分数的意义和性质和分数加减法复习课件

1、分数的意义和性质 分数的加法和减法,总复习,一、分数的意义和性质,分数的意义和性质”这部分内容主要学习了哪些知识？你能把相关知识整理成一幅图吗,一、分数的意义和性质,一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示,一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1,把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用什么数来表示,常用分数来表示,2）1985年，第二次大熊猫调查结果显示，全国共有1114只野生 大熊猫。2000年开始的第三次大熊猫调查，最终

2、确认我国共 有1596只野生大熊猫，其中1206只生活在四川。第二次调查 的野生大熊猫的数量是第三次调查数量的（ ），生活在 四川的野生大熊猫占第三次调查的野生大熊猫数量的（,一、分数的意义和性质,填一填,1）把4m长的绳子平均剪成5段，每段长（ ）m，每段绳子是 全长的（,一、分数的意义和性质,如果用字母a表示被除数，b表示除数,ab,b0,用字母表示分数与除法的关系,b可以是0吗,我们一起来回忆：分数与除法有什么关系,一、分数的意义和性质,分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1,分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1或等于1,你能把假分数化成整数或带分数吗,一、分数

3、的意义和性质,把这些分数用直线上的点表示出来,分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数,分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变,一、分数的意义和性质,5,20,什么是分数的基本性质,一、分数的意义和性质,比较下列分数的大小，并说出你的理由,7,7,13,13,9,9,3,3,5,5,12,12,分母相同,分子相同,的两个分数，分子大的分数就大,的两个分数，分母小的分数就大,大家说一说：分母相同的两个分数怎样比较大小？分子相同的两个分数呢,一、分数的意义和性质,可以先通分，把它们化成分母相同的分数,大家说一说：分子和分母都不相同的两个分数怎么比较大小,一、分数的

4、意义和性质,0.125,0.5,0,1,0.25,0.3,0.8,0.75,0.625,一、分数的意义和性质,用小数表示,用分数表示,40cm,150g,125cm2,3680dm3,m,m,kg,kg,dm2,dm2,m3,m3,0.4,0.15,1.25,3.68,在下表的空格里填上适当的数，使每行的3个数量都相等,二、分数的加法和减法,14,5,14,3,1,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减,异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算,计算的结果，能约分的要约成最简分数,二、分数的加法和减法,分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同,没有括号的分数加减混合运算要从左往右依次进行,有括号的分数加减混合运算要先算括号里面的，后算括号外面的,二、分数的加法和减法,整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用。利用运算定律可以使一些分数计算变得简便,用简便方法计算下面各题,三、知识运用,3 个 是,1 8,） （,里面有5个,5 7,） （,1里面有( )个,25,1 25,三、知识运用,分数单位是认识分数、进行分数加减法的基础,四、布置作业,作业：第119页练