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文档简介

1、 现 在 进 行 时 课题现在实行时微 课教学目标1.了解现在实行时的概念2.掌握动词现在分词的构成3.进一步学习现在实行时的基本句型4.学生能对所学知识灵活应用教学重点：学生对现在实行时定义的掌握和对现在分词的准确使用上。教学难点：准确把握和使用现在分词知 识 点一、现在实行时的概念现在实行时态： 表示现在（说话瞬间）正在实行或发生的动作。通常和 now， look， listen 等词连用二、现在实行时的构成be+doing(现在分词） 动词现在分词的构成（V+ing)三、现在实行时的基本句型1.肯定句2.否定句口诀教你学doing四、活学活用各类型的练习题微课制作实施教学之前在网上搜索了

2、中学现在实行时教学的相关资料，并下载了很多成功的语法课堂案例实行学习。通过对先进理念的汲取，总结出：在初中英语教学中，英语语法教学尤其是时态的教学相对于各式各样生动有趣的单词、句型、语篇教学来说，显得比较枯燥，难以引起学生的长久兴趣。借助微课巧设情境，图文并茂，声音互动让学生对语法知识点形成直观印象，记忆深刻；利用课件把英语语法讲解的既生动活泼又浅显易懂，学生通过微课学习英语，既轻松又愉快。课程评价通过对现在实行时态的资料搜索与学习才发现，微课生动而活泼，会使学生体会到学习英语乃至学习语法的乐趣。 在这节语法课的教学当中，我用PPT表现现在实行时的图片，请学生们去感知现在实行时的相关用法，然后再让学生自己总结、概括、通过实际情景的介入，使他们能够更好的应用到实际生活当中去。学生通过观看微课，对现在进行时态的基本掌握，特

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