串并联电路的专题分析

1、串并联电路-、活动与实践：利用课桌上的器材，连接一个电路，使两个小灯泡同时发光，看有几种连接方法？并画出电路图: （在电路图上标出电流方向）、实验探究串并联电路的三方面特点:串联并联电流路径特占八、电路中只有一条电流路径，电路中的电流路径至少有两条，开关作用用电器的工 作特点三、判断下列个用电器的连接方式，画出电路图。1家庭电路中，电视、空调、风扇、电灯、电饭锅，它们串联还是并联？。2、客厅的灯有多盏日光灯组成，他们怎样连接的？3、教室里有八盏灯，一个开关控制四盏灯，这四盏灯是怎样连接的？八盏灯怎样连接的？4、东风街上的路灯是怎样连接的？5、路边羊肉串的“串”字是由很多小彩珠组成的，一天，发现

2、组成中间竖的所有小彩珠都不亮了，这一串小彩珠是 怎样连接的？6、冰箱里的照明灯泡和压缩机是怎样连接的？7、 图4所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡Li与L2串联的是（）38、根据实物连接图，画出相应的电路图。专题练习（一）现象法分析电路1、实验室有三盏灯，闭合开关时三盏灯同时亮，断开开关时三盏灯同时熄灭，可见这三盏灯的连接。 A串联B .并联C .两盏灯并起来再和第三盏灯串联D.以上三种情况都有可能2、 一个开关同时控制两个灯泡的通电与断电，这两个灯泡（）A只能是串联；B 、只能是并联； C、可能是串联，也可能是并联；D、以上说法都不对。3、几盏灯接入同一电路，其中一盏灯丝断了不亮，其余

3、几盏灯仍然发光，则（）A坏的灯与其余等一定是串联；B、坏的灯与其余灯一定是并联；C几盏灯仍然发光灯一定是串联；D 、几盏灯仍然发光灯一定是并联。4、有关用电常识的书中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项故障如下表所示，从电路的组成来看，下述故障现象的可能原因可以概括成一个原因，这个原因是（）故障现象可能原因检修方法灯泡不亮1、灯泡的灯丝断了换新灯泡2、灯头内的电线断了换新线并接好3、灯头、开关处的接线松动造成接触不良检查加固A电路出现了短路；B、电路出现了开路；C 、并联变成了串联；D、串联变成了并联。5、 教室里有6盏日光灯，每两盏灯用一个开关控制，则连接时要使（）A这些灯都与开关串

4、联；B、每2盏灯并联后，再分别与 1只开关串联；C 6盏灯并联后，再与 1只开关串联； D、每2盏灯串联为1组，然后3组同时并联。6、 小东同学发现课室中是用一个按钮开关控制着四盏日光灯，那么这四盏日光灯：（）A 定是并联的；C.有可能是并联，也有可能是串联的；B. 定是串联的；D .有的串联，有的并联。7指示灯可以通过不同颜色灯光的变化，指挥车辆和行人的交通行为.据你对交通指示灯的了解可以推断（A红灯、黄灯、绿灯是串联的 B.红灯、黄灯、绿灯是并联的C. 红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D .绿灯与黄灯并联后再与红灯串联8、根据生活经验，判断下列说法正确的是（）A教室里三个开关控制六盏灯，一个开

5、关控制两盏灯，因此这六盏灯是两两串联再并联B马路上的路灯晚上一起亮，早晨一起灭，因此它们是串联的C高大建筑物上的装饰灯同时亮，同时灭，但总有一两只不亮，因此它们是并联的D在家庭中，电视机与洗衣机可以不同时工作，因此它们是并联的9、在下图封闭的盒子上有两个灯座，灯座上要装着两个相同的灯泡，且都在发光，若不用任何器材， 你能否判断出这两个灯泡是串联，还是并联？在下 面写出你的办法来？（二）电流法分析电路1、2. 如图所示的电路中，闭合开关S后，只有灯L2发光的是（）A.B.C.SD3、如图所示的四个电路中，属于并联电路的是 （）ACS断开，S2闭合时电源被短路C. S、S2都闭合时灯都不会亮D .

