动能和势能课件

1、15.3 机械能动能和势能,老师：曾俊艺,2课时,第一课时,2012、04、17,教学目标,1.了解能量的初步概念。 2.知道什么是动能及影响动能大小的因素。 3.知道什么是势能及影响势能大小的因素,教学重点,理解动能和势能,教学难点,能大小的影响因素,2012、04、17,能量： 1、一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能量。 2、判断一个物体是否具有能量要看它是否能够做功。 3、一个物体具有的能量越大，表示物体做功的本领越强。 4、物体做了多少功，就有多少能量转化为其他形式的能量。 5、能的单位与工的单位相同，都是焦耳（J）。 6、常见的能有：机械能，内能，电能，光能，核能等,回顾,20

2、12、04、17,2012、04、17,共同特点：它们的能量以什么样的形式存在,运动,2012、04、17,下列哪些物体具有动能,水中游动的鱼； 地上静止的石头； 天上飞的老鹰； 太空中的卫星、星球； 上升的神舟六号的飞船； 绕原子核高速运转的电子,概念：物体因为运动而具有的能量叫做动能,1、动能,2012、04、17,猜想,动能大小与什么因素有关,新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒 1990年6月10日 沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏,扬子晚报 火车“吻”肥猪

3、，吻死一大片 1990年6月10日 南京郊区，一辆运载“生猪”的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被“吻死一大片”，拖拉机也被撞的支离破碎,2012、04、17,探究,探究：动能的大小与m和V的关系,设计实验 1、器材：大钢球、小钢球、木块、斜面 2、设计实验方案 提示（1）考虑“控制变量法” （2） 怎样比较动能的大小,2012、04、17,实验器材,大钢球 小钢球 木块 斜面,2012、04、17,h1,h2,比较图2、图1可得结论,质量相等的物体，运动的

4、速度越大，其动能越大,图1,图2,2012、04、17,运动物体速度相等时，运动物体的质量越大，其动能越大,h3,比较图3、图1可得结论,h1,图1,图3,2012、04、17,综合： 物体的动能（E）大小与物体的质量（m）和速度（v）成正比,2012、04、17,一些物体的动能/J,2012、04、17,1、判断动能变化情况,一辆汽车加速运动，它的动能 增大 。 火车进站时做减速运动，它的动能 减小 ；停止后，它的动能= 0 。 一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 减小,2、比较动能大小,汽车空载和满载时以相同速度前进： 满载 动能大。 某同学慢跑和快跑时： 快跑 动能大,2012、

5、04、17,城市街道上的最高行驶速度v（km/h,从能量的角度分析： （1）为什么要对机动车限速？ （2）为什么对重载车限制速度小,2012、04、17,2012、04、17,2、重力势能,1、定义：物体由于被举高而具有的能,重力势能的大小与什么因素有关,2012、04、17,实验器材,蒙上白纸的纸杯 小钢球 大钢球 白纸,实验验证,2012、04、17,h1,h1,h2,1,2,3,2012、04、17,重力势能,1、定义：物体由于被举高而具有的能 2、大小 ： 质量相同的物体，高度越高，重力势能越大； 高度相同的物体，质量越大，重力势能越大,2012、04、17,3、弹性势能,弹性形变：物体受外力作用而发生形变，当外力撤销后，物体又恢复原状这种形变叫弹性形变,形变：物体在力的作用下，其形状或体积发生改变。常见的形变有弹性形变和非弹性形变,2012、04、17,弹性势能：发生弹性形变的物体所具有的能量。 决定因素:弹性形变的大小 弹性形变的材料,2012、04、17,小结,动能： 概念：物体运动而具有的能量。 大小：m一定，E与v成正比，v一定，E与m成正比。 重力势能： 概念：物体由于被