八年级物理下册《9.1 压强》课件 (新版)新人教版

1、第九章 第节 压强,教学目标,1、知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有 关； 2、知道压强的概念、计算公式、单位及意义，会进行简单的计算,做一做,如图做一做，试一试,两个手指的感受有什么不同,两个手指受到的压力相同，为什么压力的作用效果却不同？ 因为两个手指的受力面积不同,两个手指受到的压力（,用两个手指用力向中间压一直铅笔,猜想,压力的作用效果可能与受力面积有关,压力的作用效果可能与压力大小有关,猜想,压力的作用效果可能与,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验器材,小桌、海绵、砝码,有关,实验过程,实验表明：压力的作用效果与 有关。受力

2、面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显,压力大小,压力,压力的作用效果可以通过海绵的凹陷程度 来表现出来,实验表明：压力的作用效果与有关。压力一定时， ，压力的作用效果越明显,受力面积,受力面积越小,例题,水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 n，与桌面的接触面积为5 10-2 m2，计算书对桌面的压强,解：书对桌面的压力,fg3 n,桌面的受力面积,s5 10-2 m2,所以压强,答：书对桌面的压强为60 pa,解固体压强的通用步骤,解：a对b的压力f= b的受力面积s= a对b的压强p,第九章第一节 压强,第二课时,想想议议,拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它

3、对地面的压强,类似的事例你还知道哪些,铁轨下铺枕木,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,减小压强的方法,1、增大受力面积。2、减小压力,练一练,为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢,答：这两种情况下人受到的压力是一样的，人坐在沙发上比坐在硬板凳上时受力面积要大 ，由p=f/s可知，在压力不变时，人体受到的压强变小，所以坐在沙发上舒服一些,使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的,类似的事例你还知道哪些,增大压强的方法： 1、增大压力。2、减小受力面积,注射针尖,破窗锤,冰刀,本课小结,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关,压强的定义,压强的公式,

4、压强的单位,增大压强的方法,减小压强的方法,练习,1如图所示，a、b、c三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌 面的压力分别为fa、fb、 fc，它们对桌面的压强 分别为pa、pb、pc。则 三个压力的大小关系是 ，压强自小到大的顺序是,fafbfc,pb pa pc,依据：压力相同时，受力面积越小，压强越大,2人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。 a压力不变，压强改变 b压力不变，压强不变 c压力改变，压强改变 d压力改变，压强不变,3小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理,分析：感到手被塑料袋勒得很痛,说明塑料袋对手的压强很大,解决的方法是设法减小压强,答：方法：在手与塑料袋之间垫一块毛巾。物理道理：在压力不变的情况下增大受力面积可以减少压强,f,小孩垂直压在地面上,f,图钉垂直压在墙面上,f,木块垂直压在斜面上,小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力,垂直作用在物体表面上的力叫压力,压 力,f,f,练习：画出支持面受到压力的示意图,重心,在接触面上,竖直向下,垂直于支持面并指向支持面