新人教版八年级物理下册机械效率课件

1、第十二章 第节 机械效率,复习提问,1、功的两个必要因素,一是作用在物体上的力。 二是物体在力的方向上通 过的距离,2、功的计算公式,一个人用水桶从井里打水,都对谁做了功？对谁做的功是我们的目的，是有用的？对谁做的是没有用的功,对水做了功，对桶做了功。对水做功是我们的目的，是有用的功，对桶做功不是我们的目的，对我们而言是没有用的功，但为了打水又不得不对桶做功,为了实现目标而必须要做的功，用 表示,1、有用功,W有用,2、额外功,在实现目标时，人们不需要但又不得不做的功，用 表示,W额,3、总功,有用功加上额外功就是总共做的功，用 表示,W总,W总 = W有用 + W额,点评,有用功实质：是不用

2、机械而直接用手做的功，总功实质是使用机械时拉力所做的功,W有=Gh W总=Fs,W有小于W总,所以使用任何机械都不省功,若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么？额外功又是什么,对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功,所谓的有用功额外功是相对于我们的目的而言,在你从井中提水的过程中，你的愿望是让有用功在总功中占的比例大一些呢？ 还是让额外功在总功中占的比例大一些呢,在使用机械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。它反映了机械的一种性能，物理学中表示为机械效率,一、机械效率,1定义：有用功跟总功的比值,2公式,3用百分数表示。总小于1。没有单位,起重机的机械效率是45%，它表示什么意

3、思,使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是45%，也可以说有用功在总功中所占的百分比是45%，另外的55是额外功,3、理解机械效率的含义,生活中一些机械的机械效率,二、机械效率,没有,有没有机械效率为100%的机械？为什么,使用任何机械都不可避免地要做额外功， 因此，有用功总是小于总功，而 所以总是小于1,绳重、绳与滑轮之间的摩擦,动滑轮重、绳重、绳与滑轮之间的摩擦,机械自重和摩擦,4、使用机械时产生额外功的原因,机械自重和摩擦,4、使用机械时产生额外功的原因,杠杆的自重、杠杆与支点之间的摩擦,物体与斜面间的摩擦,提高机械效率 的方法,2、改进机械的结构，减小机械自重,1、减小机械间的

4、摩擦力,例如：动滑轮太重，使滑轮组机械效率很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率,例如：加强机械运动部位的润滑,1、 增加物重,如何提高机械效率,增大有用功所占的比例：额外功一定时，增加有用功,减小额外功所占的比例：有用功一定时，减小额外功,1、使用下面的两个滑轮组，提升相同的重物，提升相同的高度，哪个机械效率大,将相同重物提升相同 高度，做有用功相同,检测练习,故左边的机械效率大,2如图，忽略绳重和摩擦，用拉力F拉着10 N的重物匀速上升，绳子自由端移动1 m，动滑轮重力2 N， 求：（1）拉力F； （2）物体上升的距离； （3）有用功，总功，机械效率,练一练,二、测滑轮组的机械效率,实验原理

5、,实验器材,注意事项,弹簧测力计、刻度尺、 铁架台、滑轮、细线、钩码,竖直向上，缓慢拉动测力计,实验1 保持动滑轮重一定，改变钩码重力,结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高,1,0.1,0.5,3,0.1,1.5,83.3,88.9,4.5,3,0.2,0.4,3,1.5,0.1,4,2,0.1,0.8,3,66.7,0.5N,0.8N,1.5N,2.条件：物重一定,实验2 保持钩码重力一定，改变动滑轮重,结论： 物重一定，动滑轮越重，机械效率低,1、请你判断：下面说法中是否正确？ 1有用功越多，机械效率越高（ ） 2额外功越少，机械效率越高（ ） 3物体做功越慢，机械效率越低（ ） 4做总功越多，机械效率越高（ ） 5做相同的有用功，额外功越少，机械效率越高（ ） 6做相同的总功时，有用功越多，机械效率越高（ ） 7机械效率越高，越省力（,知识小结,一、机械的三种功： 有用功有利用价值的功。 总功动力对机械所做的功。 额外功对人们无利用价值而又不得不做的功,二、机械效率： 1、定义：有用功与总功的比值,2、公式讨论,3、如何测量总功,1、如何测量有用功,4、实验中需要测量哪些物理量,W总= Fs,W有用 = Gh,G、h、F、s,2、额外功来自哪里,要克服物体与斜面之间的摩擦力做功,斜面的机械效率,匀速拉动，且拉力要与斜面平行,知识拓展,此外，斜面