人教版六年级下册第四单元比例的整理和复习PPT课件

1、比例的整理与复习,1、在这个单元中我们都学了哪些内容？让我们一起来归纳、整理在本子上，使大家一目了然。 2、同学们认为哪些内容比较难、容易出错，我们也把它列出来，再和同学们交流,比和比例的区别与联系,两个数相除又叫做两 个数的比,表示两个比相等的式子 叫做比例,0.90.6 1.5,前项,后项,比值,5 6 2024,内项,外项,比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）,比值不变,在比例里，两个内项的积等于两个外项的积,解比例,两种相关联的量,一种量变化，另一种量也随着变化,这两种量中相对应的两个数的比值（商）一定,这两种量就叫做成正比例的量，它们的关 系叫做正比例关系,两种相关联的量,一

2、种量变化，另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系,正比例和反比例,k( 一定,Xy=k( 一定,正比例和反比例,都是两种相关联的量， 一种量随着另一种量变化,1. 变化的方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小,1变化的方向相反，一种量扩大（缩小），另一种量反而缩小（扩大,2相对应的每两个数的比值(商)是一定的,2相对应的每两个数的乘积是一定的,3关系式： y/x=k（一定,3关系式： xy=k（一定,正、反比例的相同点和不同点,两种量,不相关联,相关联,加的关系,减的关系,乘的关系,除的关系,不成比例,不成比例,

3、不成比例,积一定,商(比值)一定,成反比例,成正比例,除数和商 是两种相关联的量， 因为:除数商被除数(一定)， 所以:除数和商成反比例,解:设甲乙两地相距X千米,答：甲乙两地相距150km,用比例解决问题,解：设返回时用了X小时,答：返回时用了2.5小时,一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺,比例尺,1、比例尺的意义,2、比例尺的分类,按形式分,数值比例尺,线段比例尺,1:1000,按用途分,缩小比例尺,放大比例尺,1:500,2:1,在一幅地图上，用2厘米表示实际距离12千米，这张地图的比例尺是多少,2cm:12km,2cm:1200000cm,2:1200000,1:600

4、000,答：这张地图的比例尺是1:600000,在比例尺是1：400000的地图上，量得A、B两地的距离是24厘米， A、B两地的实际距离是多少千米,24400000,9600000(cm,9600000cm = 96km,答：A、B两地的实际距离是96km,图形的放大与缩小,1、图形的放大与缩小的特点是： 形状相同，大小不同。 2、图形的放大或缩小的方法： 一看，二算，三画,27,1:300000,135,括号里该填什么数,二、填空。 1、如果a=,那么当（ ）一定时，（ ）和（ ）成 正比例。当（ ）一定时，（ ）和（ ）成反比例。 2、小圆的半径是2厘米，大圆的半径是3厘米，大圆和 小圆的周长比是（ ）。 3、甲、乙两数的比是5 :3，乙数是60，甲数是（,a,b,c,c,a,b,3:2,100,4、若A5=B6，则A:B=（ ）:（ ）。 5、9:3=36:12如果第三项减去12，等号左边不变，那么第四项应减去（ ）。