物种起源绪论ppt全解ppt课件

1、物种起源绪论,达 尔 文,物种起源（全名为依据自然选择或生存斗争中适者生存的物种起源）于1859年11月24日问世。这是一部具有划时代意义的科学巨著。该著作批判了创造论的错误，阐明了进化论的思想,解题,绪论:不同于序言。专指放在学术论著的开头，具有启发、引导作用的章节，只能由作者完成,绪论：即导言，是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文体。书前有导言，目的是要让读者更好地理解全书内容,达尔文：（CharlesRobertDarwin,18091882）. 英国博物学家，进化论的创始人。22岁剑桥大学毕业。开始学医，后又去神学系学习。热心研究自然科学，特别是生物

2、学。1831年以博物学家的身份参加了“贝格尔号”军舰为期五年的环球旅行。1859年出版了震动当时学术界的物种起源，成为生物学史上的一个转折点,一八四零年的达尔文,达尔文在晚年,环球旅行路线图,环游世界的“小猎犬号,希腊的创世主之一主管谷物的女神,达尔文环游世界时观察到的龟和鸟类,下 图 是达 尔 文 关于 甲 虫 的科 学 绘 图,上图是达尔文搜集的甲虫标本,达尔文的望远镜。连同他的笔记本、枪枝以及一双善于观察的眼睛,都是年轻的博物学家达尔文的重要的装备,达尔文在伦敦的乡居,进化论：亦称“天演论”、“演化论”，通常指生物的进化理论。它是研究生物进化、生物发展规律及如何运用这些规律的科学。该词最

3、初由拉马克提出。达尔文的物种起源奠定了进化论的科学基础。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学三大发现（能量守恒和转换定律、细胞学说和进化论）之一,掌握下列字的读音,札记琐屑窜入晤面,精湛胚胎着手狭隘,zh xi cun w,zhn pi zhu i,筛选性阅读类型 及信息筛选训练应具备的能力,筛选性阅读类型：1.择要性筛选阅读（主要信息） 2.择需性筛选阅读（所需信息） 信息筛选训练应具备的能力： 1.要学会辨析哪些是主要内容，哪些是一般内容。 2.要会辨析内容之间的关系：分清哪些内容是观点，哪些内容是材料；弄清文章提出了哪些概念，对这些概念作了怎样的解说；要正确判定内容之间论证与被论

4、证、说明与被说明、原因与结果、前提与条件等关系。 3.辨析语言的能力，最基本的是两种能力：一是准确把握语句表达的主要信息，二是全面把握语句表达信息,快速阅读 整体把握课文 （择要性阅读,阅读目标： 1.本文主要写了哪些内容？可以分成几部分？ 2.本文中作者阐明了哪两个关于物种起源问题的主要观点,整体把握课文的要领,辨明文体， 联系作者， 理清思路， 把握要点,写作 经过,1-4,基本 观点,5-9,整理成书的过程 （1,提前发表的原因 （2,内容过简的说明 （3,物种由演变而来 （5,介绍研究的方法 （6,介绍前三章的内容 （7,概括说明第四章以后 各章的主要内容。（8,物种起源绪论,对帮助过

5、自己的自 然学者表示谢意。 (4,总结性地介绍了物种 起源的几个主要观点(9,概括文中关于物种起源的两个主要观点,2、我相信“自然选择”是物种变化最主要的但不是独一无二的手段,提炼 观点,1、我充分相信，物种不是不变的,领悟择需性阅读的基本步骤与方法,确定阅读区间， 注意提示语言， 抓住关键语句， 提取有效信息,如何认识文章的关键句 1 要明白关键句能突出体现文章主旨。 2 从内容看,中心句是关键句,它是集中揭示说明对象特征或点明主要事理的语句。 3 从结构看,总提句、总结句和重要的过渡句是关键句。总提句、过渡句能显示文章内容的推进，总结句能概括文章基本内容。 4 从出现频率看，反复出现的句子

6、是关键句，它能表示需要强调的内容,难点分析,1作者认为“物种”是怎样产生的,物种中由以前别的种演变而来的，而不是分别创造出来的，自然选择是物种产生的最重要的条件,生物的种和变种一样，是由以前别的种演变而来的，而不是分别创造出来的。 一般博物学家，常以外部环境作为唯一可能引起变异原因”是不合理的。 要想了解“生物变异及相互适应的原因和方法”就不能单凭一方面的条件,2辨析选择题，第5段中，作者以啄木鸟、槲寄生为例是想证明以下哪一种看法？（,第七段开头，“由于这种理由”具体指什么理由,第六、第革两段都是针对“家养变异”的问题来说的。作者把这一问题放在本书的第一章，原因应是“家养变异”对于研究物种起源

7、有着重要的意义。经过这样的合理推理后，我们就可以把“家养变异的意义”作为本题的答案了。说完整了应是：家养变异可以为处理 “生物变异及相互适应的原因和方法”的问题和其他一切复杂事件提供最良好最可靠的线索,只有对于一个问题的两方面的事实和论点加以充分地叙述和比较，才能得到良好的结果，但这里不可能这样做。” 本句中“事实”与“论点”两个词能否去掉其中一个,不能。因为事实是指一般的感性材料，而“论点”是指材料中足以反映事物本质的例子，两个词联用，体现了作者的周密,长句的知识及分析长句的方法,长句容量大，信息丰富，也显得庄重，适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，多用于书面语，特别是科技语体和政论语体。

