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文档简介

1、中学引导层动画教学设计晋中市特殊教育学校 一、教学目标1、理解引导层动画的基本原理，能够区分引导层和被引导层；2、了解引导层的作用，初步掌握引导层的建立方法；3、了解引导线绘制的要求，掌握绘制引导线的方法和物体起点、终点位置的设置；4、掌握引导层动画制作的一般步骤； 5、体会创作的乐趣，进一步培养制作动画的兴趣；培养学生创新能力与探究问题的能力；培养创造性思维能力。二、教学重点难点重点1.引导层的添加、引导线的绘制2.引导层动画制作的一般步骤难点1.调整运动对象吸附在引导线上2.多层动画制作时，一个引导层可以引导多个普通图层，一个普通图层只能被一个引导层引导三教学策略采用以问题引导教学、教师课

2、件操作演示讲解、学生讨论交流相结合的方法。四、教学过程 （一）导入新课师:展示两个动画作品（蝴蝶飞舞）(动画补间动画和引导层动画),同学们观察下这两个动画有什么区别?生:一个是直线运动,一个是曲线运动师:同学们知道这两个是什么动画吗?请观察源文件(出示源文件)生:观察、讨论生:一个是动画补间动画,另一个动画多了一个图层并且画有动画对象运动的轨迹师:非常好,同学们观察的很仔细,今天我们就来学习一个新的动画类型-引导层动画。师:出示课题（二）、新授 1、什么是引导层动画一个对象或多个对象沿着一定的不规则路线移动的动画叫引导层动画。2、引导层动画的分层引导层-用来绘制引导线的图层被引导层-用来制作动

3、作补间动画3、引导层的创建方法图标按钮和菜单命令4、引导线的绘制工具：铅笔工具、椭圆工具、刷子等5、引导线的要求：引导线不能是封闭的曲线，要有起点和终点，起点和终点之间的线必须是连续的，不能有间断，可以是任何形状，引导线的转折处的线条不宜过多过急，否则Flash无法判断对象的运动路径。6、教师演示引导层动画蝴蝶飞舞的制作过程，并讲解步骤第一步：在被引导层制作动画补间动画第二步：添加引导层，引导层在被引导层上面第三步：在引导层中绘制引导线第四步：在被引导层设置对象的起点和终点位置。第五步：测试影片并保存 （三）学生练习完成任务一：一只蝴蝶飞舞（四）成果展示:展示学生作品,点评学生作品（五）点拨解惑1、被引导对象必须准确吸附在引导线上，也就是元件编辑区中心必须位于移到线上，否则被引导对象将无法沿引导路径运动。2、启用“精贴至对象”工具，确保中心点吸附到起点和终点的线上。3，使对象沿着路径旋转，被引导层起始帧属性中，设置调整到路径 学生继续练习，有能力的尝试完成任务二：两只蝴蝶飞舞点评（六）课堂测试（七）实例欣赏（八）课堂小结布置作业认真观察生活中的现象，收集素材，为下节课引导层动画的创作比赛做准备。五、课后反思本节课是在学生学习了动画补间动画基础上进行教学的，总体效果不错，任务二的练习极大的调动了学生的积极性，由于时间关系，只有少部分同学完

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