教学设计：最新中班公开课教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 最新中班公开课教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校最新中班公开课教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。作为一种教研形式的公开课, 具有存在和发展的价值, 它应具有原生态、研究性和鲜明的个性, 公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导, 可以为教师的专业成长提供坚

2、实的台阶。下面由我为大家整理了最新中班公开课教案, 供大家参考。最新中班公开课教案1活动目标：1、学习照片写生, 表现运动员的竞赛场面。2、能大胆作画, 提高自信心。3、培养幼儿的欣赏能力。4、培养幼儿的观察、操作、表达能力, 提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1、师生共同收集水上运动项目照片。2、作画工具：铅笔, 彩色画纸。油画棒。活动过程：一、观察讨论1、展示图片-运动会上真热闹, 有哪些运动项目呢?哪些属于水上运动项目呢?2、了解水上运动项目的名称。二、提出要求1、观察人物的表情和动作。-运动员在竞赛的时候, 表情、动作有什么特点?鼓励幼儿模仿

3、运动员的动作和神情。2、构图的方法-仔细观察照片, 看一眼画一笔, 把人物的神情和动作表现出来。3、用“躲”的方法画水波和浪花。三、交流分享展示作品, 将幼儿作品和新闻照片放在一起, 鼓励幼儿相互欣赏。最新中班公开课教案2活动目标：1、理解故事内容, 知道运动能使身体健康。2、探索各种运动减肥的方式, 知道运动能使自己健康。3、有帮助别人减肥的良好愿望重点：知道运动能使身体健康。难点：探索各种运动减肥的方式。活动准备：1、皮球每人一个2、胖胖兔的图片。活动过程：一、出示胖胖兔, 引出主题出示胖胖兔图片。它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?胖胖兔想减肥, 你们有什么好办法吗?引导幼儿分组讨论

4、, 然后将讨论结果告诉大家。胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。二、倾听故事胖胖兔减肥, 通过提问, 帮助幼儿理解故事内容。教师：胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。教师完整地讲述故事一遍。提问：胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?胖胖兔是怎样学会拍球的?三、讨论：除了不运动会使人发胖, 还有哪些情况会使人发胖?使幼儿知道运动量不足和营养过剩, 都能使小朋友肥胖, 知道要合理进餐, 不挑食、不偏食, 经常参加运动, 加强锻炼, 才能是自己的身体更加健康。四、户外拍球活动教师：胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体, 我们和胖胖兔, 一

5、起出去拍球锻炼身体好吗?幼儿人手一个球, 自由在场地上练习拍球。请班里比较肥胖的孩子讲讲自己运动后的感觉, 鼓励幼儿热爱运动, 加强锻炼。最新中班公开课教案3活动目标1、尝试通过肢体律动、合作游戏等感应歌曲特定节奏(|_o|、|_|、|_|、|_|)。2、体验与同伴合作游戏的乐趣。3、在活动中幼儿倾听音乐, 大胆的游戏表演。4、通过活动幼儿学会游戏, 感受游戏的乐趣。5、使小朋友们感到快乐、好玩, 在不知不觉中应经学习了知识。活动准备经验准备：认识各个手指的名称, 有玩手指游戏的经验。指导要点1、活动重点：感应歌曲的特定节奏(|_o|、|_|、|_|、|_|)。2、活动难点：学会与同伴合作,

6、随音乐节奏进行游戏。活动过程1、手指热身操(1)教师表演小螃蟹、毛毛虫、小鸟等手指游戏, 幼儿模仿师：我们都有一双神奇的小手, 看, 老师的小手会变魔术哦。变!看看这是什么?(2)鼓励幼儿创编手指游戏, 其他人模仿师：小朋友们, 你们的小手会变出什么呢?哦, 我看到这个小朋友变了一个_, 我们一起来学一学吧。2、完整欣赏歌曲(1)幼儿完整地欣赏第一遍音乐。师：小妞妞做了什么事呢?(幼儿答)师：小妞妞一共亲了多少次嘴呢?(幼儿答)(2)再次完整欣赏歌曲, 初步感应歌曲里特定节奏。(教师根据歌曲特定节奏, 用亲嘴的动作引导幼儿感应。)3、分段欣赏(1)教师轻唱A段, 引导幼儿感受律动|_o|。师：

7、我们除了亲嘴, 还可以怎么做呢?(鼓励幼儿创编动作, 其他人模仿)(2)教师轻唱B段音乐, 引导幼儿感受律动|_|师：现在, 请你找到你的好朋友做这个动作。师：我发现他们两个是这样做的, 我们一起学学吧。(幼儿做动作, 教师观察并激发幼儿创编动作)(3)教师轻唱C段音乐, 引导幼儿感受律动|_|师：小妞妞第三次碰了几下?师：请小朋友们找到你的好朋友一起碰一碰吧。师：他们两个做的真好, 我们来学学吧。(4)教师轻唱D段音乐, 引导幼儿感受律动|_|师:这一次, 小妞妞碰了四下, 请小朋友们用你喜欢的方式来碰一碰吧。4、歌曲游戏(1)单人游戏师：小妞妞一共碰了四次嘴, 每一次都不一样。现在请你们用自己喜欢的方式来做一做音乐游戏吧。完整地听音乐进行单人游戏。当听到歌曲的部分, 幼儿以小指勾手唱歌, 当听到特定节奏部分, 幼儿用自己喜欢的方式进行敲奏或拍手。(2)双人游戏师：请小朋友们找到你的好朋友, 一起玩小妞妞勾勾手的游戏吧。两个小朋友面对面站好, 当听到歌曲部分, 两人就互勾摇手;当听到特定节奏部分, 两人就互拍或者双手对拍。(