8、 分析长句时，首先要注意寻找主干（主、谓、宾），剔除枝叶（定、状、补）或分清各分句间的层次关系（偏正、并列、转折等），以达到对句子大意的把握；其次要注意“枝叶”在句中的作用，它们往往在程序、时间、范围、条件、数量、位置等方面对句子主干进行限制，从而使长句严密而周到，很多时候，“枝叶”在句中的作用是至关重要的，如果去掉它们会使句意大变,例1当我在比格尔号皇家军舰上充当自然学者的时候,我曾深深地被栖息在南美洲的生物分布的一些事实及该州现存生物和古生物在地质上的关系的一些事实所打动,这句话是一个长单句,它的主干是“我被事实所打动。”事实前有一个长定语：栖息在南美洲的生物分布的一些事实及该州现存生物和

9、古生物在地质上的关系的一些,例2但是要把像啄木鸟的构造，它的脚、尾、嘴及舌,如此巧妙地适应于捉取树皮下的昆虫，仅仅归因于外界条件是不合理的,这是一个长单句，虽然有关联词语“但是”，但它所领起的内容一直到“归因于外界的条件”，在句中做主语,例3然而这样的结论，即使很有根据，也还是不充分的,除非等到能够说明世界上无数的物种曾经是怎样变化以获得如此完善的、正当地引起了我们赞叹的构造和相互适应,这是一个复句，第一层在“根据”后边，是转折关系，第二层在“除非”前边是假设关系,第一句为假设复句，是全段中心句。它的后半句“是而不是”并列，强调自己的观点,第二句是双重假设复句，补充第一句,第三句是单句，提出一

10、般自然学者的观点,第四句是转折复句，通过事例否定一般自然学者的观点,全段可以分为两层，第一层陈述自己的观点，第二层通过否定再次证明自己的观点，说明生物的种是由以前别的种演变而来的,第五句、六再举一例，与上句并列，作用与上句同,提炼观点,第五段的6句话之间关系如何？全段说明了什么观点,第1句为过渡句,表明第六段与上文构成因果关系,并提示了本段的主要内容. 第2、3句是本段关键句,说明作者是怎样研究物种变异原因的. 第4句是对全段内容的小结,强调这一类研究的重要,第六段四句话各有什么作用?说明了什么问题,提炼观点,这一研究为作者研究物种在自然状态下的变异提供了最良好最可靠的线索,第七段的关键句在何

11、处?它阐明了什么观点,提炼观点,第2句为关键句.它阐述了由家禽变异研究得到的两个结论：一为大量的遗传的变异是可能的,二为人类选种的力量是伟大的,这一段共有八句，分为三层。 第1句至第4句为第一层，间接说明研究物种起源和变异有重大意义。 第5句为第二层，说明创造论是错误的 第6、7、8句为第三层，说明物种起源的基本观点：生物的种不是不变的,提炼观点,第九段可以分为几层？各自说明了什么问题,首先，关联词语的恰当运用，使复句内部的各种层次表现得既准确又严密，体现了很强的逻辑性。（第9段为例） 其次，修饰、限制性词语用得恰到好处，准确地表达了作者的观点和态度。（第5段第4句、第9段第6句为例) 再次，

12、动词、形容词使用准确，有利于表达作者自己的思想感情。（第1段、第3段、第9段为例,本文语言的准确、严密性表现在何处,1 整理成书的过程刻苦钻研的精神 2 提前发表的原因实事求是的精神 3 内容过简的说明谦逊审慎的态度 4 物种由演变而来严肃认真的态度 5 介绍研究的方法亲身实践的精神 6 家禽变异的作用尊重事实的态度 7 强调观点的正确毫不动摇的决心,学习伟大的科学家达尔文,第一段： “专心思索” “不间断地专心于同一事物的研究”“没有轻率地下结论” 可以看出达尔文对待科学工作严谨审慎的态度和长期刻苦钻研的精神。 第二段：“华莱斯先生得到了差不多与我完全相同的一般结论。” 可以看出达尔文实事求

13、是的态度,文章怎样体现达尔文的精神和人格魅力,深入探究,第六段：“此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要冒昧地表示我对于它的价值的于确信” 可以看出达尔文注重亲身实践的科学态度。 第七段：“很不幸”“十分简单” 可以看出达尔文不回避缺陷与不足的实事求是的态度,第七段：“毫不怀疑地主张每一物种都是被独立创造的观点错误的”“我充分相信”“我相信” 可以看出达尔文毫不动摇的信念和勇于坚持真理的精神,由此可见达尔文具有崇高的精神和人格魅力,小结：筛选信息的基本要求是准确迅速，而要达到准确迅速就要做到,1、全神贯注，多种感官协调并用。 2、培养习惯，形成阅读基本程序。 3、比较鉴别，正确理解信息。 4、透过表层，挖掘隐含信息,1 马克思:这本书可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学的根据,2 恩格斯:这是一本划时代的著作,4