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文档简介

1、身穿绿衣裳，露着白肚皮，专捉害虫保庄稼，唱起歌来顶呱呱,青 蛙 写 诗,写,诗,点,要,过,给,当,串,们,以,成,青蛙过河,青蛙写诗 下 雨了， 雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。 青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！” 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。,池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱,在青蛙写诗的时候，都有谁来 帮忙了？他们帮了什么忙,小蝌蚪,水泡泡,一串水珠,小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。,思考：小蝌蚪游过来干了什么,小蝌蚪游过来给青蛙的诗当个小逗号,池塘里的水

2、泡泡说： “我能当个小句号。,思考：水泡泡为什么能当小句号,水泡泡圆圆的，很像句号,荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。,思考：为什么不说“一个水珠”当省略号,省略号是六个的，一个不行的，一串排起来才有趣,我会说：青蛙在诗中都写了哪些内容,呱呱，呱呱， 呱呱呱。 呱呱，呱呱， 呱呱呱,呱呱呱呱 呱呱呱 呱呱呱呱 呱呱呱,有了大家的帮忙，小青蛙的诗写成了，他写的诗到底是什么呢？发挥想象补充,蝌蚪，蝌蚪， 小逗号。 水泡，水泡， 小句号。 水珠，水珠， 省略号。 多亏大家来帮忙， 我的小诗才很长,呱呱，这里的景色太美了！呱呱，谢谢_！呱呱，让我们一起留住_,朋友们的帮忙,这美好的图画,青蛙写

3、诗 下 雨了， 雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。 青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！” 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。,池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。” 荷叶上的一串水珠说： “我们可以当省略号。” 青蛙的诗写成了： “呱呱，呱呱，呱呱呱。 呱呱，呱呱，呱呱呱,标点符号歌 句号（。）是个小圆点，用它表示话说完。 逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。 省略号（）六个点，表示意思还没完,拓展延伸,问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。 引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。 冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边,早晨（ ）太阳升起来了（,我们要爱护小青蛙（,公园里的花五颜六色，有红的、黄的、粉的（,青蛙写诗 下 雨了， 雨 点儿淅沥沥，沙 啦 啦。 青 蛙 说：“我 要 写 诗 啦！” 小蝌蚪游过来说： “我要给你当个小逗号。,池塘里的水泡泡说： “我能当个小句号。”

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