孟姑集自评报告

1、孟姑集自评报告12020 年 4 月 19 日文档仅供参考嘉 祥 县 孟 姑 集 镇 中 学申报济宁市语言文字规范化示范学校自 评 报 告嘉祥县孟姑集镇中学 1022020 年 4 月 19 日文档仅供参考嘉祥县孟姑集镇中学申报济宁市语言文字规范化示范学校自评报告孟姑集镇中学始建于1964 年，于 9 月迁至现址，经过历年各级领导和师生的艰苦奋斗，现已发展成为一所具有相当规模的市级规范化学校。学校占地面积28149 平方米，建筑面积9067 平方米。现有办公、教学、实验于一体的综合楼一幢，新建高标准学生公寓楼 58 间，重建水冲厕所两座。学校功能用房齐全，设施完善，设备先进。是嘉祥县高中招生信

2、息技术、实验操作和体育测试的定点考场学校。学校名师荟萃，名生辈出。拥有一支德高业精的高素质教师队伍。市县教学能手27 人，中学高级、一级教师25 人，市县级优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵28 人；学校办学质量和教学水平连年提高，、 、 、 连续荣获全县初中教学工作“进步奖”、“职教贡献奖”单位。被评为嘉祥县“师德建设先进单位”、“电化教育示范学校”、“县级规范化学校”。被评为“平安嘉祥建设先进单位”，被评为“校本培训县级示范学校”、“教育教学先进单位”、被评为“市级规范化学校”、济宁市“初中毕业生分流先进单位”、县级“精神文明先进单位”。被评为济宁市“实验室建设规范化学校”、济宁市教育工会

3、先进集体、嘉祥县“语言文字规范化示范校”， 被评为“全国中小学文明礼仪教育示范基地”。 被评为“全国青少年普法教育32020 年 4 月 19 日文档仅供参考先进单位”、“济宁市素质教育工作先进单位”，被嘉祥县教育局督导室命名为“四星级学校”。 被评为“济宁市中小学管理工作先进单位”、济宁市中小学“三项活动”先进单位。几年来，学校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实了各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，工作中始终以中华人民共和国国家通用语言文字法为准绳，以素质教育为载体，把语言文字的规范化工

4、作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节。结合我校工作实际，我校确立了“普及推广普通话和规范汉字”的工作目标，我们要求师生在校内外必须用普通话交流，让普通话成为学校的基本语言，师生在教学及各项活动中必须使用规范汉字。现就我校语言文字工作自评如下：（一）管理工作1组织领导自活动开展以来，我校将语言文字工作列入学校工作的议事日程，并责成教学副校长桑景超同志分管学校的语言文字工作，每学期都按计划主持召开语言文字工作会议，向教师宣传国家、省、市语言文字工作精神，增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。2工作机构42020 年 4 月 19

5、日文档仅供参考根据学校发展的实际情况，我校成立了由校领导负责的语言文字工作领导小组，由校长亲自担任组长，教学副校长具体组织落实，班主任任语言文字兼职工作人员，班级也成立了由班长任组长，部分学生为成员的“讲普通话，写规范字”监督小组，形成了“学校 -教师（班主任）-学生监督”三级管理网络机制，层层把关落实，确保责任到人。使得一系列工作能够有序开展，逐层深入，没有出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深入到每个人的心中。3法规建设我校根据有关部门的部署，结合我校实际，制定了切实可行的工作计划。工作中，我们认真贯彻国家通用语言文字法和国家推广普通话的方针、政策，认真贯彻教育部提出的“三纳入一

6、渗透”，即：将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。4资料管理为使语言文字工作更加有的放矢，每年我们都要制定语言文字工作计划，年末有总结。教务处负责资料管理、建档，保存各级语言文字工作文件及各项标准。（二）宣传工作1 学校环境52020 年 4 月 19 日文档仅供参考我校在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，从营造优美的语言环境入手，学校校内设立永久性宣传标语牌。经过标语牌、宣传橱窗、黑板报、横幅等宣传手段不断推动良好的

7、语言文字工作氛围的形成。学校充分认识和重视语言文字工作必须“长此以往、循环往复”的特点，重视和策划落实语言文字工作的周期宣传。我校的广播站每天用普通话设专栏播出，选派普通话标准的学生轮流播音。每班的板报也要以宣传普通话为主题。学校还定期组织全体教师学习语言文字工作方针、政策、法规。2社会宣传结合每年全国 推普宣传周 活动，学校精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：教师演讲比赛，学生课文、诗歌朗诵比赛，教师三笔字比赛，学生书法比赛、 说好普通话，写好规范字 为主题的征文比赛、以 讲普通话、写规范字 为主题的手抄报比赛。这些活动将个性化、特色化、严肃性、趣味性相结合，得到广

8、大师生的欢迎、支持，参与面广、宣传教育影响大，有力地促进了我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。（三）教学活动1课堂教学我校把课堂作为推普的主阵地，学校制定了提高语言文字教学水平的措施。我校注重发挥书法教育的基础作用，将用字规范62020 年 4 月 19 日文档仅供参考化作为提高素质教育质量的一个方面，建立健全有关制度，配备专职教师上写字课并明确要求：教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，特别不能出现错别字。学生要学习使用普通话和规范汉字，能正确识别、书写常见汉字，学生作业、考卷等用字规范，在集体活动中应使用普通话和规范汉字。为更好落实此项规定，学校加大了监督检查力度，经过定期不定期检查，引起全体教师的高度重视。语文、写字教师在学科课堂教学中加强对学生进行语言文字规范化的教学、训练；重视培养学生使用字典，工具书的习惯、能力。教务处经常检查非语文教师上课使用普通话教学，板书使用规范汉字情况。学校听课、优质课评比也把语言文字规范化作为一项重要考核指标。要求领导评课也要有规范意识，做到正字正音。