或分时段去食堂就餐的方式，避免集中，用餐期间人员间隔1.5米并保持同向就坐，就餐时避免聊天。就餐前应洗手，就餐时避免聊天。2.加强餐饮具清洁消毒管理。做到“一人一餐具，一用一消毒”，不具备消毒条件的使用一次性餐具。餐(饮)具去残渣、清洗后，采用以下方法进行消毒：煮沸或流通蒸汽消毒15-30分钟。含氯消毒剂250mg/L浸泡30分钟，消毒后务必将残留消毒剂冲净使用。红外线消毒碗柜125作用15分钟以上。使用餐具专用消毒器，请按使用说明。热力消毒柜和其他餐具专用消毒器，请按使用说明。(四)加强宿舍管理学生宿舍要配齐配好值守人员，严格

14、执行出入测温、健康监测等制度。严控宿舍入住人数，固定住宿人员，师生员工进出宿舍区必须实名验证并检测体温和登记。保持宿舍环境清洁，每日按时清洁消毒。宿舍空气消毒以日常通风为主，每天通风不少于3次，每次不少于30分钟，对通风不畅的宿舍应当安装排风扇等机械通风设备。盥洗室配置洗手池，并放置洗手液、肥皂等清洁用品。实行错时洗浴，建立分班级、分楼层定时洗浴制度，洗浴前进行体温检测，加强浴室消毒、通风。校内住宿学生不得擅自离校。校外住宿管理到位，实行严格信息报告制度，每日监测体温，做好交通安全和个人防护。加强对留学生的管理。(五)做好校园环境清洁消毒每天定期对教室、宿舍、食堂等公共场所和重点部门进行通风、

15、保洁和消毒，并做好记录。1.空气通风。学校教室、礼堂、图书馆、学生实验室、音乐室、体育活动室、宿舍、食堂、卫生间等公共区域空气消毒以加强通风换气为主，每天通风不少于3次，每次不少于30分钟。课间尽量开窗通风，气温较低的天气，通风时注意师生保暖。不能通风的公共区域可采用机械排风(排风扇)。2.物体表面消毒。对门把手、课桌椅、讲台、教具、电脑键盘、鼠标、水龙头等洁具、楼梯扶手、宿舍床围栏、室内健身器材等高频接触物品的表面，依其抗腐蚀性，每天用75%酒精(用于电子产品等特殊物品)或含有效氯500mg/L的消毒剂进行擦拭，作用30分钟后，再用清水将物体表面擦干净。严格采用清消清的程序开展，防止残留消毒

16、剂对皮肤造成伤害。3.地面消毒。学校教室、礼堂、图书馆、学生实验室、文育活动室、宿舍、食堂、卫生间等公共区域的地面，每天进行2次消毒，先清洁不留死角，再用含有效氯500mg/L的消毒剂均匀喷洒或用拖布湿式拖拭消毒，作用30分钟后用清水擦净。4.垃圾处理。垃圾日产日清，垃圾装运设备每日必须消杀。5.消毒安全注意事项。紫外线灯务必专人负责，在无人状态下使用，照射至少30分钟，消毒后及时通风换气方可师生进入。含氯消毒剂对人体有危害作用，务必在师生离场的情况下进行消毒，物体表面和地面消毒后应通风散去味道方可师生进入。清洁消毒人员要采取有效的防护措施(佩戴口罩)做好个人防护。避免过度消毒导致的负面作用。

17、(六)做好空调设备管理原则上不使用中央空调。如使用空调，应保证空调系统供风安全，保证充足的新风输入，所有排风直接排到室外。加强空调及新风系统的消毒、维护和管理，在保证设备良好运行的基础上，加强检查通风设备，对送风口、回风口进行消毒，及时更换滤网。在学校内发现感染病例时，中央空调新风系统正常使用，不应停止风机运行，应在人员撤离后对排风支管封闭消毒。带回风的全空调系统，应把回风完全封闭，保证系统全新风运行。(七)严格校园封闭管理严把校门关，校园实行封闭管理，师生员工入校后非必要不外出，外出须请假登记报备，杜绝无关人员入校。制定外来人员可追溯制度，登记外来人员姓名和联系方式等信息，并出示人员健康码，

