2015新北师大版六年级下册数学图形的放大与缩小ppt课件_第1页
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1、北师大版 六年级下册 第二单元 比例,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,你好棒,你好棒,这两张图片的内容是怎样的? 图片的形状和大小呢,画面相同，大小相同。图片的长、宽都没变,两张图片画面相同，大小不同,图片的长和宽都是放大了的哦,两张图片画面相同，大小不同,图片的长和宽都是缩小了的哦,巨人”的身高与普通人 的身高的比是4:1,该如何为“巨人”设计一间教室呢,按相同的比放大,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,如果下图中的长方形表示我们教室的大小，你能按4 :1的比将图形放大，画出“巨人”教室的大小吗,6

2、,24,3,12,24,6,4:1,12,3,4:1,6,24,3,3,6,6,3,12,哪种设计更合理呢,放大前后图形对应 线段长的比相等,画法：画的图的长与实际的长的比 和画的图的宽与实际的宽的比是相同的,如果下图中的三角形表示巨人用的三角尺，你能将这个三角形按1:4缩小，画出我们用的三角尺吗,8,8,2,8,1:4,2,8,1:4,2,2,缩小前后图形对应 线段长的比相等,斜边是否也变为原来的2倍呢,1.下面哪个图形是图A按2:1的比例放大后的图形？ 哪个图形是图A按1:2缩小后的图形,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,按3:1画出下面图形放大后的图形,这节

3、课同学们学会了什么呢,通过本课的学习，同学们了解图形放大或缩小的意义，能理解图形的放大或缩小。 放大：放大前后图形对应线段长的比相等。 角度大小不变。 缩小：缩小前后图形对应线段长的比相等。角度不变,课堂小结,2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大 或缩小，再回答问题,将下面的正方形缩小，使缩小后的图形与原图 形对应线段长的比为1:3,想一想，缩小后的图形与原图形的面积比 也是1:3吗,1:9,2.下面的每个方格表示1cm2。先按要求将图形放大 或缩小，再回答问题,将下面的长方形放大，使放大后的图形与原图 形对应线段长的比为2:1,想一想，放大后的图形与原图形的面积比 也是2:1吗,4:1,3.找一找生活中有哪些把图形或物体按比例放大与 缩小的现象，与同伴交流,4.将下

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