对老年人进行床旁隔离下 ppt课件

1、对老年人进行床旁隔离,教育部老年服务与管理专业教学资源库,知识链接：穿脱隔离衣,穿衣: 一左二右三抖袖,四扣领口五扣袖; 七拉左摆八拉右,两边对齐往后抖; 一手按压一手叠,系带系在前偏右. 脱衣 一解腰带二打结,三解袖口往上叠; 四刷手后要擦净,然后再来解领口; 一手袖内一手退,两肩对齐往后抖; 挂放方法要察情,穿隔离衣,取隔离衣,穿上一只衣袖,清洁面向外,穿隔离衣,穿上另一只衣袖,穿隔离衣,系领扣,穿隔离衣,系袖口,穿隔离衣,将一侧衣边拉到前面,穿隔离衣,将另一侧衣边拉到前面,穿隔离衣,将对齐的衣边向一侧折叠,穿隔离衣,系好腰带,穿隔离衣,解开腰带在前面打一活结,脱隔离衣,脱隔离衣,翻起袖口

2、,将衣袖向上拉,洗手后先解开衣领,再拉下衣袖(用清洁手拉袖口内清洁面,脱隔离衣,一手在袖口内拉另一衣袖的污染面,脱隔离衣,解开腰带,脱隔离衣,脱隔离衣,提起衣领,对齐衣边挂在衣钩上,脱隔离衣,技能操作对老年人进行床旁隔离,工作准备,沟通,调整环境,做好标识,技能操作步骤与流程,实施隔离,工作准备 护理员准备 环境准备 用物准备,沟通 解释说明 取得配合 调整环境 调整老年人 床的位置,做好标识 床头标识 物品标识 物品专用 指定位置,实施隔离 戴手套 穿隔离衣 照料顺序 消毒双手,操作步骤,步骤一,步骤二、三,步骤四,步骤五,案 例,案例描述：201房间1床，李大爷，男性，75岁。近日李大爷咳

3、嗽、咳痰，体温37.8，经诊断为肺炎，应用抗生素治疗。痰培养结果回报为：耐甲氧西林金黄色葡萄球菌（简称MRSA）阳性。 案例分析：耐甲氧西林金黄色葡萄球菌感染应立即施行床旁隔离。遵从专业医护人员制定的隔离措施,步骤1 准备工作,护理员：服装整洁，戴好帽子、口罩。 环境准备：使老人独居一室，或将床安置在整个房间的一角。 物品准备：隔离标志、警示标牌、体温计、血压计、听诊器、便器、消毒剂、医用垃圾桶和垃圾袋、屏风，必要时穿隔离衣,步骤2 沟通,向老年人解释床旁隔离的目的。 消除老年人的恐惧心理，以取得合作,步骤3 调整环境,有条件的可使老年人独居一室 无条件的将老年人的床安置在房间的一角,步骤4

4、做好标识,在房门和床头卡粘贴隔离标识。 将准备好的用物放在指定地点，专人专用。如体温计、血压计、听诊器、便器等。 所用物品上要做好标识,步骤5 实施隔离,护理员戴手套、必要时穿隔离衣。 先为其他老年人提供照料，被隔离者安排 在最后； 照料完毕后，护理员应脱去手套，消毒双 手,注意事项,1、每天对使用的物品按要求进行消毒。 2、教育探视家属在探望老年人前后应洗手。 3、要尊重被隔离的老年人,小 结,我们学习了床旁隔离的相关知识点，要理论联系实际，能正确实施床旁隔离技术操作：穿脱隔离衣、口罩的使用、洗手法,1.通过实施隔离技术，达到（ ），防止病原微生物在人群中扩散。 A、控制传染源 B、运用抗生

5、素 C、切断传染途径 D、保护易感人群 2.李奶奶诊断出细菌性痢疾，应该采取（ ）。 A、接触性隔离 B、消化道隔离 C、呼吸道隔离 D、保护性隔离,课堂练习,3.对老年人进行床旁隔离沟通的目的是（ ） A、告知隔离的目的 B、消除老年人的恐惧心理 C、取得老年人的配合 D、以上都是。 4、急性流行性感冒属于（ ） A、严密隔离 B、呼吸隔离 C、接触隔离 D、昆虫隔离,课堂练习,5、对抵抗力低下的老年人应采用的隔离种类是（ ） A严密性隔离 B保护性隔离 C呼吸道隔离 D接触 6. （ ） 隔离技术是将传染源（传染病人或带菌者）和易感人群分开，安置在指定的地点，暂时避免不与周围的老年人接触，防止传染源通过各种相关途径传播,课堂练习,7.（ ）护理患有传染病的老年人，护理员应该将同种感染的老年人安排在同一居室内。 8、（ ）老年人隔