冀教版小学科学六年级下册《小池塘-大世界》课件_第1页
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文档简介

1、10 小池塘 大世界 张雅宁 马选学校,池塘观察记录: 1、池塘里有哪些生物? 2、这些生物的生存离不开哪些 外界条件? 3、它们之间形成的食物关系:(画出食物链或食物网,任务一,池塘里有哪些生物,鱼 虾 螃蟹 水草 荷花 鸭子 鹤 浮游生物等,空气 阳光 水 温度 土壤等,这些生物的生存离不开哪些 外界条件,池塘观察记录表,它们之间形成的食物关系:(画出食物链或食物网,荷花 鱼 鹤,浮游生物 鸭子 细菌,水草 虾 螃蟹,讨论,1、如果池塘中缺少了某种生物(如水草),池塘中的其他生物会受到怎样的影响?(1、2、3组,2、如果外界条件发生了改变(如温度下降到0C以下),池塘环境会发生怎样的变化?

2、(4、5、6组,任务二,像池塘这样,由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体,被称为生态系统,总结,草原生态系统,海洋生态系统,森林生态系统,播放”生态系统”视频,生产者”、“消费者”、“分解者”分别是指哪些生物呢,荷花 鱼 鹤,浮游生物 鸭子 细菌,水草 虾 螃蟹,生产者:荷花、水草、浮游生物,消费者:鱼、虾、鹤、鸭子、螃蟹,分解者:细菌,任务三,探究池塘生态系统的构成,楼房,房间,墙,砖,生态系统,群落,种群,个体,由许多 砖 砌成,由不同的墙面组成,由多个功能不同的房间,课后,1、森林是一个生态系统,它是怎样构成的?让我们试着分析。 2、尝试制作一个简单的生态系统,当堂检测,1、 像池塘这样,由水草、鱼、虾、水蚤和各种细菌等 及水、空气、阳光、温度、土壤等 共同构成的一个 的整体, 被称为 。 2、构成生物因素的最小单位是生物 ,每一个个体与该物种的其他成员构成生物 ,不同种类的生物种群又构成生物 ,生物群落与非生物环境又构

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