18、佩戴口罩入校。外来人员入校前必须测量体温，如有发热(体温37.3)、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等疑似症状，积极劝离学校并提醒其及时到医院就诊。可在校门口醒目位置张贴“外来人员入校提示”。学校强化“护学岗”“高峰勤务”机制，实行错时错峰上下学，各年级间隔10分钟以上。家长不得入校接送孩子，避免在校门口聚集。(八)加强校车/通勤车管理尽量避免乘坐公共交通工具。各学校要管理好校车运营，强化校车安全管理，严格按照承载量减半控制乘坐人数。提倡步行或家长开车接送孩子上下学。校车必须备有体温测量仪、口罩、免洗手消毒液、消毒剂、呕吐包和医疗废物专用袋等防护物资。校车/通勤车司机必须做好自身防护，佩戴一

19、次性使用医用口罩、手套等防护用品;禁止司机和其他管理服务人员有发热、咳嗽等症状时带病上岗，应及时就医。落实乘车登记、体温检测制度，乘车人员佩戴口罩，进行手部消毒后方可上车。车辆使用完毕后进行批次消毒。避开人群，首选打开门窗通风1小时;车内预防性消毒使用75%乙醇或含醇季铵盐消毒湿巾擦拭，也可使用有效氯浓度为500mg/L的含氯消毒液喷洒消毒，关闭后保持30分钟，消毒完成后开窗通风30-60分钟后方可再次使用。如果车辆乘坐过确诊病例、疑似病例或无症状病例者，在属地疾控机构指导下做好消毒。(九)加强卫生防病等宣传教育学校应当利用微信、海报、视频宣讲和校园网络等各种形式，加强疫情防控知识教育，及时通

20、报疫情信息，宣传先进典型事迹，让大家掌握正确个人防护知识，增强自我防护意识，不信谣不传谣不造谣，弘扬正能量。及时通报学校疫情防控和教育教学工作安排，回应家长和社会关切，争取理解支持。进一步密切家校联系，及时相互沟通学生学习生活和身体状况，共同做好学生的安全防护和成长指导。做好开学前后师生、家长心里疏导，避免出现恐慌焦虑情绪。三、应急处置工作师生员工出现可疑症状，第一时间隔离、转运、报告、消毒，严格履行相关规定和程序，妥善处置各类突发事件。(一)入校时发现疑似症状师生处置学校应在校门口设置临时等候区，等候人员应保持1米距离，区域四周5米范围内为禁行区。如发现返校师生有发热(温度37.3)或其他可

21、疑症状，由医务人员对其复测体温，并询问其流行病史，填写体温升高人员调查表，送入临时等候区等候，马上通知家长来校跟进处置，必要时应在防护措施下，转运至临近发热门诊。(二)入校后出现疑似症状师生处置校内若出现可疑症状，包括发热、干咳、咽痛、呼吸困难、乏力、恶心、呕吐、腹泻、头痛、心慌、结膜炎、四肢或腰背部肌肉酸痛等症状的师生员工，要第一时间督促其佩戴医用外科口罩或KN95口罩，由专人(校医或防疫人员)送至学校临时观察室/隔离室。在临时观察室/隔离室进行体温复测观察并再次询问发病前14天的流行病学史。如果仍存在上述症状，马上通知家长来校跟进处置，及时安排到定点医疗机构发热门诊就诊。路上由家长私家车负责转运，家长应做好个人防护，佩戴医用外科口罩或KN95口罩;家长无法转运的，应通过“120”转运至定点医疗机构发热门诊。家长运送的，应及时给学校提供诊疗证明，便于安排同班学生的消毒和隔离处置。诊疗期间，对同班级(宿舍)师生