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文档简介
1、给女儿的信,苏霍姆林斯基,教育家,苏霍姆林斯基是 （时代）著名的 ，他出生于 的一个农民家庭,前苏联,乌克兰共和国,我了解的作者,圈划、思考、交流,问题一,上帝在创造了人后，3次来到人间，圈划文中那对男女的生活发生了怎样的变化? 上帝每次到人间都分别看到了什么？每次看到的有什么相同又有什么不同,圈划、思考、交流,问题二,故事中为何多次写到上帝的态度?上帝在前两次看到人类的爱情时是什么样的表现？请圈划课文表现上帝态度的词语,为什么第三次上帝没有暴跳如雷？ “人”与其他由上帝创造的万物生灵有何本质区别？如何理解“从此以后，人就成了大地上的上帝”这句话,圈划、思考、交流,问题三,人的爱情应当不仅是美
2、好、诚实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机警和严肃的，只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福。 苏霍姆林斯基,作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情,作者为什么不在信的一开始就把这种对爱情的态度告诉女儿，却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事?这样写有什么好处,爱情的种子，要在我们的青少年成熟以前很久就播到他的心田,所谓爱情的种子不是谈情说爱的技巧，而是培养人的尊严感、使命感、责任感的过程。 苏霍姆林斯基,回家作业,阅读苏霍姆林斯基给女儿的另外两封信（印发），结和中学生早恋的现象，写一封致父亲（母亲）的信（本周随笔，做随笔本上,背靠着背坐在地毯上 听听音乐聊聊愿望 你希望我越来越温柔 我希望你放我在心上 你说想送我个浪漫的梦想 谢谢我带你找到天堂 哪怕用一辈子才能完成 只要我讲你就记住不忘 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老
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