6、 S、S2都闭合时灯都会亮5理发用电吹风的典型电路如图所示，其中电热丝通电后可以发热，电动机M通电后可以送风选择开关放在“热”、“冷”、“停”位置上，电动机可分别送出 热风、冷风或处于停机状态，则 1 2位置是的位置；2 3的位置是_的位置；3 4位置是的位置.6.如下图，下列说法中正确的是（）A. 闭合S、S、0,断开Si则Li与L2并联B. B .闭合S、S、S,断开S3则Li、L2并联C. 闭合S、S、S,断开S2则Li、L2并联D.闭合S、S,断开S、S3,贝U Li、L2并联7. 如下右图所示，当 S、S2都闭合时Li、L2、L3是联；当S、S2都断开时Li、L2、L3是联，当 Si

7、闭合，S 断开时，Li、L2、L3是.8. 如图所示，当Si、S2断开时，能亮的灯是 ，它们是联的，当Si、S闭合时，能亮的灯是 ，它们是 联的，当Si闭合，S2断开时，能亮的灯是。9. 如下图所示，Li、L2,是两个相同的小灯泡， A、B、C D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯Li、L2是 联的；若用导线只将 BD连接起来，则灯Li、L2是联的；若用导线只将 AC连接起来，则会发生 .i 0、当人上楼梯时，能用下面的开关 S开灯，人上了楼梯之后，能用上面的开关 S2关灯；当下楼梯时，能用S2开灯, 用Si关灯说明S开的同时Sa应闭合，Si闭合时$开，是两条路径而实际电路中

8、用的是两个单刀双掷开关 如下图 甲、乙所示.由图中可看出：单刀双掷开关的掷刀可以绕轴 i转动，或者跟触头 2接触或者跟触头3接触.4. 如图，下列说法中正确的是（）A . S闭合，S2断开时灯都不会亮B3-6E13-7三、分析实物图i、画出下图的实物接线图的电路图。Lt甲)乙LiL2SIS242、根据实物电路图，画出的电路图正确的是四、连接实物图 根据电路图，把实物元件连接起来。u 甲郵-49L ntSIS2BL2. 根据下图所示的电路图用笔画线代替导线连接下侧的实物图。97中的实物按要求连成电路.（1）L 1、L2、L：3三盏灯并联；S i控制Li、L2； S 2控制整个电路4、把下左图中的

9、各元件连成一个并联电路，用开关 S控制Li,开关S2同时控制 两盏灯，请用笔画线代替导线连接电路5将下中图中元件连接成电路图：要求Li、L2并联，开关S仅控制L2 （不能移动元件的位置）6将下右图中的元件连成电路，要求打开和闭合任一开关时，电灯亮同时电铃响电灯、电铃要并联，元件位置不能移动1.如图11所示电路.要使K2.控制L2,Ki做总开关，应将导线头 M接在（）A A接线柱B . B接线柱C. C接线柱D . D接线柱112、如图1所示，有三个相同的灯泡连接在电路中， 要使灯泡L2和L3串联，应闭合开关 ，断开开关 。 要使灯泡Li和L2并联，应闭合开关 ，断开开关。3、 如图所示电路，开

10、关 S始终闭合，要使小灯泡 Li、L2串 联，必须闭合开关，要使Li、L2并联，必须闭合开关 ，若闭合开关 将造成电路短路。4如图所示电路，要使灯 A和B并联或串联，则必须接通的开关，下面说法正确的是 A.要使灯A、B并联，Si和S闭合 B. 要使灯A、B并联，Si和S闭合 C.要使灯A、B串联，S2和S闭合 D. 要使灯A、B串联，S2闭合应，要使两灯串联应 五、设计电路1右图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1,护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关 S2,护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的 是（）aBC

11、D2、教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动 机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光则在下图所示的四个电路图中符合要求的是（）-一妁A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个为了探究盒内电路结3、某电路中有一个封闭的电路盒（图13），面板上有构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。图13导线连接产生的现象A.C灯亮铃不响A.BB/C灯不亮欝不响4、有甲、乙两个办公室，各装有一个开关和电铃，要求能互相呼唤。5九三班的教室中共有六盏日光灯，每两盏灯由一个开关控制，请画出电路图6、画出楼梯

12、口由声控开关和光控开关共同控制同一个灯泡的电路图（两个开关同时闭合灯才亮）。7、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管， 单把钥匙无法打开。 图中符合要求的电路是（）8、小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。图 2所示的模似电路图符合要求的是（）其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我

13、公司安全生产目标责任书2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标:10目标值:1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4安全培训合格率为100%二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。&虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥;9、发生事故，应立即报告主