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文档简介

1、传播优秀Word版文档 ，希望对您有帮助，可双击去除！北京版五线谱二年级（上）册飞飞曲教学内容：1.歌曲飞飞曲的演唱、识读乐谱；2.飞飞曲的感受与欣赏、口风琴吹奏。教学目标：“情感态度价值观”目标： 体验感受歌曲所刻画的小雀和麻雀妈妈生动、鲜明的音乐形象，体会母爱的伟大。“过程与方法”目标：1.采用聆听、模仿、视唱等方法学唱歌谱，做到音高节奏准确。2.采用讲解、示范、合作等方法，能够与教师合作吹奏歌曲的第二乐段旋律。“知识与技能”目标：1.能用亲切、自然地声音演唱歌曲，会用断音、连音的唱法表现歌曲。2.会用连贯的气息、轻柔的声音吹奏do-re-mi-fa-sol。教学重点：歌曲演唱、识读乐谱。

2、教学难点：八分休止符的表现。教学过程：一、学唱歌谱：1.教师：同学们好，今天老师给大家带来一首歌曲，听完后请你说一说，你对这首歌曲有哪些了解？2.学生说一说自己了解到的内容。【情绪、速度、演唱内容等】3.教师：这首歌曲就是我们今天要学习的飞飞曲，先让我们看一看这段旋律中都有哪些音符？ 出示旋律：4.教师：让我们一起来看一看这些音符都有什么？【教师用字母谱标注do-mi-si-re四个音】5.请你琴唱一唱（以小节为单位演唱）6.教师：现在，老师要在空白的小节填上旋律，请你边唱自己的旋律，边听一听，老师演唱的旋律是由上至下的，还是由下至上的，看看谁听的最认真！7.教师弹奏，学生唱歌谱，教师用“拉”

3、模唱旋律。8.说一说教师演唱的旋律的走向，跟教师一起唱一唱。二、学唱歌词1.教师出示第一部分的歌词，你能唱一唱吗？2.学生跟钢琴演唱歌曲的第一乐段。3.聆听对比自己演唱与歌曲范唱的不同？哪一种能够更好的表现小雀自己练习飞翔的情景。4.用断音的方法来演唱歌曲的第一部分。二、学唱歌曲第二部分：1.教师出示歌谱：2.教师：我们来听一听，这一部分在旋律上跟前面的部分有什么不同？3.学生聆听，体会两部分在旋律上（断与连）的不同。4.教师：谁来说一说，你发现两段旋律有哪些不同？【可能出现的对话】运用音符不同、旋律比前面要连贯。5.教师，同学们真聪明！这一部分的旋律是比较连贯的，表现了老雀耐心的在教小雀飞翔的动作。请你随着音乐来唱一唱。6.教师播放歌曲范唱，学生跟琴演唱歌曲的B乐段。7.教师指导学生运用连贯、柔和的声音演唱B乐段。（换气 ppt演示）8.教师指导每一乐句的do1的音高。9.学生分组进行B乐段的演唱。10. 尝试背唱歌曲飞飞曲第二乐段四、口风琴吹奏：1.请同学们用口风琴吹奏B乐段后两小节旋律。2.教师出示歌片：3.教师引导学生练习指法。（右手举起）4.学生在键盘上跟教师一起练习指法。5.学生跟教师一起进行吹奏。五：课堂小结： 今天我们学习

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