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文档简介

1、你是根据什么判断出他们是父子或者父女关系的？上下代之间有许多相似性，这种现象叫什么？长相受什么控制和决定的呢,自学目标：阅读p24-26,1、遗传和变异的区别？ 2、通过“观察与思考”，概括什么是生物性状？ 3、什么是相对性状？ 尝试完成p28课后练习1-3,一猪生九仔，连母十个样”，体现了生物的什么现象,种瓜得瓜，种豆得豆”，体现了生物的什么现象,遗传,变异,第一节基因控制生物的性状,一、生物的性状,请同桌之间互相说说自己的性状,性状,形态结构,生理功能,行为方式,你能概括出什么叫生物的性状吗？ 仅凭肉眼你能知道你所有的性状么,第一节基因控制生物的性状,一、生物的性状,遗传学中把生物体所表现

2、的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状,生物的性状的定义,豌豆的形状,番茄的颜色,兔毛的颜色,鸡冠的数量,观察下图中生物的性状,请判断,辣椒的绿色与番茄的红色是相对性状吗,狗狗的卷毛和白毛是的一对相对性状吗,相对性状,同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状,你还能举出例子吗,人的双眼皮和黑眼睛 是相对性状吗,生物的性状可以遗传,4.任选上述一种人体性状，与父母是否相同？如果不同，与你父母的父母相同吗？说明什么,讨论,P2,我们的许多性状都象父母，精子和卵细胞却没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢,转基因超级鼠的启示,生物体所表现的出来的各种性状是由什么控制的呢,基

3、因决定生物的性状,传递的是控制性状的基因,讨论,P27,1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因,鼠的个体大小,生长激素基因,2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系,3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因,什么是基因？你是怎么理解的,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状,什么是转基因技术,应用： 转基因作物、转基因动物、转基因食品、 转基因药物等,转基因荧光鱼,左为荧光小鼠,人的惯用左手和右手是一对相对性状，但在生活中有些人本来是左撇子，但是经过学习锻炼也会用右手了，而有些人本来是惯用右手的，但是经过学习后也会左手了。这说明了什么？还能举出一些例子吗,说明了生物的性状是可以受 环境的影响而发生改

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