小学一年级语文上册第2单元汉字家园一(yw)名师公开课优质教学设计5长春版

1、名校名 推荐我们学拼音 y、w教学目标1. 学会 y、 w 2 个声母，读准音，认清形，正确书写，学会yi 、 wu、yu 3 个整体认读音节，认读四声。2. 认读 2 个词语，认识 5 个生字，简单了解“衣、乌”字理演变过程。3. 通过观察情境图画，感受在生活中识字和拼读的乐趣。教学重点学会 y、 w 及整体认读音节yi 、 wu、 yu。教学难点掌握整体认读音节yi 、 wu、 yu 的四声。教学准备1. 配合学习 y、w、 yi 、 wu、 yu 及四声发音的磁带。2. 准备学习字母、整读音节、字词的挂图；字母、整读音节四声卡片。3. 生字、词语拼读卡片。4. 区别字母及整读音节的活动卡

2、片。5. 多媒体课件。教学课时2 课时基础知识字音节大写结构部首字义字母组词衣yY独体衣衣服，衣裳。衣服 外衣 衣物乌wW独体丿乌鸦，鸟名，有的地方叫乌鸦 乌龟 乌云老鸹。教学资料1. y 和 w，是起隔音作用的字母。小学语文拼音教材把y、w当作声母教学。 y 读音同 i ，w读音同 u，用来跟后面的韵母拼成音节。2. 汉字资料。衣：象形字，甲骨文，像衣服之形，上边像领与袖的上线，两侧空虚之处像袖口，下边像衣襟形。乌：象形字。 乌鸦：俗称老鸹， 一种鸟， 全身羽毛都是黑色的，民间认为是不吉祥的鸟。1名校名 推荐3. 扩展练习。（ 1）读一读，用音节口头组词。y 医院衣服一年级y 阿姨疑问移动y

3、 所以椅子以后y 容易意见益虫w 房屋乌龟乌鸦w 无数蜈蚣梧桐树w 跳舞午睡五星w 错误服务大雾y 淤泥y 愉快鲤鱼金鱼y 雨伞语言y 相遇玉石体育（ 2）读一读，找出声母、韵母和音节。yiiy uwuwyu教学流程第一课时教学环节教师指导学生活动达成目标一、复习导入。复习学过的 7个整体认读音边读边回忆什么是整体节，回忆什么是整体认读音节。复认读音节。习韵母 i 、 u、。组织学生读卡片并相机指导。边复习边总结声母与这唤起旧知， 为新三个韵母相拼的特点。知做铺垫。1看挂图（课文彩图）学生开始零星地看，鸭、二、新声母y、 w图上有什么？鱼、青蛙、窝、树等，培 养 观 察 及 说的教学。你能完整

4、地说说吗？慢慢地一句一句地说：话的能力。鱼在水里游，青蛙在荷叶上，乌鸦在树上等。2那我们想认识这些新的汉字就得借助两个新的声母。（幻灯片出示y、 w）认真体会观察老师的发（ 1）指导读音。 出示衣服、 乌鸦二 音。词，然后师示范发音，指出发音部位和方法。个别同学试着站起来发学 生 能 够 准 确（大 y 与小 i，大 w 与小 u 读音相音，同学给以评价。老发音。2名校名 推荐似但一是声母一是韵母，要分清） 师指正。齐读。（ 2）认清字形。指导书写。看老师示范，并记诵儿儿歌：像个树杈，两个歌。然后在本子上写两对号遍。正 确 掌 握 两 个声母的书写。第二课时教学环节教师指导学生活动达成目标一、

5、复习导入组织复习韵母i 、 u、的四声及与其他声母相拼的特点。复习声母y、 开火车复习。为新知作准备。w。二、学习三个新的1. 我们学过了 7 个整体认读音节，回顾旧知：不用拼读，整体认读音节。回忆什么是整体认读音节（可以举带调直呼的音节。yi 、 wu、 yu例子来说）2. 今天我们来学习三个新的整体认读音节。看一首儿歌：读儿歌，看幻灯片的演激发学习兴趣。小 i 没妈妈，大 y 来找它，示：小 u 没爸爸，大 w来找它，yi yi小没爸也没妈，wu wu大 y 就来照顾它。yyu儿歌二：声韵音小很骄傲，眼睛往上瞧，大 y母母节帮助它，摘掉骄傲帽。小见大 y，去掉两点还3. 重点区分整体认读音节和声读弄懂相拼规则。母及韵母的发音特点。重点：二声和三声的指4. 四声的练习。导和练习。攻克难