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文档简介

1、 高考文言文阅读专题教案一、 教学目标1、 明确考题形式和设题角度2、 掌握知识体系3、 强化答题方法和答题步骤二、 教学内容1、 考题形式：（1）单选题；（2）翻译题2、 设题角度：（1）理解常见文言实词在文中的意义和用法（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（3）理解与现代汉语不同的句式和用法（4）理解并翻译文中的句子（5）筛选文中的信息（6）归纳内容要点，概括中心意思（7）分析概括作者在文中的观点态度3、知识体系（1）应该掌握120个文言实词中的一词多义（2）常见古今异义词（3）偏义复词（4）常见通假字（5）常见实词活用名词用作一般动词名词用作状语名词动词形容词用作使动名词形容词用作意

2、动 形容词用作名词形容词用作一般动词（6）应该掌握的18个文言虚词（7）常见文言特殊句式判断句被动句倒装句a主谓倒装b宾语前置c定语后置d状语后置省略句a省略主语b省略谓语c省略宾语d省略介词固定句式a表陈述语气b表疑问语气c表反问语气d表感叹语气4、答题方法和答题步骤（1）理解实词意义的方法联系上下文推断通过语法词性推断根据整句句式推断迁移联想推断(2)理解虚词意义和用法的方法通过在句中位置来判断根据上下句关系来判断联系具体语境来判断结合课文迁移联想来判断（3）翻译句子的方法原则：信、达、雅具体操作六字法：留、增、删、补、换、调依据：文言实词、文言虚词、词类活用、特殊句式、前后语境（4）筛选整合文中信息的方法通读全文，把握体裁特征：传记，抓住中心人物和中心事件；说明文，弄清说明对象和说明中心；议论文，把握中心论点与材料；游记散文，看准描写对象和抒情基调；序言，扣住作序的原因、对象和事件审清题干，明确筛选方向a对象是谁，数量是单个还是多个；b是思想性格还是行为特点对照题干，分析选项排除误区，确定选项(5) 归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者在文中的观点和态度的方法充分利用各种信息：如标题、注释、出处、作者经历等整体阅读，把握体裁特征关注中心句、关键句分析

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